Инновационные педагогоческие находки: через пробуждение исторической памяти и учебно-исследовательской деятельности к профориентации» (на примере работы «Литературной гостиной»)
Автор: Капусткина Елена Вячеславовна
Организация: МБОУ Школа №141 г.о. Самара
Населенный пункт: г. Самара
Актуальность: Данный проект считаем актуальным, т.к. он помогает развить у учащихся учебно-исследовательские и творческие способности и способствует патриотическому воспитанию, а так же ранней профориентации.
Проблема: слабое знание краеведческого, в т.ч. и литературного материала, которое мы мотивировали к изучению со школьниками путем интересных, новых форм работы.
Цель проекта: формирование патриотизма и ранней профориентации путем привлечения к участию в проекте «Мы-разные! Мы-классные!» через такие формы работы как учебно-исследовательская деятельность (в форма: литературно-поэтическая «Литературная гостинная»)
Задача: разработка исследований, написание на их основе проектов, сочинений, эссе и поэтических произведений с целью патриотического воспитания обучающихся и глубокого изучения материала на примере работы «Литературной гостинной», а так же знакомство с работой журналиста и проведение профессиональных проб в виде интервью, эссе, подготовки материалов к печати в сборниках и привлечение старших обучающихся к азам профессии «журналист».
Основная часть
Мы начали работать над этим проектом в 2019 году. К работе была привлечена группа волонтеров-учащихся, их родители, а также педагогов ДО, учителей истории, литературы и русского языка, учителей изо. В процессе реализации проекта к нам примкнули команды из 12 школ города, в общей численности 156 чел.
Мы пригласили ребят к участию в мероприятиях нашей «Литературной гостинной». Одним из этапов проекта являлись: сочинения о своих родственниках, участниках ВОВ, сочинения о Параде в ноябре 1941г. в г. Куйбышеве, поэтические строки.
Данные разработки приняли участие в городком конкурсе сочинений, посвященных военному Параду 7 ноября 1941г. в Куйбышеве (Исаева Наталья, 10 кл.- призёр конкурса). Областной конкурс «Нет в Росии семьи такой где б не памятен был свой герой..»(Стрежнева Е., 11 кл.- 2 место), по итогам которого был издан детский поэтический сборник.(приложение 2)
На этом этапе работы школьники прошли профессиональные пробы как журналисты, авторы статей.
Я свою роль, как педагога вижу не только в мотивации учащихся к поисково-исследовательской, краеведческой работе, но и к привлечению учащихся к занятиям литературным творчеством ( я веду в школе в 9-11 кл. внеурочную деятельность курс «Литературная гостинная»). Однако, дети, занимающиеся в «Литературной гостинной» совершенствовали свои навыки в литературном творчестве, начиная уже с 2015г., т.е. формирование исследовательских и литературно-поэтических навыков развивалось у детей поэтапно, они писали сочинения на основе архивных материалов, собирали и обрабатывали исторические материалы и интервью, участвовали в конкурсе «Юный журналист», и «Глубинка», писали статьи в школьную прессу, и на протяжении времени их литературное мастерство совершенствовалось, развивалось. Здесь мной был сделан акцент и на раннюю профориентацию учащихся, на знкомство с профессией журналиста. В дальнейшем, некоторые учащиеся выбирают филологическое обучение в вузах, как свое профессиональное будущее.
Итогом работы стала разработка сценария и проведение открытого мероприятия «Герои с нашего двора».
А методитческая служба школы совместно с социальными партнерами: типографией «АстГард», помогает в издании сборников творческих работ учащихся.
Иллюстрируют данную работу творческие работы учащихся приложение №1, 2
Итоговое открытое внеклассное мероприятие «Литературной гостинной»
«ГЕРОИ С НАШЕГО ДВОРА»
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Школа №141» городского округа Самара
(посвящена 75-ой годовщине Победы в ВОВ)
Методическая разработка
МБОУ «Школа №141» г. о. Самара
Автор и исполнители
Капусткина Елена Вячеславовна- зам. директора по ВР, учитель русского языка и литературы, руководитель проекта
- Стрежнева Н.Г. – автор-сценарист, информационная и техническая поддержка (зам. директора по НМР, учитель информатики)
- Бубнова И.А. и Труфанов Н.В.- учителя истории
- Саликова Л.Р.- библиотекарь
- ученики 9-11 классов МБОУ Школа №141 г. о. Самара
- партнеры школы: педагоги ДО Музыкальной школы №20 и хореографический коллектив «Грация»
Форма проведения: (литературно-музыкальная композиция и экскурсия в школьную музейную комнату).
Особенности проведения мероприятия: гостей встречали хореографической композицией на улице, у крыльца школы, рядом с которым расположена мемориальная Стелла и вахта Памяти.
Пояснительная записка.
В последние годы государство постепенно возвращается к естественному балансу в вопросах воспитания патриотизма, и это находит отражение, в первую очередь, в стандартах (ФГОС) второго поколения. В них уделяется огромное внимание воспитательным задачам и особенно патриотическому воспитанию. «Школа № 141» г. о. Самара работает в этом направлении много лет.
2020 год-юбилейный. Мы отмечаем 75 лет Великой Победы! Данное мероприятие было разработано и проведено в преддверии этой знаменательной даты!
Социальная значимость: Школьная библиотека для учеников школы и их родителей систематически проводит тематические открытые мероприятия, направленные на развитие патриотического воспитания школьников. Это литературная композиция «Блокадный Ленинград» (2017 г.), литературно-музыкальная композиция «И помнит мир спасенный…» (2017г.), «Песни, опаленные войной» (2018г.), «Память сердца» (2019г.). цикл открытых мероприятий, посвящённых Дню Победы: Урок Мужества «Защитники земли русской» (2019г.), «Блокада Ленинграда» (2020г.) участие читателей библиотеки в областной акции «Читаем детям о войне».
Школьное объединение "Литературная гостинная" также работает в этом направлении, мотивируя учщихся к авторской поэтической деятельности стремиться объединить эти усилия с краеведческой поисково-исследовательской работой, а так же проводит профориентационные мероприятия.
В школе работает школьный музей «Бухенвальдский набат», где ученики проводят экскурсии для учащихся и гостей школы, посвященных памятным событиям ВОВ. Это особенно важно для нашей школы, т.к. у нас многонациональный состав, более 40% - дети разных национальностей, много детей-мигрантов. Они должны знать героическую историю России, понимать какую роль в победе над фашизмом сыграли их предки, как они вместе, стоя плечом к плечу защищали свою землю от врагов! Они должны знать и гордится этим!
Полный текст статьи см. приложение