Конкурс чтецов «Моя семья»

Автор: Котельникова Ирина Анатольевна

Организация: МОУ «С(К)ОШИ №3»

Населенный пункт: Челябинская область, г. Магнитогорск

Сценарий конкурса чтецов среди детей с нарушением слуха.

 

Цели и задачи конкурса:
1. Повышение духовной культуры, речевое развитие и формирование интереса к художественному слову, развитие умения чувствовать красоту и выразительность поэтичного слова.

2. Предоставление возможности продемонстрировать свои творческие способности.

3. Пробуждение интереса к чтению и расширение читательского кругозора.

4. Развитие исполнительской культуры, навыков ораторского искусства.

5. Воспитание литературного и художественного вкуса.

 

Критерии оценок:
Работы оцениваются по возрастным категориям:

- знание текста произведения наизусть;

- техника речи (четкость дикции, свобода и сила голоса);

- интонационная выразительность речи (динамика, логические ударения, паузы);

- артистизм, оригинальность исполнения, эмоциональность (индивидуальность исполнительской манеры, жесты, мимика), общее впечатление от работы.

Начало: Звучит песня «Да здравствует семья!» ( видеоролик).

Вед. Здравствуйте, дорогие ребята, педагоги, и уважаемые гости! Мы рады видеть Вас в этом зале! Сегодня мы проводим традиционный конкурс чтецов. И тема у него теплая, теплая и очень нам знакомая. Сегодня он посвящен всем нам: взрослым и детям. Мы будем говорить о том, что объединяет всех нас – о семье.

У каждого человека есть своя семья, свой дом. И где бы мы ни были, мы всегда о нем помним. Дом – это семья, близкие тебе люди: родители, дедушки и бабушки, сестры и братья. И тема нашего конкурса такая близкая всем: "Моя семья". Как вы думаете, о ком будут читать стихи наши конкурсанты? Конечно же, совсем скоро прозвучат произведения о маме и папе, брате и сестре, о воскресных завтраках и детских забавах.

А сейчас я хотела бы пригласить на сцену всех участников конкурса.

- Выступление танцевального коллектива под руководством педагога Х.Н.

Как и на любом конкурсе у нас есть свое компетентное жюри. Оценивать выступления участников конкурса, их умение выразительно и эмоционально читать стихи будут (ведущий представляет членов жюри):

1.----- . завуч по К.Р.

2.----- учитель – дефектолог.

3.----- учитель логопед.

4. ----- учитель – дефектолог.

 

Ребята, вы готовы поддержать наших конкурсантов? Тогда начинаем.

Конкурс будет проходить по нескольким номинациям. И сегодня наши самые маленькие участники конкурса, наши гости из детского сада № 167 начнут выступления в номинации «Дебют».

Я приглашаю на сцену первого конкурсанта.

1. ---- стихотворение «Семья - это мама, и папа, и дед…»

2. ---- стихотворение «Любили тебя без особых причин». В. Берестов.

Вед. Какие очаровательные самые маленькие участники нашего конкурса.

В этой же номинации выступают ученики школы – интерната № 3

1. ----

2. ----

3. ----

4. ---

5. ---

Завершат выступление в номинации «Дебют»: ---- - стихотворение Николая Боровкова «Об упрямых родителях».

 

Вед. Итак, предлагаем жюри подвести итоги, оценить выступления участников.

А мы пока поиграем в игру.

Все мы в нашей школе - дружная семья. Я буду подсказывать вам движения со сцены, а вы повторяйте за мной. Только давайте вспомним, где наша правая рука, а где левая.

В этом зале - все друзья! Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Посмотрите на себя, на соседа справа, на соседа слева. В этом зале все друзья! Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Ущипни соседа справа, ущипни соседа слева. В этом зале - все друзья! Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Обними соседа справа, обними соседа слева. В этом зале - все друзья! Я, ты, он, она - вместе дружная семья.

Руку жми соседу справа, руку жми соседу слева. В этом зале - все друзья! Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Улыбнись соседу справа, улыбнись соседу слева! В этом зале - все друзья! Я, ты, он, она - вместе дружная семья!

Посмотрите на себя - вместе мы сто тысяч "Я"!

2 игра

Задание: Собери всех героев сказки «Репка» по – порядку. Приглашаются из зала 7 человек.

 

Просим жюри огласить результаты выступлений участников в номинации «Дебют».

Вручение грамот и подарков. Вручение Благодарственного письма учителю – дефектологу д.сада 167.

Вед. Сейчас, приглашаем участников следующей категории. Перед вами выступает:

1. ----
2. ----
3. ----
4. ---
5. ---

 

Ведущая: Пока жюри подводит итоги выступления ребят, мы поиграем.

Семья — это самые главные люди в нашей жизни. Я предлагаю вам отгадать, о ком я сейчас буду говорить.

Папа, мама, брат и я –
Вместе нас зовут … (семья)

Нас воспитывать любители
Называются… (родители)

Вкусные оладушки
Мы едим у … (бабушки)
Вот семейный наш портрет,
Самый старший, в центре,-… (дед)

 

Не ошибитесь!

Вы теперь не торопитесь,
На крючок не попадитесь!

В ползунки всегда одет,
Спит в саду с пустышкой … (не дед, а братик)

Шьют и варят холодцы
Нам, конечно же, … (не отцы, а мамы)

Чинят крыши, мебель, рамы,
На рыбалку ходят… (не мамы, а папы)

Съел немытый огурец,
В луже топает… (не отец, а сын)

И капризна, и упряма,
В детский сад не хочет… (не мама, а дочка).

 

2 игра

Мы приглашаем ___ ребят.

Задание: Собери пазлы «Семья».

Вед. Семья — это наша гордость! Когда рядом наша семья, мы чувствуем себя сильнее и увереннее. Послушайте наших чтецов, и вы убедитесь, что это действительно так!

 

1. ---
2. ---
3. ---
4. ---
5. ---

Ведущая: Спасибо нашим чтецам! Сегодня они убедили нас, что каждая семья счастлива по - своему, и тот, у которого есть большая, а может быть, маленькая семья — счастливый человек. Наш конкурс подходит к концу и нам остается лишь дождаться решения нашего жюри и услышать имена победителей.

А пока жюри совещается, я предлагаю всем поиграть.

1 игра.

Задание: «Что надо маме, а что папе».

 

2 игра.

Задание: Соединить существительные (мама, папа, брат, сестра) с прилагательными.

 

3 игра. Приглашаем из зала 14 человек (2 команды по 7 человек).

Задание: Из букв составить слово. Помощь: это слово отвечает на вопрос семья какая?

Вед. Предоставляем слово нашему жюри.

Подведение итогов, награждение победителей, вручение подарков всем участникам.

Звучит гимн семьи в исполнении Дубцовой И. ( видеоролик).

Опубликовано: 17.06.2024