Конспект ОД «Цирковое путешествие»
Автор: Алла Александровна Буслова
Организация: МБДОУ ДС №38 «Колокольчик» г. Светлоград
Населенный пункт: Ставропольский край, Петровский ГО, г. Светлоград
Интеграция образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие».
Задачи.
Образовательные:
- учить детей в рисовании отображать эмоциональное состояние человека, грамотно использовать художественные средства выражения эмоций;
- познакомить с цирком, необычными цирковыми профессиями;
- продолжать учить отгадывать загадки.
Развивающие:
- развивать умение различать эмоциональные состояния лица человека и изображать их;
- развивать творческое воображение, фантазию, чувство эмоциональной отзывчивости.
Воспитательные:
- воспитывать эстетические и нравственные чувства, умение играть и работать сообща.
Материал и оборудование.
Для воспитателя: парик клоунессы, театральный грим, слайд-шоу «Цирк», аудиозапись «Веселый цирк», аудиозапись детской песенки «Голубой вагон» из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка».
На каждого ребенка: силуэт маски клоуна из картона с прорезными глазами, прикрепленный к палочке «от эскимо», как театральная маска; фломастеры; «веселые ободки» с бабочками, бантиками, рожками.
Методы и приемы: сюрпризный момент, объяснение воспитателя, вопросы к детям, просмотр слайдов, музыкальное сопровождение, индивидуальный показ.
Содержание ОД:
1. Организационная часть.
- Ребята! К нам на занятие сегодня пришло много гостей. Давайте их поприветствуем. А как еще можно поздороваться? (Ответы детей) А можно вот так… Положите на мои ладошки свои ручки.
- Встретились наши ручки! Скажем им: «Здравствуйте, милые
ручки!»
- А теперь глазками поздороваемся. Посмотрите все на меня своими
глазками. - Здравствуйте, милые глазки!
- Здравствуйте, милые дети, вы прекраснее всех на свете.
Я рада вас видеть, я постараюсь вас ничем не обидеть.
Вот мы и поздоровались.
-
- Основная часть.
А сейчас, ребята, покажите мне ваши любимые игрушки в группе. Где вы любите играть?
- А это что за уголок? Ряжение? Какие здесь интересные наряды. А можно я что-нибудь примерю? Мне нравится вот этот паричок.
(Воспитатель примеряет заранее приготовленный парик)
- На кого я стала похожа?
-Ребята, вы знаете, в цирке есть клоуны. Их роли исполняют
мужчины. А если клоун женщина, как её называют? Клоунесса!!!
Вот сейчас я превращусь в настоящую клоунессу. Нужно только
подрисовать щечки и носик. А чем можно мне подрисовать лицо? В
цирке для этих целей есть настоящий грим, и я его с собой принесла.
(Воспитатель наносит грим на нос и щеки)
- Посмотрите на меня внимательно. Как вы думаете, какое веселое имя мне подойдет? Хорошо! А сейчас закройте все на минутку глаза....
- Внимание! Внимание!
- Здравствуйте, ребята! Перед вами знаменитая клоунесса
Прибыла к вам из настоящего цирка и ищу себе помощников. Сегодня вас ждет необычайное представление. А вы хотите в нем участвовать? Давайте сначала поговорим о цирке. Вы любите цирк? А кого вы видели в цирке? Я предлагаю вам посмотреть, кого можно встретить в цирке.
( Дети рассаживаются на стулья. Просмотр слайд-шоу о цирке, обсуждение)
- Хотите попробовать себя в роли маленьких клоунов и клоунесс? Тогда за дело! У меня для вас столько приготовлено весёлых ободков с рожками, бантиками, бабочками - разбирайте, кому что нравиться!
- Все готовы? Тогда мы с вами отправляемся в настоящее цирковое
путешествие. Циркачи путешествуют на автобусах, самолетах. А
мы с вами отправимся на поезде! Становитесь друг за другом
паровозиком. Путешествовать поможет нам весёлая песенка
«Голубой вагон». Кто знает слова, подпевайте!
(Дети двигаются по группе на 1 куплет песни)
- Первая станция - «ИГРОВАЯ».
- Вы весёлые ребята?
- Да!
- С вами можно поиграть?
- Да!
- Я дружить со всеми рада,
Мне с друзьями веселей.
Будем мы одной командой,
Будем дружными теперь!
- Сейчас мы с вами превратимся в весёлых цирковых мартышек.
Повторяйте всё за мной.
Мы весёлые мартышки,
Мы играем громко слишком.
Мы в ладоши хлопаем,
Мы ногами топаем.
Надуваем щечки,
Скачем на носочках.
И друг другу даже
Язычки покажем.
Дружно прыгнем к потолку,
Пальчик поднесём к виску,
Оттопырим ушки,
Хвостик на макушке,
Хвостиком помашем,
Весело попляшем.
- Молодцы, ребята! Продолжаем наше путешествие.
(Дети двигаются по группе на 2 куплет песни)
- Следующая станция «Сказочная».
- Ну, ребята, выходи,
Ждет нас сказка впереди!
И теперь, ребятки,
Поиграем с вами в прятки.
Я вам загадки –
Вы мне отгадки.
- Железные зубы, костяная нога,
Все люди знают, это Баба... /Яга/
- У отца был мальчик странный,
Необычный, деревянный,
Но любил папаша сына
Шалунишку.. ./Буратино/
- Появилась девочка
В чашечке листка.
И была та девочка
Чуть меньше ноготка. /Дюймовочка/
- Он играет на гармошке,
Песню детям подарил.
Самый добрый и хороший
Презелёный .../Крокодил/.
- Он добрый, необыкновенный,
С огромными ушами.
Заняться любит с другом Геной
Полезными делами. /Чебурашка/.
- Молодцы, ребята! Вновь на поезд мы садимся,
Дальше весело помчимся!
(Дети двигаются по группе на 3 куплет)
- А сейчас станция «Умелые ручки».
- Мне ладошки покажите -
Правую и левую!
В кулачек скорей сожмите Пальчики умелые.
Разожмите, рассмотрите...
И скорее мне скажите:
Для чего нужны нам, дети,
Ловкие ладошки эти?
- Посмотрите на свои руки! У мальчиков они крепкие; сильные. У девочек - нежные, ласковые. И у всех у вас - умелые и трудолюбивые. И сейчас им придётся потрудиться.
3. Практическая часть.
- Вот перед вами маски цирковые,
Как украсить их, вы решите сами.
Именно в этих масках вам придётся выступать на арене цирка.
Но на этих масках нет выражения.
Если вы захотите выступать с весёлым настроением, вы
Нарисуете что? Правильно, улыбку, веселые глаза с прищуром. Если вы захотите выступать с грустным выражением, как вы его передадите? Губы и брови нужно будет нарисовать опущенными вниз. А сейчас покажите на своих лицах, какое выражение вы будете рисовать?
(Показ детей мимикой)
- Берите фломастеры. Приступайте к работе. А чтоб работать вам
было веселее, я включу негромкую музыку.
(Самостоятельная работа детей)
Физминутка.
- Вот и готовы ваши маски,
Все весёлые, озорные.
Надевайте их на лица,
Будем весело плясать под весёлую музыку «Чунга-чанга».
(Танец детей)
- - Рефлексия.
После этого озорного танца мы попали на конечную станцию
«Вкуснотеево». Ребята, как вы думаете, что значит это название?
Конечно, для вас, маленьких озорных цирковых артистов я
приготовила угощение! Хватит на всех! Разбирайте!
Ребята, чем вам понравилось наше путешествие? Что вам запомнилось больше всего?
- А мне пора! Прощайте, милые друзья!
Мне пора в обратный путь,
Но в ваш весёлый детский сад
Я вернусь когда-нибудь!!!