Проект в группе компенсирующей направленности с 4 до 6 лет

Тип проекта: информационно- творческий, краткосрочный.

Срок реализации: одна неделя.

Участники проекта: дети группы компенсирующей направленности.

Актуальность настоящего проекта определяется стремлением расширить познания дошкольников об истории родного края, его культуре, традициях и обычаях местных жителей.

Цель проекта: формирование познавательного интереса к знаниям о нашем крае, к коллективной, игровой, продуктивной, творческой деятельности.

Задача:

• приобщение к истории и культуре родного края;
• формировать интерес к своей "малой родине"
• развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности;
• приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус, знакомить с литературными произведениями, связанными с темой проекта;
• формирование интереса к коллективной, игровой, продуктивной, деятельности;
• Вовлечь родителей в образовательный процесс для совместной работы по изучению темы.

Участники проекта: воспитатели, специалисты, дети, родители.

Средства реализации проекта:

Непосредственная образовательная деятельность: рисование, аппликация, музыка, физкультурная, образовательная деятельность в режимных моментах и самостоятельная детальность детей.

Методы и приемы реализации проекта:

Беседы, чтение произведений о родном крае, сказок народов ханты, мультимедийные презентации. Дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, игры народов севера, прослушивание музыки.

Ожидаемый результат:

У воспитанников сформированы начальные знания об истории и современной жизни своего города и малой родине - Ханты – Мансийский автономномный округа– Югра;

У дошкольников формируется творческий и интеллектуальный потенциал, ориентированный на диалогическое взаимодействие детей, родителей и педагогов и способствующих самопониманию и саморазвитию всех участников педагогического процесса на основе приобщения детей к традиционной культуре родного края.

Этапы проекта:

1. Этап: Подготовительный.

• выявить уровень знаний детей о родном округе с помощью вопросов, бесед;
• подобрать методический, дидактический материал, художественную литературу наглядные пособия;
• подбор мультфильмов, фильмов, прослушивание песен;
• обогащение развивающей среды группы дидактическим и наглядным материалом;
• выставка книг, рисунков, выставка творческих работ родителей и детей;
• интеграция со специалистами детского сада;
• подготовка презентации к проекту.
• информирование родителей об участии детей в проекте, вовлечение их в проект.

2. Этап: Основной.

Ознакомление детей с представлениями о родном крае в непосредственно образовательно деятельности, в процессе совместной деятельности с использованием различных форм работы. Воспитывать любовь к родному округу, чувство уважения к своему народу.

Формы реализации проекта.
Познание	Просмотр презентаций: Знакомство детей с культурой и предметами быта: одежда, посуда, орнамент, игры и игрушки, музыкальные инструменты. Беседа: «Наш край – Югра», «Коренные жители севера их основные занятия», «Зимовье зверей в лесу», «Животные нашего края», «Растительный мир Тундры», «Жители Югры».
Социально – коммуникативное развитие	С/рол. игры: «Поездка в тундру», «Мы – экскурсоводы», «В гости в хантыйский чум», «Семья». Дидактические игры: «Сложи орнамент», «Рассели животных по лесным домикам», «Прогулка по городу», «Чей, чья?», «игра путешествие Птицы и животных родного края», «собери картинку Олень», «Рыбаки». «Угадай дерево», «Сложи орнамент». Словесные игры: «Расскажи про свою малую родину», «Узнай по описанию».
Художественно – эстетическое развитие	Раскраски по теме «Мой любимый округ-Югра»; Рисование на тему «Путешествие в тундру по следам оленя». Аппликация по мотивам орнаментов народов Севера. Конструирование: из строительного материала «мой город», из бумаги «построим чум». Музыка: «Знакомство детей с народными промыслами ханты и манси»
Физическое развитие	Подвижная игра: «Рыбаки и рыбки»; Игра-эстафета «Самый ловкий Хант».

3. Этап: Продукт проектной деятельности.

Закрепление представлений детей о родном крае в художественно-творческой, краеведческой деятельности. Совместно с родителями участи в выставках, проектах.

Выставка творческих работ детей «Моя Югра».

Результат:

• воспитанников сформированы начальные знания об истории и современной жизни своего края Ханты – Мансийского автономного округа – Югра.

Приложения: