Дидактическое пособие «Цветные бусины»

Автор: Марина Михайловна Луценко

Организация: МБДОУ №19 д/с «Золотая рыбка»

Населенный пункт: Новосибирская область, город Искитим

Цель: Развитие произвольного внимания, логического мышления, зрительно-пространственной ориентировки с использованием дидактического пособия «Цветные бусины»

Задачи:
Развитие представления о количестве, представления о форме, представления о цвете, развитие воображения, развитие мелкой моторики рук, ориентировка в пространстве и на листе.

Возраст детей: 4-7 лет.

Материалы и оборудование:
Дидактическое пособие представляет собой планшет, на котором закреплены направляющие нити с крупными бусинами разных цветов. К планшету прилагаются карты с заданиями различного уровня сложности, которые можно разделить на группы: представление о количестве, представление о форме, представления о цвете, развитие воображения, развитие мелкой моторики рук, ориентировка в пространстве и на листе.

• Развитие мелкой моторики рук.

Ребенку предлагаются упражнения: погладить бусины ладонью, ребром ладони, переборка пальцами рук.

• Развитие воображения.

Ребенку предлагается бусинами «дорисовать» изображение.

• Представление о цвете.
  Ребенку предлагается закрыть бусинами все кружочки заданного цвета.
• Представление о форме.

1. Ребенку предлагается готовая фигура, по контуру которой нужно выложить бусины.

2. Ребенку предлагается небольшое изображение фигуры, которую он самостоятельно выкладывает из бусин.

• Ребенку предлагается закрыть бусинами все треугольники.
• Представление о количестве, счёте.

Ребенку предлагается выложить в каждом ряду количество бусин от одного до 10 (либо в обратном порядке).

Ребенку предлагается выложить на тарелочку заданное количество бусин.

Вариант 2 Ребенку предлагается выложить на вторую тарелочку большее либо меньшее количество бусин.

• Ребенку предлагается закрыть заданную цифру бусинами. Если ребенок правильно выполняет задание, на поле появляется изображение данной цифры.
• 
  Ориентировка в пространстве и на листе.

Ребенку предлагается закрыть бусинами стрелочки какого либо направления или жучков, ползущих в заданном направлении.

• Графический диктант.

Ребенку предлагается выкладывать определенное количество бусин в заданных направлениях.

• Пособие может использоваться как для развития познавательных процессов, так и в качестве «отдыха» между заданиями. Дети могут самостоятельно выбирать карты-задания для выполнения, самостоятельно варьировать уровень сложности задания, проявлять инициативу в рамках свободного задания, направленного на развитие воображения.
• Основные достоинства пособия:
• • доступность материала для восприятия дошкольниками;
• • мобильность;
• • возможность замены учебного материала;
• • простота в использовании и изготовлении самого пособия и карт-заданий к нему;
• • возможность дополнения карт – заданий, в зависимости от целей и задач НОД.

Ожидаемый результат: В соответствии с возрастными нормами у детей сформировано произвольное внимание, логическое мышление, зрительно-пространственная ориентировка.

Спасибо за внимание!

 

1. file1.pptx.zip (11,1 МБ)
2. file0.docx (16,7 КБ)

Опубликовано: 03.10.2020