Возраст детей

6-7лет

Специфика

(указывается только при наличии. Например, дети с особыми образовательными потребностями и т.п.)

Образовательная(-ые) область(-и)

Интеграция образовательных областей:

«Познавательное развитие». Знакомство детей с традициями и обычаями празднования Нового года в разных странах. Формирование познавательного интереса через программирование моделей животных; развитие умений устанавливать причинно-следственные связи и находить новые решения.

«Речевое развитие». Развитие навыков свободного общения со взрослым и детьми, обогащение и активизация словарного запаса детей.

«Социально-коммуникативное развитие». Развитие умений работать в коллективе и взаимодействовать друг с другом.

«Физическое развитие». Развитие координации движений, мелкой моторики рук.

Цель

Развитие элементарных навыков программирования и пространственной ориентации. Формирование представлений о традициях празднования Нового года в разных странах.

Программное содержание (задачи):

1. Учить детей программировать роботизированные модели животных,

воспринимать команды или указания на слух, применять полученную информацию для программирования устройства.

2. Расширять знания детей о праздниках, познакомить с особенностями празднования Нового года в других странах.

3. Развивать у детей познавательный интерес, внимание, критическое, логическое мышление, речь, мелкую моторику, инженерные навыки программирования. Развивать навыки рассуждения и коммуникации, пространственные понятия и расчет расстояния.

4. Формировать умение анализировать собственную деятельность (рефлексия), естественнонаучное мировоззрение;

5Воспитывать эмоциональную отзывчивость, взаимопомощь,коммуникативные способности, воспитывать толерантность к культурам других стран, уважение к их традициям.

Оборудование и материалы

Роботы «Робопчёлы»

Развивающие поля

Стол STEM ( при наличии)

Карточки со стрелками для составления алгоритма движения.

Схемы программирования. (Для детей, которые могут испытывать затруднения при составлении алгоритма движения робота)

Предварительная работа

(указывается при необходимости)

Презентация (или картинки) с изображениями символов Нового года в различных странах, карточки с заданиями, видеоматериалы, аудиозаписи новогодних песен разных стран.

Методы и приемы

Беседа, обсуждение, вопросы к детям, объяснение; демонстрация видеороликов и слайдов, демонстрация роботизированных моделей животных;

Игровые методы (игровая ситуация – погружение в мир программирования); Практическая деятельность детей – решение проблемных ситуаций, составление схем и программирование моделей робоживотных.

Организационная часть

Воспитатель:

Ребята, вы знаете, что пчелка Жужа очень любит путешествовать. Путешествуя по разным странам, Жужа привезла вам в подарок видео, и сегодня мы узнаем, как отмечают Новый год в других странах, какие традиции и обычаи существуют”.

Воспитатель включает видео «Веселое новогоднее путешествие» уроки тетушки Совы.

В разных странах отмечают Новый год по разному, но больше всего пчелке понравилось, как мы с вами отмечали Новый год, наш утренник. Пчелке тоже захотелось научиться, так же красиво танцевать, как вы. Поможем ей научиться?

Я напоминаю т.к. пчелки необычные, сами они передвигаться не могут. Чтобы наша пчелка начала движение, мы должны ее запрограммировать.

Основная часть

(описание хода работы)

Задание: Готовый алгоритм движения записать короче, запрограммировать пчелок.

Все 3 или 6 пчелок ставят в ряд и запускают под музыку одновременно. Пчелки танцуют вальс. Под музыку

М. Стрельникова –«Новогодняя»

Все 3 или 6 пчелок ставят в ряд. Поле можно украсить елочками, сугробами, пчелок можно нарядить в карнавальные костюмы.

Запускают под музыку одновременно. Пчелки танцуют вальс.

Заключительная часть

Воспитатель: ребята скажите, чем мы сегодня с вами занимались?

Ответы детей: научили пчёлок танцевать Программировали пчелку –робота. Изменили схему, записали ее по-другому, сделали ее более короткой, проверяли друг у друга маршрут движения.

Воспитатель: Молодцы, вы отлично справились со всеми заданиями. А хотите вместе с пчелками потанцевать? Под музыку запускают пчелок и танцуют сами.

Методические рекомендации автора:

(четкие и краткие инструкции или советы автора тем, кто будет реализовывать данную методическую разработку)

1. В занятии участвуют 6 чел

2. Подготовить схемы заранее.

3.Педагог дает возможность каждому участнику самостоятельно найти выход или решение задачи.