«Soft skills» — навыки успеха
Автор: Семенец Оксана Владимировна
Организация: ГБПОУ ДТБТ
Населенный пункт: Нижегородская область, г. Дзержинск
Добрый день, уважаемые коллеги. Представляю Вашему вниманию анализ собственной педагогической деятельности по вопросу "soft skills". И хочу начать фразой, вытканной самой жизнью – гибкий - значит, успешный.
Актуальность темы ""soft skills" обусловлена тем, что на современном этапе общественного развития меняется взгляд на способности молодого специалиста. Последние исследования рынка труда показывают, что интерес работодателей к данным навыкам усиливается. Это объясняется изменением самой экономики.
С одной стороны, для успешной работы нужно обладать некоторым набором узкопрофессиональных навыков, которые специалисты называют хард скилс. Но, с другой стороны, софт скилсз позволяют добиваться более высокой оплаты труда и успешного карьерного роста.
Термин "soft skills" является одним из трендов динамично меняющегося мира. "Гибкие" навыки– "комплекс неспециализированных, важных для карьеры надпрофессиональных навыков, которые отвечают за успешное участие в рабочем процессе, высокую производительность и являются сквозными, то есть не связаны с конкретной предметной областью".
За последние 20 лет резко изменились и сам человек, и условия рынка труда. Ставка на молодежь, как основу интеллектуального капитала компаний, требует изучение мотивационных, личностных и интеллектуальных особенностей и возможностей поколений молодежи.
Самые актуальные, на мой взгляд, "soft skills": критическое мышление, творческий подход, адаптация и установление контактов, организаторские навыки, широкий кругозор, эрудированность, вежливость и коммуникабельность, общительность
В своей деятельности в условиях реализации требований ФГОС применяю следующие педагогические технологии для развития "soft skills":
- Информационно – коммуникационная технология;
- Технология развития критического мышления;
- Проектная технология;
- Технология проблемного обучения;
- Игровые технологии;
- Кейс – технология;
- Технология обучения в сотрудничестве;
- 8.Технология исследовательской деятельности;
Напомню вкратце содержание данных технологий.
Информационно – коммуникационная технология
Заключается в неограниченном обогащении содержания образования, доступ в интернет, интерактивные методы обучения, дистанционное взаимодействие со студентами посредством ресурса Мудл, электронной почты и мессенджера Вконтакте, который по итогам 2021 года стал наиболее востребованным и посещаемым молодежью.
Технология развития критического мышления
Заключается в развитии у студента аналитического подхода к любому материалу. Эта технология рассчитана не на запоминание материала, а на постановку проблемы и поиск путей ее решения.
Проектная технология
Под технологией проектной деятельности понимается совокупность учебно-познавательных приемов, которые позволяют решить ту или иную проблему в результате самостоятельных действий по определённому плану, для решения поисковых, исследовательских, практических задач обучающихся с обя- зательной презентацией этих результатов [1].
Технология проблемного обучения
Это создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности обучающихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.
Игровая технология
Это достаточно обширная группа методов и приемов организации педагогического процесса в форме различных педагогических игр. Игра – это вид деятельности в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение общественного опыта, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Кейс – технология
Это интерактивная технология обучения, направленная на формирование у обучающихся знаний, умений, личностных качеств на основе анализа и решения реальной или смоделированной проблемной ситуации в контексте профессиональной деятельности, представленной в виде кейса.
Технология обучения в сотрудничестве (командная, групповая работа).
Сотрудничество предлагается как идея совместной развивающей деятельности педагога и студентов, микрогрупп студентов.
Технология исследовательской деятельности
Это методика организации учебно-воспитательного процесса, дающая студентам настоящие сведения об объектах, процессах и явлениях, которые они открывают самостоятельным образом.
Данные технологии использую при реализации следующих видов учебной деятельности: выдаче домашнего задания, внеаудиторной самостоятельной работы, руководства и написании научно-исследовательских работ, при проведении внеаудиторных мероприятий, наставничестве в системе «студент-студент», при подготовке дипломных работ.
При использовании вышеназванных педагогических технологий софт-скилз студентов успешно развиваются. Именно развиваются, так как в большинстве своем - это врожденные навыки.
- развития soft skills можно проводить множеством методов, такими как опросы, метод под названием «Разговор ни о чем», метод «Кадр», метод «Реалити-кейсы», динамичный метод. Но данные методы больше используются в рабочей обстановке - при найме на работу в качестве личностной оценки кандидата. В условиях образовательного процесса оценка развития софт скилз была проведена мной при помощи анкеты и собственного наблюдения.
В анкетировании приняли участие 85 респондентов, обучающиеся 1-4 курса. Вопросы анкеты приведены в приложении А.
Подведя итоги анкетирования, были получены следующие результаты:
Наиболее значимые софт – скилс для наших студентов в различных ситуациях - это адаптация и установление контактов, организационные навыки, творческий подход и общительность.
Учебные дисциплины, которые бы они добавили в свой учебный план для развития данных компетенций - это тайм – менеджмент, командообразование и ораторское искусство.
Подводя итог всему сказанному, хочу отметить, что современное образование должно ориентироваться на развитие гибких навыков, многие из которых - врожденные и присущи каждому, но их нужно развивать и совершенствовать, так как большинство ребят волнуются, переживают, чувствуют себя неуверенно, когда попадают в новую социальную ситуацию. Они ищут помощь и поддержку у друзей, родителей и, конечно же, преподавателей.
Список литературы
- Что такое soft skills и как их развить. URL: https://skillbox.ru/media/growth/chto_takoe_soft_skills_i_kak_ikh_razvit/
- Техническое описание компетенции Веб-дизайн и разработка. URL: http://www.osu.ru/sites/worldskills2018/docs/tech_descr_web.pdf
- Богдан Е.С. Развитие soft skills как важный компонент формирования компетенций конкурентоспособных выпускников инженерных направлений / Е.С. Богдан // Вестник Евразийской науки,2019 № 3
Приложение А
Анкета
- 1.Занимаетесь ли вы саморазвитием или дополнительным обучением?
- a)Да, регулярно
- b)Только когда это действительно нужно
- c)Нет
- 2.Какие навыки Вы считаете важными для реализации себя как профессионала в своем деле?
- a)Критическое мышление
- b)Творческий подход
- c)Адаптация и установление контактов
- d)Организаторские навыки
- e) Широкий кругозор, эрудированность
- f)Вежливость и коммуникабельность
- g)Общительность
- 3.Какие мягкие навыки могут быть сформированы только в техникуме?
- a) Критическое мышление
- b)Творческий подход
- c)Адаптация и установление контактов
- d)Организаторские навыки
- e) Широкий кругозор, эрудированность
- f)Вежливость и коммуникабельность
- g)Общительность
- 4.Какие технологии и приемы используют Ваши преподаватели при обучении?
- a)Дискуссия
- b)Дебаты
- c)Обучающие квесты
- d)Ролевые и деловые игры
- e)Круглый стол
- f) Кейс-стади
- g)Работа малыми группами
- h)Мозговой штурм
- 5.Какие мягкие навыки, на Ваш взгляд, востребованы работодателем на современном рынке труда?
- a)Критическое мышление
- b)Творческий подход
- c)Адаптация и установление контактов
- d)Организаторские навыки
- e)Широкий кругозор, эрудированность
- f)Вежливость и коммуникабельность
- g)Общительность
- 6.Какие учебные дисциплины Вы бы добавили в свой учебный план для развития мягких компетенций (навыков)?
- a)Ораторское искусство
- b)Тайм менеджмент
- c)Лидерство
- d)Этикет
- e)Искусство общения
- f)Развитие памяти и мышления
- g) Командообразование
- 7.Какие мягкие навыки могут быть сформированы только в командной работе?
- a)Критическое мышление
- b)Творческий подход
- c)Адаптация и установление контактов
- d)Организаторские навыки
- e)Широкий кругозор, эрудированность
- f)Вежливость и коммуникабельность
- g)Общительность
- Какие мягкие компетенции (навыки) не сможет заменить робот/ нельзя автоматизировать/ и они всегда будут востребованы в профессии?
- a)Критическое мышление
- b)Творческий подход
- c)Адаптация и установление контактов
- d)Организаторские навыки
- e)Широкий кругозор, эрудированность
- f)Вежливость и коммуникабельность
- g)Общительность