Эссе «Воспитать человека»

Автор: Бухтиярова Наталья Викторовна

Организация: МБОУ «Школа № 80 г Донецка»

Населенный пункт: ДНР, город Донецк

Бухтиярова Наталья Викторовна

«Воспитание детей есть только самосовершенствование, которому

ничто не помогает столько, как дети»

Л. Н. Толстой.

 

Жизнь человека стремительна и прекрасна. Каждый из нас родом из детства. А это значит, что школа и вчера, и сегодня, и завтра будет играть важную роль в формировании личности. Воспитание и обучение – важные ориентиры социализации человека. Воспитание – процесс формирования ценностного отношения к миру, к личности. Будущее – заложено в настоящем, следовательно, нам предстоит не просто идти в ногу со временем, а иметь анализ социальной среды сегодня и завтра. Воспитательный прогноз – новое веяние в педагогическом work shop. Однако, наша классическая школа и инновационный лекторий, в сочетании с любовью педагога – это транзиторное воспитательное воздействие, которое дает положительную динамику в учебно-воспитательном процессе в целом. Все начинается с любви: к Родине, к миру, к людям и природе. Без этого многоликого чувства не может существовать ни одна культура, ни одна религия.

В рамках ежегодной программы «Прямая линия» президент России Владимир Путин обратился к нации, подчеркнув важность воспитания молодого поколения в духе патриотизма. В своем выступлении наш президент отметил, что воспитание молодежи является ключевым фактором на переломных моментах истории любой страны, и особенно это актуально для современной России. Президент сослался на слова известного государственного деятеля Отто фон Бисмарка о том, что войны выигрывают не только полководцы, но и школьные учителя и священники, подчеркнув роль образования и духовности в формировании сильного государства. Для меня слова Владимира Владимировича – целевой ориентир, который сегодня красной нитью реализуют все советники директора по воспитательной работе, формируя единую воспитательную систему государства.

Как говорил Антон Семенович Макаренко: «Воспитание - это сложный, многогранный, но при этом очень интересный и творческий процесс, и важным он является не только для личности, но и для семьи и государства в целом. А воспитать человека - означает привить ему те качества и нормы, которые пригодятся ребенку на протяжении всей его жизни. И делать это необходимо только на личном примере. Я – педагог, человек, который отдаёт и будет отдавать до конца частичку души своим воспитанникам, чтобы помочь, хрупким, маленьким, детским сердцам найти свое место в новой, современной жизни, выдержать, выстоять, но только не сломаться и сохранить в себе такие чувства, как веру, надежду, любовь и доброту. Я задавалась многими вопросами: « сделать пребывание детей в школе полезным, насыщенным, интересным, плодотворным?», «Какие формы работы использовать, чтобы заполнить свободные минутки и не дать ребёнку скучать?», «Какие методы работы подобрать?», «Какие будут наиболее верными?». Конечно, еще остаются вопросы, которые необходимо разбирать, но все-таки, основные ориентиры были выбраны, те подходы, которые активно применяются в воспитательном процессе школы и дают возможность ребёнку почувствовать себя самостоятельным, значимым, неповторимым и талантливым.

Сейчас, я могу смело сказать, что я наставник детских душ, а это значит, пример для подражания. Поэтому, находясь перед множеством пытливых глаз, которые смотрят на меня и окружают ежедневно и ежечасно, я понимаю, что не могу быть равнодушным человеком, так как общаюсь с настоящим чудом природы – детьми, которых нужно обогреть теплотой своего сердца и богатством души, чтобы каждый ребенок стал настоящим человеком.

Каждый раз, размышляя о воспитании детей в своём коллективе, я могу сказать, что только уважение, доверие, бережное отношение к чувствам детей, а так же искренняя любовь к ним помогут создать обстановку взаимопонимания и доверия. Для меня, самые лучшие и счастливые дни, когда я нахожусь вместе с моими ребятами. Вместе, прожитый день, не похож на предыдущий. Каждый миг - это поиск чего-то нового, интересного, где нет времени скучать, ссориться и тратить время на пустое. Я готова зажечь звёздочки таланта в детях, вместе с ними идти к намеченным целям, невзирая на усталость или домашние заботы, потому что они для меня – мои дети.

В своей работе, я определила для себя главную задачу, создать благоприятные условия для формирования гармонично развитой личности в детском школьном коллективе. Для меня, как для педагога, важно сплотить детский коллектив, объединив его общими интересами и идеями. Воспитать человека, для меня как советника – это ответственно и сложное дело. И сложное - это потому что результаты воспитания сложно измерить и рассчитать. К счастью, у меня самый лучший детский коллектив, который меня окружает – это колоссальная поддержка и помощь.

Поэтому в своей деятельности я использую такие технологии, как технология «Краудсоосинг» - взаимодействие всех участников воспитательной работы. Методика «First step» - активисты классов и их непосредственная работа. Методика «Skills box» - это школьное ученическое самоуправление по программе «Растим Лидера», «Движение Первых». Моя команда активистов, горит идеями об улучшении образовательного пространства в школе и поэтому мы стараемся реализовать многие мероприятия и поддержать инициативу ребят в школе. Я считаю, что каждый ребенок талантлив, и каждый из них талантлив в своих направлениях: кто-то хорошо поет и танцует, кто-то прекрасно рисует и творит, другие лучшие в спорте, а кому-то нравится заниматься научной деятельностью – но в каждом из них есть та самая искорка, которую необходимо разжечь.

Наши воспитанники имеют высокие результаты работы. С этого учебного года, согласно проекта по международному сотрудничеству «Лица Дружбы», мы проводим онлайн мероприятия с Приаргунской общеобразовательной средней школой Забайкальского края. Увлекательные телемосты, чат- румы, конференции – это все результат мотивированной работы советника директора и детского коллектива. Приятный момент обмен опытом с родителями разных регионов, наши ребята рассказали о проекте «Теплые встречи» с О.П. Колударовой, министром образования, и как результат, трансляция участия наших родителей в проекте. Высокий результат участия наших воспитанников в международных конкурсах – «Живая классика», «Мы – Россия!», «Пишем будущее», «Время молодых», от проекта «Россия – страна возможностей», где ребята стали победителями и призерами, награждены поездками в Артек. И это только первые шаги в реализации семейного воспитания в нашем учреждении. Концепция школы направлена на создание единого флагманского движения – родитель, ученик, школа. И результат работы уже можно увидеть в дедлайне (Приложение 1-3).

В заключение скажу, что овладеть искусством воспитания в совершенстве невозможно, но я считаю, что стремиться к нему надо! Ведь только сильные духом никогда не сдаются.

И завтра снова будет новый школьный день, и на меня опять будут смотреть глаза моих воспитанников, которые готовы улавливать каждый мой взгляд, каждый жест… И мы снова будем радоваться новому прожитому дню, ведь он приносит нам новые эмоции, встречи… Меня снова будут ждать тревоги и заботы, взлеты и падения, радость победы и горечь поражения…Все это будет, потому что я – проводник и наставник детей – их «Навигатор Детства» и это звучит гордо!

 

 

 

Опубликовано: 05.05.2024