Исследовательский проект Создание книжки-малышки для учащихся начальных классов «Добро побеждает зло»

Автор: Кузьмина Светлана Владимировна

Организация: МБОУ «Гимназия»

Населенный пункт: Тюменская область, ХМАО-Югра, г.Югорск

Школьная научно-практическая конференция учащихся «Наука. Природа. Человек. Общество» Направление: Кафедра художественно-эстетических и спортивных дисциплин Исследовательский проект Создание книжки-малышки для учащихся начальных классов «Добро побеждает зло» Автор: Крупина Дарья Николаевна, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия»8 А класс Руководитель: Кузьмина Светлана Владимировна, педагог-библиотекарь, Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия» ____________________ Югорск, 2021 Создание книжки-малышки для учащихся начальных классов «Добро побеждает зло» Аннотация Издавна русские люди придумывали сказки: себе на забаву, младшим на поучение. И чаще всего в них говорилось о борьбе добра со злом, и изображалось это по-разному: на примере людей, зверей или необычных существ. Но черты характера оставались неизменными. Злые персонажи как правило имели отталкивающую внешность, скверный характер и вредные привычки. А добрые персонажи, наоборот, имели приятную внешность, ласковый характер и хорошие манеры. Во всех русских сказках добро противостоит злу и побеждает его с помощью силы, смекалки, удачи и, конечно, доброты. Актуальность проекта: Сказки всегда были актуальны, т.к. они входят в жизнь человека в раннем детстве и остаются с ним на всю жизнь. И хотя сказки рассказывают о необычных событиях, но всё равно в каждой выдумке есть что – то от настоящей жизни. В современном мире проблема добра и зла очень актуальна. В нашей жизни не хватает доброты и бескорыстия. Этому есть множество примеров: брошенные собаки и кошки во дворах, равнодушие и чёрствость людей к горю ближнего, преступления людей, войны. А ведь люди должны быть людьми: делать добро для других, беречь животных и нашу планету, помогать всем. Читая русские народные сказки, я поняла, что народ уже в глубокой древности размышлял об этой проблеме и создавал вымышленные истории со счастливым концом и обязательной победе добра над злом. В своей проектной работе я решила рассмотреть вопрос о добре и зле, обратившись к сказкам, ведь с ними связаны мои первые представления о справедливости, о том, что добро обязательно побеждает зло. Читая сказки, сравнивая их, мы можем понять, о чём «намекают» сказки и какова главная мысль сказок. В своём исследовательском проекте я поставила перед собой цель: Создать книжку-малышку для учащихся начальных классов «Добро побеждает зло» и выяснить, всегда ли добро побеждает зло на примере народных сказок и сказок, созданных учащимися 1,2,5 классов. Для достижения цели необходимо решить следующие задачи: Задачи: 1. Изучить литературу по данной теме. 2. Исследовать сказки разных видов и сравнить их. 3. Определить роль добра и зла в сказках. 4. Выявить основные виды сказок. 5. Провести анкетирование по теме «Что мы знаем о сказках» среди 1, 2, 5 классах. 6. Создать книжку-малышку для учащихся начальных классов. Можно предположить, что общей основной мыслью сказок является победа добра над злом. • Методы: эмпирический (аналитический обзор литературы), теоретический (анализ источников, обобщение результатов). • чтение сказок. Практическая значимость проекта. Результатом проектной деятельности является создание книжки-малышки для учащихся начальных классов «Добро побеждает зло». В ходе реализации проекта можно сделать вывод о том, что не все учащиеся могут сочинить свою сказку и изготовить самостоятельно книжку-малышку, а учитель должен помочь объяснить ребёнку, как это нужно сделать. Считаю, что необходимо узнать, как можно больше о народных сказках, чтоб заинтересовать учащихся. Для этого необходимо собрать информацию о народной волшебной сказке, донести её до учащихся 1-5 классов, предложить им сочинить свою сказку и оформить книжку-малышку. Применение продукта: На уроках литературы, внеклассных мероприятиях в качестве дополнительного материала. Данный проект по своей доминирующей деятельности является информационным, по продолжительности - краткосрочным, по виду деятельности - индивидуальным.

1. file0.docx (6,8 МБ)
2. file1.docx (153,6 КБ)

Опубликовано: 22.10.2023