Дружба народов, дружба
Автор: Гульшат Рифатовна Соловьева
Организация: МБОУ «Гимназия №1 имени Ч.Т.Айтматова п.г.т. Кукмор» Кукморского муниципального района
Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Кукмор
Цели:
Обучающие: Формировать представления о том, что такое дружба, ознакомить с правилами дружбы.
Развивающие: Развить эмоционально-ценностную сферу учащихся.
Воспитывающие: Воспитывать уважение к окружающим, к другим национальностям, вежливое обращение ребят друг к другу.
Оборудование:
-Карточки со словами.
-Мультимедиа презентация.
-Аудио сопровождение, магнитофон.
-Клубок ниток.
-Разрезные буквы.
Этапы внеклассного мероприятия:
1. Организационный момент
- Здравствуйте, ребята. Наше мероприятие встречу я хотела бы начать со сказки. (Звучит фоновая музыка) Послушайте, задумайтесь.
Жила-была на земле девушка по имени Любовь. Скучно ей было жить на свете без подружки. Вот и обратилась она к старому, седому, прожившему сто лет волшебнику:
- Помоги мне, дедушка, выбрать подружку, чтобы я могла дружить с ней всю отпущенную мне Богом жизнь.
Подумал волшебник и сказал:
- Приходи ко мне завтра утром, когда первые птицы запоют и роса ещё не просохнет…
Утром, когда алое солнце осветило землю, пришла Любовь в условленное место… Пришла и видит: стоят пять прекрасных девушек, одна другой краше.
- Вот выбирай, - сказал волшебник. – одну зовут Радость, другую – Доброта, третью – Красота, четвертую – Печаль, пятую –.Дружба.
- Они все прекрасны, - сказала Любовь. – Не знаю, кого и выбрать…
- Твоя правда. – ответил волшебник, - они все хороши, и ты в жизни еще встретишься с ними, а может, и дружить будешь, но выбери одну из них. Она и будет тебе подружкой на всю твою жизнь.
Подошла Любовь к девушкам поближе и посмотрела в глаза каждой. Задумалась Любовь.
- А кого выбрали бы вы? (Ответы детей: радость, дружбу, красоту).
2. Основная часть
Этап №1: Мозайка из букв.
- Ребята, чтобы узнать, кого из девушек выбрала Любовь, вам нужно будет из набора букв составить слово. Перед вами на доске даны буквы.
- Какое же слово вы составили? (Дружба)
Любовь подошла к девушке по имени Дружба и протянула ей руку.
- Почему Любовь выбрала Дружбу? (Ответы детей)
- Какое прекрасное слово – “дружба”! Произносишь его – и сразу вспоминаешь своего друга, с которым тебе интересно гулять по парку, играть на детской площадке, смотреть мультфильмы, ходить в школу, кружок, читать новую книгу или посекретничать о тайном.
Дружба– отношения между кем-либо, основанные на взаимной привязанности, духовной близости, общности интересов
- Мы с вами живём на планете – Земля. Значит, Земля – это наш большой дом. Наша страна – Россия.
И это тоже наш дом. Россия - многонациональная страна. На территории нашего государства проживает более 200 национальностей, говорящих на 174 языках.
- Ребята, скажите пожалуйста, как должны народы относиться друг к другу, чтобы жить в мире? (Подсказка на доске)
- Сегодня мы будем говорить о том, что такое настоящая дружба и о дружбе между разними народами.
- Наш классный час так и называется «Дружба народов».
- Как вы думаете, что нового мы должны будем узнать, чему должны научиться?
- С чего же всё началось? Как возникло само слово «друг?». Давайте послушаем стихотворение, которое так и называется «Слово «друг».
Целеполагание
Когда ещё никто не знал ни слова –
Ни «здравствуйте», ни «солнце», ни «корова» -
Соседям древний человек привык
Показывать кулак или язык
И корчить рожи (что одно и тоже),
Но, словом стал гортанный резкий звук,
Осмысленней лицо, умнее руки
И человек придумал слово «друг»
Стал друга ждать и тосковать в разлуке.
Ему спокойно за друзей моих.
Как жил бы я, что делал бы без них?
Друзей – людей, которых я люблю,
никогда ничем не оскорблю
Не для того наш предок шёл сквозь мрак,
Чтоб, встретив друга, я кричал: «Дурак!»
Показывал язык или кулак
И корчил рожи (что одно и тоже)
А злое слово я приберегу,
Пускай оно достанется врагу!
- Ребята, понравилось ли вам стихотворение?
- О чём оно было?
Этап №2. Мозговой штурм
- Ребята, подумайте над вопросом: «Что же такое дружба?».
Учитель подводит итог и дает определение понятию «дружба».
- В толковом словаре дается такое определение, что такое дружба: «Дружба – близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- Как вы понимаете выражение «взаимное доверие»? Общность интересов? Привязанность? (Ответы детей)
- Дружба нужна взрослым и детям в любой жизненной ситуации.
- Ребята, подумайте над вопросом: «Зачем дружба нужна людям?».
- Ребята, вам нужно выяснить, каким должен быть друг. Предлагаю карточки со словами. Выберите те качества, которыми должен обладать друг.
На карточках записаны слова: скромность, доброжелательность, настойчивость, общительность, отзывчивость, зависть, эгоизм, равнодушие, хвастовство, злоба, готовность прийти на помощь в любую минуту.
- Какие качества вы выбрали? Почему? (Именно дружба может объединить людей разных национальностей.)
- Почему оставили карточки со словами «злоба», «хвастовство», «равнодушие», «эгоизм»? (Ответы детей)
Этап №3. «Собери пословицу». (Проводится по рядам)
Верному другу цены нет. Верный друг лучше сотни слуг. Дружба — как стекло: разобьешь — не сложишь. Друг научит, а недруг проучит. Человек без друзей — что дерево без корней. Доброе братство лучше богатства. Друга люби — себя не губи. Для дружбы нет расстояний. Друг за друга стой — и выиграешь бой. Легко друзей найти, да трудно сохранить. В дружбе — правда. Друга на деньги не купишь. Не имей сто рублей, а имей сто друзей. Друзья прямые — что братья родные. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Без друга на сердце вьюга. Друзья до черного дня. Не мил и свет, когда друга нет. Друга иметь — себя не жалеть. Для друга семь верст не околица. Без беды друга не узнаешь. Нет друга, так ищи: а нашел, так береги.
Добрый друг лучше ста родственников. Недруг поддакивает, а друг спорит.
Неверный друг — опасный враг. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью. Из-за нового приятеля не теряй и старого. Дружба не гриб, в лесу не найдешь. Друг он мой, а ум у него свой. Друг познается в несчастье. Сам пропадай, а товарища выручай. (выставить пословицы на доску на магниты)
- Теперь ребята давайте встанем и послушаем песенку о дружбе. Кто знает слова песни, может подпевать.
(Учащиеся поют песню Слова: Пляцковский М.)
Дружба крепкая не сломается,
Не расклеится от дождей и вьюг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Друг в беде не бросит, лишнего не спросит,
Вот что значит настоящий верный друг.
Учитель - Хорошо, когда рядом есть надежный верный друг, с которым можно поиграть, поговорить или просто погулять.
Этап №4: Кроссворд
Учитель: - А сейчас вам предстоит интересная работа. Нам нужно составить кроссворд. В пословицах о дружбе пропущены слова, они и будут ответами.
1) Нет (друга) ищи, а нашел - береги.
2) Сам погибай, а товарища (выручай).
3) Друзья познаются в (беде).
4) Дружба (крепка) не лестью, а правдой и честью.
5) (Дружба) в делах помощница.
-Физкультминутка
Добрый день, мой милый друг (рукопожатие).
Посмотри-ка ты вокруг (поворачиваем головы из стороны в сторону).
Здесь есть ты (кладем правую руку на плечо соседа).
Здесь есть я (кладем правую руку себе на грудь).
Будем вместе (обе руки ладонями соединяем с руками соседа)
Жить (хлопаем в ладоши),
Друзья (соединяем руки ладонями).
Этап №5. Кто с кем дружит?
1.Крокодил Гена и … (Чебурашка)
2.Доверчивый Буратино и … (Мальвина)
3.Смешной мишка Винни-Пух и … (Пятачок)
4. Мальчик по имени Малыш и … (Карлсон)
– Как вы думаете, дружить можно только с людьми? Дружите ли вы с животными, природой, книгами?
– Дружите ли вы со своими родителями?
– Должны ли родители быть друзьями детства?
Правильно, дружить можно со всеми и с кем-то одним, дружить можно и в классе, и в семье, и с разными народами всего мира, но все-таки самая главная дружба начинается в семье. Ведь семья – это начало нашей жизни, мы здесь родились, растем, взрослеем.
- Сейчас вы только учитесь дружить. А чтобы дружба была крепкой, нужно соблюдать законы. Существует много законов дружбы. Вот некоторые из них.
1.Один за всех и все за одного.
2.Уважайте друг друга и помогайте друг другу.
3.Радуйтесь вместе с друзьями.
4.Не обижайте друзей и всех, кто вас окружает.
5. Не оставляйте друзей в беде, не подводите их, не предавайте, не обманывайте, не нарушайте своих обещаний.
6. Берегите друзей, ведь друга потерять легко. Старый друг лучше новых двух.
-Вы согласны с этими законами? (ответы детей)
- Принимаем? (Да.)
– Если вы будете выполнять эти правила, то станете настоящими друзьями
Этап №6. Клубочек
Дети по очереди называют имена друг друга со словами: «Я рад, Даниил, что ты рядом со мной». Наматывают на палец нить от клубочка и отдают соседу и т.д. Получается круг дружбы. Дружно поднять руки вверх, затем вниз, чтобы не разорвать общий круг.
7. Рефлексия
– Вот и подошёл к концу наш классный час. Давайте встанем и скажем друг другу слова известного героя, добрейшего и терпеливейшего кота Леопольда:
– Ребята, давайте жить дружно!
Спасибо вам за вашу работу, вы очень хорошо работали, а помогла нам в этом дружба!
Всего вам доброго! Хороших и верных вам друзей!