Мотивация к успеху в проектной деятельности у старшеклассников

Автор: Воронцова Валентина Васильевна

Организация: ГБОУ школа №1793

Населенный пункт: г.Москва

Проектная деятельность является обязательной частью образовательного процесса в психолого – педагогических классах. Результат идет в аттестат. И казалось бы, дети, выбравшие продолжить путь образования в предпрофессиональном классе, готовы к ней и осознают все плюсы данного вида деятельности. На деле не всегда так однозначно. Бывает дети ответственно подходят к выбору темы, бывает и наоборот. Наверняка многие педагоги сталкивались, с полным нежеланием заниматься проектами у детей.

Вполне возможно, что часть вчерашних девятиклассников еще находятся на волне счастья после успешного окончания средней основной школы и поступления в десятый класс. Проектная деятельность им кажется чем то далеким так же как и ЕГЭ.

Чем мы педагоги можем помочь детям? Как замотивировать обучающихся?

Наши современные дети интересуются абсолютно всеми сферами жизни общества в той или иной степени. По каждому вопросу имеют собственное мнение и готовы его доказать. Вот именно здесь и кроется то зерно интереса к проектной деятельности. Главное найти их интерес и помочь самими им осознать, в чем их сильная сторона, в каком вопросе они могут проявить себя и быть полезным другим.

Полезность. Это не пустое слово для старшеклассников. Это пусть к самореализации личности. Важно изначально показать социальную значимость их научного труда. Ведь это их труд. Мы педагоги только как инструкторы в автошколе, страхуем и объясняем ошибки. Мы вместе, но не вместо!

Во время диспутов, «круглых столов» дети проявляют себя, свои интересы, здесь так же есть поле для определения темы проекты.

Что же делать если обучающийся приходит со своей темой, она дорога ему и он готов ее отстаивать, но она не обычна для школы? Опыт нашей школы показал, что тема, которая значима для ученика и есть самая лучшая!

В этом году у нас было несколько сложных тем, но дети успешно справились и стали победителями и призерами Открытой городской научно -практической конференции «Наука для жизни».

Можно только порадоваться за детей, которые смогли себя раскрыть в проектной деятельности. Каждый успех это вклад в «копилку успешности».

Проектная деятельность помогает каждому обучающемуся реализовать свои духовные потребности, прикоснуться к миру науки и почувствовать себя успешным. И именно это мотивирует научного руководителя. Мотивированный педагог и мотивированный обучающийся – тандем ведущий к высоким результатам.

 

 

 

Опубликовано: 29.05.2024