Творческая мастерская «Умелые ручки»
Автор: Уткина Валентина Васильевна
Организация: МБДОУ «Колосок»
Населенный пункт: Красноярский край. п. Степной
Цель: развитие самостоятельности, творчества, индивидуальности детей.
Задачи:
- Познакомить с нетрадиционной техникой.
- Развивать творческие способности.
- воспитание ответственности при выполнении работ, стремления к поиску, самостоятельности.
Форма работы с детьми:
Программа предполагает проведение одного занятия в неделю, во второй половине дня. Продолжительность занятия составляет 25-30 минут. План рассчитан для детей старшего дошкольного возраста (5-6лет).
Ожидаемые результаты работы:
- познакомиться с нетрадиционной техникой изготовления аппликации ( накладная, модульная, обрывная, симметричная, ленточная, силуэтная, квилинг, оригами.
- развить внимание, мышление, пространственное воображение; глазомер; художественный вкус, творческие способности и фантазию.
- овладеть навыками культуры труда.
Материал и оборудование
ножницы, бумага разной текстуры и размера, шаблоны для вырезания, клей, клеевые кисти, матерчатые салфетки, клеенки, ножницы, природный и бросовый материал, крупы, семечки, ткань, салфетки,
План работы в соответствии с темами недели.
Тема недели |
« Детский сад наш так хорош - лучше сада не найдешь!» |
|||
Сентябрь 1 неделя |
« Аппликация бывает разной» экскурсия |
Знакомство с объемной аппликацией. аппликативной техникой: обрывной накладной, модульной; аппликацией комочками; полным и частичным приклеиванием деталей. Развитие интереса к изодеятельности, желание заниматься бумагопластикой,
|
||
|
« Во саду ли в огороде»
|
|||
2 неделя |
«Яблочко -румяное» Аппликация накладная |
Осваивать новую технику создания многослойных изображений, наклеивая детали друг на друга в убывающем порядке.
|
||
|
Будем слушать мы без спора , указанье светофора»
|
|||
3 неделя |
«Светофор» Модульная аппликация |
Распределять мозаику равномерно по рисунку, аккуратно наклеивать. Умение отрезать одинаковые модули из бумаги.
|
||
4 неделя |
«Свою бабулю и дедулю очень сильно я люблю»
|
|||
|
«Праздничный букет» Объемная аппликация |
Осваивать технику объемной аппликации, формирование композиционных умений.
|
||
октябрь |
«Я сельчанин» |
|||
1 неделя |
«Барашек» Обрывная аппликация |
Создавать изображение, аккуратно выщипывая бумагу по контуру, красиво располагать на листе. Формирование композиционных умений, освоение техники.
|
||
|
«Раз, два, три, четыре, пять - осень мы идем искать!» |
|||
2 неделя |
«Осеннее дерево в лесу» Аппликация комочками |
Аккуратно выкладывать крону дерева комочками, придавая пушистость, подбирать красивое цветосочетание. Освоение новой техники, развитие мелкой моторики рук и пальцев. |
||
3 неделя |
« Если вместе соберемся, очень многого добьемся» |
|||
|
«Девочка с корзинкой» Модульная аппликация из кружков. |
Умение нарезать одинаковые модули из бумаги, аккуратно наклеивать.
|
||
4 неделя |
|
|||
|
«Зайчик» торцевание |
Познакомить с техникой торцевания. Закреплять навыки аккуратного наклеивания.
|
||
ноябрь |
«Математика вокруг меня» |
|||
1 неделя |
«Совушка» аппликация из природного материала |
Учить работать с природным материалом. Совершенствовать умение составлять композицию из отдельных частей. Прививать чувство прекрасного. |
||
|
«Ради маминой улыбки я готов на сотни дел» |
|||
2 неделя |
«Ваза с цветами» Модульная аппликация |
Продолжать осваивать технику выкладывания рисунка модулями, подбирая красиво цветосочетания.
|
||
3 неделя |
«Мой дом» Объемная аппликация |
Учить применять разные техники. Развивать чувство формы и композиции. Воспитывать аккуратность.
|
||
|
«Посмотри, как хорош, край, в котором ты живешь»
|
|||
4 неделя |
|
|
||
декабрь |
« Зимою много есть чудес – все вызывает интерес» |
|||
1 неделя |
« Маленькой елочке холодно зимой». Накладная и обрывная аппликация |
Продолжать осваивать технику обрывной аппликации, развивать композиционные умения, сочетать в работе разные виды аппликации
|
||
|
«В гости к нам идет добрый праздник Новый год!»
|
|||
2 неделя |
«Снеговик» аппликация комочками |
Договариваться с партнерами, определять свой участок работы на общем изображении. Освоить технику, умение работать в коллективе.
|
||
3-4 неделя |
«Гирлянда» симметричная аппликация |
Освоить технику, Упражнять в срезании углов. |
||
|
|
|
||
январь |
«Радует снежком зима, развлекайся детвора» |
|||
3 неделя |
«Облачко» Аппликация комочками
|
Закрепить технику изготовления аппликации из комочков. Развивать образное представление, воображение.
|
||
|
«Вместе отправляемся в страну вежливости» |
|||
4 неделя |
« Вежливый цыпленок» торцевание |
Закрепить технику торцевания. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. |
||
февраль |
«Удивляются родители – мы такие мастерители!» |
|||
1 неделя |
«Жираф» Аппликация модульная. |
Симметрично располагать по форме модули разной конфигурации и цвета. Развитие чувства формы, пропорций, цвета.
|
||
2-3 неделя |
«Заинька» . Аппликация обрывная.
|
Продолжать осваивать обрывную технику, создавать выразительные образы. Развитие композиционных умений, чувство цвета, пропорций, совершенствование техники изготовления.
|
||
|
«Натюрморт (фрукты, овощи). Аппликация накладная
|
Создавать красочный натюрморт, вырезая нужные формы соответствующего задумке цвета. Умение работать с шаблонами, вырезать ножницами по контуру.
|
||
4 неделя |
||||
март |
« Мамочка любимая, самая красивая!» |
|||
1 неделя |
.«Подарок маме» Аппликация накладная.
|
Создавать многослойное изображение, частично наклеивая детали, придавая цветку объем. Освоение техники, развитие чувства формы, пропорций, экспериментирование с цветом.
|
||
|
«Знакомство с народной культурой и традициями» |
|||
2 неделя |
«Козлик» торцевание |
Закрепить технику торцевания. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие. |
||
|
«Театр мир откроет нам свои кулисы» |
|||
3-4 неделя |
«Сказочный герой» Аппликация из комочков |
Закрепить технику изготовления аппликации из комочков. Развивать образное представление, воображение.
|
||
|
|
|||
апрель |
«В здоровом теле – здоровый дух» |
|||
1 неделя |
«Весёлые мячики» Аппликация из ткани. |
Обучать детей навыкам работы с шаблонами. Формировать начальные навыки лоскутной аппликации. |
||
|
«Космонавтом стать хочу, скоро в космос полечу» |
|||
2 неделя |
Панно «Звезды и кометы». (кол.) Аппликация накладная
|
Создавать рельефную картину, инициировать самостоятельный поиск средств и приемов изображения. Развитие творческого воображения, самостоятельности |
||
|
«Книга лучший мой друг» |
|||
3-4 неделя |
Закладка для книги Аппликация модульная |
Продолжать осваивать технику выкладывания рисунка модулями, подбирая красиво цветосочетания. Освоение приемов вырезывания одинаковых модулей из бумаги, сложенной гармошкой.
|
||
май |
«Здравствуй весенняя первая травка!»
|
|||
1-2 недели |
«Майский жук» Объемная аппликация
|
Продолжать осваивать технику, развивать фантазию, воображение. |
||
3-4 недели |
«Что нам лето принесло» |
|||
«Рыбки в озере» Аппликация модульная.
|
Продолжать осваивать технику выкладывания рисунка модулями, подбирая красиво цветосочетания. Освоение приемов вырезывания одинаковых модулей из бумаги.
|
Литература:
- «Аппликация» И.А. Гусакова «Просвещение» 1977 г
- «Аппликация в детском саду» А. Н. Малышева, Н.В. Ермолаева, З.М. Поварченкова.