Данная разработка являет собой использование различных вариантов системно-деятельностной организации урока. Урок комбинированного типа, смена форм деятельности: деловая игра, дискуссия, защита домашних проектов и т. д. позволяет максимально использовать время урока и наскучить при этом. Зрительный ряд, представленный в презентации, помогает сконцентрировать внимание на основных аспектах закона спроса и предложений.
В нашем образовательном учреждении, как и во многих по стране, растёт количество детей с ограниченными возможностями здоровья. Этим детям требуется специальная психолого-педагогическая, коррекционная помощь. Увеличивается количество детей с проблемами и отклонениями в психическом и физическом развитии. Эти дети испытывают большие трудности в адаптации к условиям школьного учреждения.
Святые места Ардатовского района
Мы жители многонационального и многоконфессионального государства ( т.е. страны, где проживает множество народов, исповедующих разные религии) мы с вами окружены множеством вер, взглядов, идей.Но важное место в истории нашей страны занимало и занимает поныне православная вера.Недаром еще в давние времена о нашей стране говорили: « Русь святая», «Русь Православная». Любое село начинается с церкви. Императрица Екатерина II присвоила Ардатову статус уездного города
В 2011 году в Нуримановском районе был объявлен районный конкурс для учителей. По своей инициативе я, под чутким руководством методистов РОНО, решила выступить в качестве организатора и ведущей этого большого мероприятия. Сама же разработала и составила сценарий. В качестве второй ведущей выступала моя коллега Залифа.
Как разобраться в таких знакомых незнакомцах как понятие ДОБРА и ЗЛА? Для этого мы проведем небольшую исследовательской работе, в ходе которой познакомимся с ключевыми и сопутствующими понятиями: добро, зло, злорадство, справедливость.
И сделаем выводы.
Форма: урок –проект.
Цель: проверить степень сформированности знаний о строении экосистем, умения объяснить влияние экологических факторов на организмы, взаимосвязи организма и окружающей среды, причины нарушений развития организмов, необходимости сохранения многообразия видов, выявлять антропогенные изменения в экосистемах своей местности и оценивать последствия собственной деятельности в окружающей среде.
Задачи:
• создать ситуацию, способствующую самостоятельному поиску решения проблемы;
•
Урок построен в технологии развития критического мышления. В ходе организации групповой работы, происходит самостоятельное усвоение обучающимися нового знания об особенностях культурных и дикорастущих растений (виды, признаки, роль в жизни человека) посредством активной поисковой деятельности при работе с текстом.
Проведение спартакиады «Весенняя капель» - многолетняя традиция в нашем детском саду. Каждый год она имеет различную тематику. В 2016 году спартакиада была приурочена к 55- летию со дня первого полета человека в космос.
Данная методическая разработка раскрывает понятия и приемы в технологии критического мышления.
В статье приводится личные наработки по данной технологии по химии и биологии. В статье активны ссылки на готовые шаблоны или образцы , используемые в практической педагогической деятельности.
Доказано, что люди, умеющие грамотно планировать свой личный бюджет, более успешны. Поэтому повышение уровня финансовой грамотности – это ключ к финансовому благополучию граждан и залог здорового развития экономики России. Осознание острой необходимости повышения финансовой грамотности людей стало одним из главных уроков нынешнего финансового кризиса. Знание основ потребительской культуры позволяет людям не только избежать целого ряда ошибок и финансовых потерь, но и дает возможность увидеть нов
Данный урок посвящен празднованию 4 ноября Дня народного единства и разработан с целью изучения материала по теме «4 ноября - День народного единства» (программа «Школа России», автор учебника А. А. Плешаков) с использованием системно-деятельностного подхода. На уроке использована технология исследовательской деятельности. С помощью урока исследования дети самостоятельно формулируют гипотезу, которую в течение урока пытаются подтвердить. Данный тип урока позволяет ученикам самостоятельно доб
Дети получили письмо, в котором некто пригласил их на День рождение, но, к сожалению, часть письма была размыта водой. В конверте оказалась еще и карта Москвы, и ребята отправились в путешествие. Дети побывали в разных исторических местах любимого города, и повстречали самых разных исторических персонажей, которые рассказали об этих местах и попросили ребят выполнить некоторые задания. Юные путешественники успешно справились и собрали слово, которое отвечало на вопрос "Кто же этот некто, который
Данный урок разработан в соответствии с темой и с учётом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объём предлагаемого для ознакомления материала, обеспечивает личностно-ориентированный подход. Визуальный материал способствует лучшему закреплению и усвоению
План- конспект урока башкирского языка в 6 классе по новелле Нугумана Мусина «Слёзы» с презентацией.
Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС.
