Оздоровительно-игровая деятельность с детьми раннего возраста «Волшебное весеннее путешествие»

Автор: Юсупова Лилия Абдулловна

Организация: МБДОУ Ленино-Кокушкинский детский сад «Родничок»

Населенный пункт: Республика Татарстан, с. Ленино-Кокушкино

Конспект НОД во 2 младшей группе ДОУ

Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни путём использования здоровьесберегающих технологий.
Задачи:

• совершенствовать у детей двигательные навыки и физические качества;
• формировать у детей представления об особенностях образа жизни белки.
• развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения, речевое дыхание;
• воспитывать любовь и бережное отношение к природе, вызвать эмоциональный отклик от совершённых действий.

Способы: арт-терапия,су-джок терапия, проблемные вопросы, здоровьесберегающие технологии: пальчиковые игры, самомассаж, дыхательная игра, психогимнастика,
Средства: игрушка-бельчонок, искусственные ёлочки, шишки в корзинке, орехи фундук, ведёрки с изображением белочек, , модель солнца, прищепки, зонтик, массажные коврики, световой стол,  манка жёлтого цвета, пластиковые бутылочки.
Словарня работа: бельчонок, пасмурная, дождливая погода, массаж, ласковое, лучистое солнышко.
Ход занятия:
Организационный момент.

Посмотрите,ребята,сегодня к нам пришли гости.Повернулись к ним,мои хорошие,улыбнулись,и поздороваемся.(Здравствуйте,исэнмесез.)

Покажите им свои красивые глазки.

Покажите мне свои глазки.Ой,какие они у вас сонные.

Глазки открывайте,

День с зарядки начинайте.А вы ребятки пригласите наших гостей тоже на нашу мульт зарядку.
-Ребята, какое время года наступило? (весна)
-А какая погода на улице? ( пасмурно, дует ветер, идёт дождь,растаял снег,появились проталины,дни потеплели)
-Вы хотите сегодня прогуляться? (да)
-Ребята, давайте позовём солнышко, чтобы было теплее и веселее.
Солнышко-вёдрышко
Выгляни в окошечко.(СНАЧАЛО ТИХО)

-Не слышит солнышко. Давайте ещё раз его позовём. Опять никакого результата. (ЗОВЁМ ГРОМКО)
-Вы хотите пойти в гости к солнышку? (да)
-Живёт оно за лесом, за болотом. По пути будем выполнять разные упражнения, которые помогут нам укрепить здоровье. Согласны? (да)
-Пойдём по волшебной тропинке.

Маленькие ножки идут по дорожке.Хорошо проходим.

А теперь большие ножки пробегут по дорожке.Ой,как хорошо.Спинку держим ровно.
-Пойдём по мостику через речку. Ступайте осторожно, чтобы не оступиться. Руки в сторону, спинку держим ровно (ходьба по дорожке)

-Вот мы и добрались до леса. Наш весенний лес ожил,набухли почки,начинают распускаться листочки.Появились первые цветочки-подснежники.

Ну ребята хоть и весна дни бывают и холодными ,порой идут весенние холодные дожди.

-Давайте.мы с вами устроем огромную бурю,только бурю в стакане.
Дыхательные упражнения «Буря в стакане.»

 

-Смотрите, ребята, кто-то притаился под ёлочкой. Вы хотите узнать, кто это? (да)
-Тогда пойдём посмотрим
/ребята встречают бельчонка/
-Ребята, вы узнали, что это за зверёк? (бельчонок)
-Давайте поздороваемся с ним и узнаем, почему бельчонок такой грустный
/здороваются/
-Что случилось, бельчонок? Почему ты грустишь?
Бельчонок
-Я и мои братья бельчата ждём маму. Очень замёрзли и проголодались.
-Ребята, что же делать, как помочь бельчатам? (поиграть с ними, чтоб нагрелись, покормить их)
-Надо что-то придумать. Посмотрите под ёлочкой лежат шишки. Бельчонок давай с нами играть.
Игра «Собери шишки в корзину»(С ёлочки собираем шишки в корзину)

Самомассаж СУ ДЖОКИ.

Ребята,давайте поиграем с нашими Ёжиками.

 

Этот маленький дружок

Называется Су-Джок.

Ёжик,ёжик,хитрый ёж

На клубочек ты похож.

На спине иголки,

Очень-очень колкие.

Хоть и ёёжик очень мал

Нам колючки показал.

А колючки тоже

На ежа похожи.

 

 

Так же сделаем массаж на наши пяточки.

Чьи эти пятки?

Мягкие и гладкие.

Прибегут гусятки

Ущипнут за пятки.

Чип-чип-чип-чип-чип.

Ущипнут за пальчики.

Чип-чип-чип-чип-чип.

(Ущипывают за каждый пальчик.)

Он откроется вот так

Там ,волшебное колечко

Ни большое,ни малое.

В гости к пальчикам заходит

Всем оно подходит.

-Ну, что нагрелись ручки, а у бельчонка лапки? Дотроньтесь ладошками до щёчек. Какие ладошки? (тёплые)
-Значит, порядок.
-Ребята, теперь бельчат надо накормить. Чем они питаются? (орехами, грибами)
-Давайте покормим бельчат орехами.
Игра на развитие мелкой моторики рук «Покорми бельчат»
/на столе ведёрки с изображением бельчат, орехи фундук,грецкие орехи.Дети выбирают по размеру и берут орехи по одному и кладут в рот бельчатам/

Бельчонок
-Спасибо, ребята. А куда вы идёте? (мы ищем солнышко)
-А для чего оно вам? (солнышко нужно, чтоб было тепло и светло)
-Ребята, а давайте для бельчонка нарисуем солнышко.
Рисование с помощью манки на световом столе «Солнышко лучистое»
-Какого цвета солнышко? (жёлтое)
-Какой формы? (круглое)
/дети сгребают манку ребром ладоней в кучу, придавая круглую форму

разравнивают ладошками/

-Лучики какие должны быть? (прямые и длинные)
-Каждый из вас нарисует по лучику
/в качестве инструмента для рисования лучиков используют пластиковые бутылочки с отверстием в пробке, наполненные манкой/

-Вот, бельчонок, какое лучистое солнышко получилось.

-Ребята, пока мы с вами гуляли по лесу, на небе выглянуло солнце. Оно оказывается пряталось за тучами
/
-Ребята, мы теперь для бельчока который живет в дупле дерева сделаем сказочный заборчик.
-Из чего же мы сможем сделать (из прищепок)
-Какого цвета прищепки будем использовать? (жёлтого,красного)
/дети прикрепляют прищепки/

- Давайте вместе с солнышком сделаем гимнастику для глаз. И бельчонка научим.
Гимнастика для глаз: «Солнышко»

Лучик,лучик озорной

Поиграй-ка,ты со мной.

(моргают глазами)

Ну-ка ,лучик,повернись.

На глаза мне покажись.

(делают круговые движения глазами).

Ой,ой,ой.Что такое?

Ребята,скорее сюда.Ой дождь,никого не замочило?Под зонт скорее.Ну всё.(Воспитатель брызгает водичкой и игра повторяется ещё раз.
Подвижная игра «Солнышко и дождик» (2 раза)ЗАКАЛИВАНИЕ ВОДОЙ.

Дождик,дождик.

Хватит лить.

Наших деточек мочить.

-Ребята, нам нужно возвращаться с прогулки. Давайте попрощаемся с бельчонком (до свидания)
-Вам понравилось гулять? (да)
-Давайте вспомним, к кому мы сегодня ходили в гости (к солнышку)
-Кому помогли в пути? (бельчатам)
-Чем мы помогли им? (накормили и помогли погреться)
-Что вам больше всего запомнилось? /дети делятся впечатлениями/
-Молодцы, ребята. Во время прогулки мы получили заряд бодрости, и даже укрепили своё здоровье.Ребятки давайте постараемся ,чтобы у всех было хорошее настроение.Подуем сильно на пузырик и подарим частичку весеннего тепла ,добра,и конечно отличного настроения.(РАЗДУТЬ МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ.)

А теперь я предлагаю вам попить теплый полезный чай с лимоном.Приятного чаепития!!

А всем гостям спасибо за внимание!Будьте ЗДОРОВЫ!!!

 

 

Опубликовано: 20.10.2019