Об опыте организации и проведении внутришкольного конкурса «Молодой специалист года»

Автор: Лямина Олеся Викторовна

Организация: МБОУ ЦО № 58 «Поколение будущего»

Населенный пункт: г.Тула

Организация и сопровождение наставничества в современных образовательных организациях является неотъемлемой частью методической работы любого центра образования в РФ.

Цель системы наставничества педагогических работников – реализация комплекса мер по созданию эффективной среды наставничества в образовательной организации (далее - организация), способствующей непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию педагогических работников, самореализации и закреплению молодых/начинающих специалистов в педагогической профессии.

Сопровождение молодых специалистов позволяет решить ряд важных задач:

– содействовать созданию в Организации психологически комфортной образовательной среды наставничества, способствующей раскрытию личностного, профессионального, творческого потенциала педагогов путем проектирования их индивидуальной профессиональной траектории;

– оказывать помощь в освоении цифровой информационно-коммуникативной среды, эффективных форматов непрерывного профессионального развития и методической поддержки педагогических работников Организации, региональных систем научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров;

– содействовать участию в стратегических партнерских отношениях, развитию горизонтальных связей в сфере наставничества на школьном и внешкольном уровнях;

– способствовать развитию профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровой образовательной среды, востребованности использования современных информационно-коммуникативных и педагогических технологий путем внедрения разнообразных, в том числе реверсивных, сетевых и дистанционных форм наставничества;

– содействовать увеличению числа закрепившихся в профессии педагогических кадров, в том числе молодых/начинающих педагогов;

– оказывать помощь в профессиональной и должностной адаптации педагога, в отношении которого осуществляется наставничество, к условиям осуществления педагогической деятельности конкретной Организации, в ознакомлении с традициями и укладом школьной жизни, а также в преодолении профессиональных трудностей, возникающих при выполнении должностных обязанностей;

– обеспечивать формирование и развитие профессиональных знаний и навыков педагога, в отношении которого осуществляется наставничество;

– ускорять процесс профессионального становления и развития педагога, в отношении которого осуществляется наставничество, развивать его способность самостоятельно, качественно и ответственно выполнять возложенные функциональные обязанности в соответствии с замещаемой должностью и т.п.

При этом среди ряда задач на одно из первых мест выходит задача содействия самореализации молодого специалиста.

В МБОУ ЦО №58 «Поколение будущего» (г. Тула), где я работаю, в том числе являясь наставником одного из молодых специалистов, большое внимание уделяется реализации именно этой задаче через мотивирование молодых специалистов к участию в различных конкурсах профессионального мастерства, публикацию и тиражирование собственного положительного опыта в различных педагогических изданиях, выступления на вебинарах, семинарах, конференциях различного уровня и тому подобных мероприятиях.

Одним из важных этапов самореализации молодых специалистов в нашей образовательной организации является их участие во внутришкольном конкурсе «Молодой специалист года».

В конкурсе ежегодно принимают участие все молодые специалисты, за которыми закреплены наставники.

Для участия в конкурсе молодые специалисты сдают отчет о своей профессиональной деятельности за год по утвержденной форме (приложение1).

Члены комиссии, изучая отчёт о деятельности молодого специалиста, заполняют сводную ведомость и на основе критериев (приложение2), утвержденных приказом директора, выявляют побителя(ей) и призёров.

Награждение лидеров проводится в торжественной обстановке.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Отчёт молодого специалиста о результатах деятельности

______________________________________________________________
ФИО педагогического работника

в _______________ учебном году

 

1. Прохождение повышения квалификации (программы повышения квалификации, программы профессиональной переподготовки):

№ п/п	Тема программы	Количество часов	Сроки прохождения повышения квалификации, место прохождения	Документ о прохождении программы повышения квалификации (серия, кем, когда выдан)

 

1. Прохождение аттестации: указать сроки прохождения аттестации, квалификационную категорию, на которую были аттестованы (или на соответствие занимаемой должности), приказ по результатам аттестации (номер, дата)
2. Работа над единой методической темой ШМО:

№ п/п	Наименование мероприятия	Дата участия/проведения мероприятия
1.

1. Участие в мероприятиях различного уровня (семинары, вебинары, мастер-классы и т.п.):

№ п/п	Наименование мероприятия	Дата и место проведения мероприятия	Роль педагога в мероприятии (спикер, докладчик, слушатель, организатор и т.п.)	Уровень проведения
				Внутренний, муниципальный, Региональный, федеральный

 

1. Участие в различных олимпиадах, конкурсах профессионального мастерства:

№п/п	Название конкурса	Сроки участия	Результаты

 

1. Обобщение и распространение педагогического опыта:
   1. Проведены открытые уроки:

№ п/п	Наименование учебного предмета	Тема урока	Представляемый опыт	Дата проведения

1. Проведены открытые внеклассные мероприятия:

№ п/п	Наименование мероприятия	Представляемый опыт	Дата проведения

1. Обобщение опыта в иных формах:

№ п/п	Форма обобщения опыта	Представляемый опыт	Дата проведения

1. Публикации членов ШМО в сми, социальных сетях, т.п.

№ п/п	Место размещения опыта	Представляемый опыт	Дата размещения
	Например: персональный сайт (и указать режим доступа; Журнал, газета и т.п.	Указывается наименование статьи, иной работы

1. Сведения о персональном сайте, блоге педагогических работников:

№ п/п	Ссылка на сайт, блог	Примечания

9. Сведения об участии педагогических работников в качестве жюри: указать, судейство в каком мероприятии осуществлял

10. Участие обучающихся в различных олимпиадах, конференциях, конкурсах:

№ п/п	ФИО обучающегося, класс	Название олимпиады и т.п.	Результат участия

 

1. Участие в работе первичной профсоюзной организации

Наименование мероприятия	Сроки	Результат участия

 

Дата, подпись с расшифровкой

 

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Критерии оценивания:

Наименование критерия	Количество баллов
Обучение по дополнительной профессиональной программе, программе профессиональной переподготовки (повышение квалификации: до 36 час от 36 ч до 72 ч от 72 ч до 144 ч и выше	2 3 4
Аттестация на квалификационную категорию: Первая квалификационная категория Высшая квалификационная категория	2 3
Участие в мероприятиях различного уровня (выступление с докладом, проведение мастер-класса, т.п.): Школьный Городской Региональный Федеральный Международный	1 2 3 4 5
Участие в конкурсах профессионального мастерства (муниципальный, региональный, федеральный уровень): Победитель Призёр Участник	3 2 1
Проведение открытых уроков с целью распространения передового положительного опыта (один урок – 1 балл)	Максимальное количество баллов - 3
Проведены открытые внеклассные мероприятия (одно мероприятие – 1 балл)	Максимальное количество баллов - 3
Публикации методических разработок, статей в официальных педагогических изданиях, сми, социальных сетях, т.п. (одна публикация – 1 балл)	Максимальное количество баллов - 3
Активная работа на персональном сайте, блоге, его продвижение	2
Активное участие в работе ШМО (выступления и т.п.)	2
Положительный отзыв на посещенные уроки в течение года методических работников	1
Выполнение функциональных обязанностей классного руководителя	2
Непосредственное участие в реализации региональных\федеральных проектах	2
Непосредственное участие в деятельности первичной профсоюзной организации	2

Надо отметить, что участие молодых специалистов в таком конкурсе, помогает им в течение года планировать своё саморазвитие, учит обобщать собственный опыт работы, подготавливает к прохождению процедуры аттестации.

 

 

 

 

1. file0.docx (23,6 КБ)

Опубликовано: 28.06.2024