Использование стихов–диалогов для развития творческих способностей воспитанников
Автор: Попова Таисия Михайловна
Организация: МБДОУ № 20
Населенный пункт: Московская область, г.Чехов
«Умение вести разговор – это талант».
Стендаль
Современные дети с трудом идут на контакт со сверстниками. Около 70 % воспитанников дошкольного учреждения не умеют слушать и слышать друг друга. Столкнувшись с проблемой общения в детском коллективе, задумалась, как решить проблему воспитания, используя при этом новые образовательные технологии: игровые, коммуникационные, здоровье –сберегающие, личностно – ориентированные.
Изучив различные материалы, решила, чтобы научить детей общаться, мыслить, уважать мнение других, нет ничего лучше, чем использовать стихи – диалоги.
На каждом занятии напоминаю детям:
- Нельзя перебивать друг друга;
- Нельзя отвлекаться во время разговора;
- Нельзя обижать товарища;
- Нужно использовать «волшебные слова».
Перед заучиванием диалогов, обсуждаем героев, обговариваем, как будут звучать слова текста, какова интонация, какие движения будем использовать. Договариваемся, что во время диалога можно двигаться, подходить друг к другу, прыгать, приплясывать, имитировать звуки. Многие стараются предложить свои идеи.
Детям полюбилось стихотворение Насти Емельяненко.
- Здравствуй, киса!
Как дела?
Ты чего от нас ушла?
- Невозможно с вами жить,
Хвостик негде положить.
Ходите, зеваете,
На хвостик наступаете.
Стихи – диалоги можно использовать на занятиях по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром, изобразительной деятельности.
Использовать стихи – диалоги можно и во внеурочное время.
После разучивания диалогов, мы разбиваемся на пары и устраиваем мини – концерт, где каждый воспитанник обязательно выступит. Часто привлекаем родителей для создания костюмов на выступление.
Использование стихов – диалогов поможет для общего развития детей, научит их работать в парах.