Творческий отчет методического объединения учителей естественно- математических наук

Автор: Донская Ольга Демьяновна

Организация: МБОУ «СОШ №14»

Населенный пункт: ХМАО–Югра, г.Нефетеюганск

Автор: Хамитулина Марина Владимировна

Организация: МБОУ «СОШ №14»

Населенный пункт: ХМАО–Югра, г.Нефетеюганск

Инсценировка русской народной сказки «Репка».

 

Году педагога и наставника посвящается.

 

Распределение ролей

 

1	Ашурбеков Ш.А.	Дед
2	Бусыгина И.А.	Бабка
3	Арсланова А.М.	Репка №1
4	Нурмамгамбетова Ж. Ж.	Репка №2
5	Чижкова А.Н.	Репка №3
6	Щеблова Е.А.	Репка №4
7	Фаттахова Р.А.	Внучка старшая
8	Саликова Н.П.	Внучка средняя
9	Хабибуллина А.Р.	Внучка младшая
10	Соболева О.В.	Жучка
11	Хамитулина М.В.	Кошка
12	Надина М.А.	Мышка
13	Донская О.Д.	Слова автора

 

Автор:

-посадил дед репку и говорит:

(Арсланова А.М. садится на стул)

Дед (Ашурбеков Ш.А.):

-Расти репка сладкая-сладкая! Расти большая-пребольшая!

Автор:

-Росла репка, впитывала всей стержневой корневой системой профессиональное мастерство, нормативные документы от ФЗ «Об Образовании» №273 до локальных актов 14 школы, Сан Пины разные, в которых маркировка мебели и график проветривания.

(Нурмагамбетова Ж.Ж. меняются с Арслановой А.М.)

Автор:

-Росла репка несмотря на северное лето, короткий вегетационный период, продолжала повышать профессиональную квалификацию, осваивать конструктор рабочих программ, постигала методику преподавания естественно-математических наук, проводила качественную подготовку обучающихся к олимпиадам, без диссеминации педагогического опыта тоже не обошлось.

(Нурмагамбетова Ж.Ж. меняются с Чижковой А.Н.)

Автор:

-Репка продолжала расти. Работа с родителями. Психологически комфортная обстановка на уроке Применение современных цифровых образовательных ресурсов Объективность оценочных процедур все это накапливалось развивалось и совершенствовалось.

(Чижкова А.Н. меняется со Щебловой Е.А.)

Автор:

-Выросла репка сладкая-сладкая и большая-пребольшая!

- пошел дед репку рвать: тянет-потянет, вытянуть не может.

-Позвал дед бабку (Бусыгина И.А.), педагога- наставника с большим стажем работы

Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала бабка внучку старшую (Фаттахова Р.А.) та, что в профессиональном городском конкурсе «Учитель года» в 2009 году, участвовала

Внучка старшая за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут,

Позвала Внучка старшая внучку среднюю (Саликова Н.П.), молодого специалиста 14 школы, которая и математику и физику вести умеет, а еще организацией Всероссийской олимпиады школьников, успешно занимается.

Внучка средняя за внучку старшую
Внучка старшая за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут,

Позвала Внучка средняя внучку младшую (Хабибуллина А.Р.), тоже молодого специалиста 14 школы, которая смогла не только усадить, но и научить 7Г класс.

Внучка младшая за внучку среднюю

Внучка средняя за внучку старшую
Внучка старшая за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут,

Позвала внучка младшая Жучку (Соболева О.В.), почетного работника образования, педагога-наставника

Жучка за младшую внучку Младшая Внучка за внучку среднюю

Внучка средняя за внучку старшую
Внучка старшая за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут

Позвала Жучка кошку (Хамитулина М.В.), почетного работника образования, педагога-наставника, 26 лет с самого первого дня в 14 школе проработавшего.

 

Кошка за Жучку,

Жучка за младшую внучку Младшая Внучка за внучку среднюю

Внучка средняя за внучку старшую
Внучка старшая за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут, вытянуть не могут,

Позвала кошка мышку (Надина М.А.), молодого педагога, выпускницу 14 школы, учительницу биологии, которая в коровниках даже разбирается

Мышка за кошку,
Кошка за Жучку,
Жучка за младшую внучку Младшая Внучка за внучку среднюю

Внучка средняя за внучку старшую
Внучка старшая за бабку,
Бабка за дедку,
Дедка за репку —
Тянут-потянут — и вытянули репку!

Автор:

Только вместе молодые педагоги и наставники могут успешно решать профессиональные задачи.

 

Затем участники инсценировки разбиваются по парам (наставник и наставляемый) и произносят крылатые выражения о наставничестве.

 

-«Наша сила - в силе мысли, в силе правды, в силе слова». Герцен

 

-«Великая цель образования — это не знания, а действия». Спенсер

 

-«Лучший способ сохранить знание — это поделиться им с другими». Юнг

 

-«Когда мы делимся своими знаниями и опытом с другими, мы создаем будущее, которое превосходит нас самих». Линда Хилл

 

-«Наставничество — это цветок, который расцветает, когда мы делимся своими знаниями с другими». Ричард Фишер

 

-«Наставничество — это подарок, который можно дарить бесконечное количество раз». Дэвид Бэндейж

1. file1.jpg (460,3 КБ)

Опубликовано: 05.06.2024