Использование конструкторов из необычных материалов как способ развития моторики и познавательных способностей обучающихся

Автор: Евсеева Наталья Валентиновна

Организация: МОУ Детчинская СОШ

Населенный пункт: Калужская область, с.Детчино

В современном мире, где информация становится все более доступной и разнообразной, особенно важно использовать нестандартные подходы, которые могут сделать обучение интересным и эффективным. Сегодня важно развивать у детей не только базовые навыки, но и способности к мышлению, общению и работе с информацией. Для этого существует множество приемов, которые могут помочь детям полностью раскрыть свой потенциал.

Одним из ключевых аспектов развития детей является мелкая моторика - способность координации движений рук и пальцев. Для развития моторики можно использовать необычные методики, такие как, лепка из глины или соленого теста, рисование на воде или песке, игра с конструкторами или пазлами, манипулирование мелкими предметами (разнообразные мозайки), использование различных текстурных материалов (песок, рис, пуговицы). Эти занятия не только помогут развить моторику, но и способствуют развитию воображения и творческого мышления, развивать чувствительность и координацию движений.

Один из инновационных методов развития мелкой моторики - использование конструкторов из необычных материалов. Например, конструкторы из натурального дерева, которые требуют точности и аккуратности при сборке. Это не только развивает моторные навыки, но и воспитывает уважение к природным ресурсам.

Когда в первом классе встал вопрос о том, как разнообразить досуг детей, организовать продуктивный отдых на переменах. Родители стали приносить в класс разнообразные игры, среди которых были кубики «Туми Иши», «Дженга» и «Хиноки». Данные игры заинтересовали и меня и ребят.

«Туми иши» - это деревянные фигуры разнообразной формы. Задача — выложить «камни» друг на друга и построить высокую башню. В «Туми иши» можно играть одному. Главное — чтобы башня из «камней» уверенно стояла и сохраняла баланс. Игра подходит для всех возрастов. В процессе игры у детей развивается чувство равновесия и координация.

Дженга - это игра, которая требует умелого и аккуратного подбора деревянных блоков. Цель игры - извлечь блоки из башни и поставить их сверху без ее рушения. Дженга улучшает мелкую моторику, концентрацию внимания и стратегическое мышление, поскольку игроки должны прогнозировать последствия своих действий и найти наиболее устойчивые позиции для блоков.

Хиноки (деревянный песок) – набор изготовливается из кубиковокатышей, выполненных из массива кедровой сосны (кипариса и др.). Этот материал представляет собой прекрасную альтернативу традиционной песочнице, наполненной песком. В отличие от обычного песка, кубики не распыляются по дому или игровой комнате, их легко собирать и возвращать в песочницу. Одно из больших преимуществ деревянного "песка" заключается в его массажном эффекте, который благоприятно влияет на развитие нервной системы, мелкую моторику и общее здоровье ребенка, также развивается координация и равновесие, ловкость, а также терпение и усидчивость.

Все эти игры мы использовали не только на переменах, но и на уроках технологии (разнообразные модели домов, лестниц, строительство башни; ученики могут создавать собственные конструкции, тестировать их прочность и искать оптимальные решения), изобразительного искусства (деревня, русская изба, создание скульптур), окружающего мира (изучая деревья, можно предложить задание на сортировку по разным породам дерева: дуб, береза, изучая текстуру и внешний вид и др.), можно также использовать как счетный материал на уроках математики в 1 классе.

Могу отметить, что данные игры способствуют развитию социальных навыков. Взаимодействуя во время игры, ребята обмениваются идеями, сотрудничают и учатся работать в команде. Они развивают навыки общения и взаимодействия с другими людьми, учатся принимать решения в коллективе и уважать мнения других.

Положительно развивается творческое мышление детей. В ходе игры обучающиеся находят различные способы использования блоков или кубиков, создают уникальные комбинации или конструкции. Это стимулирует их воображение и развивает креативность. Дети могут экспериментировать и находить свои собственные решения, что помогает развивать свое уникальное мышление.

Кроме того, все эти игры требуют сосредоточенности и настойчивости, что способствует развитию способности к фокусировке внимания и устойчивости к трудностям.

Подводя итог, можно сказать, что все эти игры не только веселые и увлекательные, но и обладают образовательными преимуществами. Они развивают важные навыки и способности у детей, помогая им научиться анализировать, планировать и решать проблемы. Играя с кубиками «Туми Иши», «Дженга» и «Хиноки», дети не только получают удовольствие от процесса игры, но и развиваются.

1. file0.doc (35,0 КБ)

Опубликовано: 07.05.2024