Классный час «Дом, который построим мы»
Автор: Вяткина Марина Ильинична
Организация: МАОУ «Каменский лицей имени Кожевина В.Е.»
Населенный пункт: Республика Бурятия, Кабанский район, пгт. Каменск
Цель: способствовать сплочению коллектива и построения эффективного командного взаимодействия, формированию представлений о жизненном идеале семьи.
Задачи:
- создание ситуации, позволяющей задуматься над ценностями – дом, семья, дружба, понимание, забота и т.д.;
- дать представление об основных составляющих благополучия семейного счастья человека;
- сформировать у учащихся желание воссоздать эти качества в себе;
- способствовать сплочению и развитию классного коллектива;
- развитие умения учащихся вести рассуждение;
- развитие толерантности, закрепление навыков групповой работы, коммуникативных умений (умения говорить и слушать, а также слышать друг друга);
- развитие познавательного интереса.
Участники: учащиеся 10-х классов
Оборудование:
- презентация;
- компьютер, аудиоколонки;
- конверты с пословицами;
- карточки с предметами быта;
- тест «Состояние здоровья»;
- карточки со словами;
Приложения: дополнительное оборудование для проведения классного часа.
Ход классного часа
1. Вступительное слово. Определение темы.
- Здравствуйте!
- Дорогие ребята! Сегодня у нас необычный классный час. Но тема нашего классного часа спряталась. И мы должны её отыскать. Поможете мне?
- Да.
- Посмотрите внимательно на слова: домашний, домоводство, домовитый, домовёнок, бездомный, домовничать, надомный.
- Что объединяет все эти слова? Что у них общего?
- Однокоренные слова, корень – дом.
- Ребята, а какую тему классного часа, со словом «дом» вы бы предложили?
- (ответы детей)
- Сегодня мы с вами поиграем, и будем строить дом. «Дом, который построим МЫ». Но дом наш будет необычным. Давайте постараемся, чтобы в нашем доме было тепло, светло, уютно и комфортно.
2. Разминка. Мозговой штурм.
- А для этого закончите предложение: «Дом это - …»
- (примерные ответы детей… это здание, в котором живут люди; семейный очаг; моя крепость; место, где меня всегда ждут; тихая пристань; территория для дружеских тусовок и т.д.)
- Из какого материала строят дома?
- Кирпичи, …, ведь это самый прочный материал.
- И кирпичики у нас сегодня необычные, каждый кирпичик - это слово, которое вы назовете, справившись с заданиями.
- Готовы приступить к нашей игре?
- Да.
(В процессе представления конкурсов кирпичики прикрепляются к проекту дома)
3. Первый конкурс «Фундамент Дружбы» (работа в парах)
- С чего начинается строительство дома?
- С фундамента.
- И что бы наш фундамент получился крепким необходимо выполнить задание.
- Вы работаете в парах. У вас на партах лежат желтые конверты с пословицами, в которых все слова перемешались, а вы как настоящие строители, должны навести порядок на стройке, т.е. составить правильные по смыслу пословицы.
- Когда пара готова – беретесь за руки и поднимаете их вверх.
1. Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
2. Лучше друг верный, чем камень драгоценный.
3. Одежда хороша новая, а друг – старый.
4. Друг спорит, а недруг поддакивает.
5. Знал друга в радости, не оставляй в горести.
6. Человек без друзей, что земля без воды.
7. Друг неиспытанный, что орех не расколотый.
8. Дружное стадо и волков не боится.
9. Маленькая дружба лучше большой ссоры.
10. Дерево держится корнями, а человек друзьями.
11. Ложь дружбу губит, поэтому дружба ее не любит.
12. Крепкую дружбу и топором не разрубишь.
13. Птицы сильны крыльями, а люди – дружбой.
14. Человек без друзей, что сокол без крыльев.
15. Старый друг лучше новых двух.
16. Гору разрушает ветер, людскую дружбу – слова.
17. Дружба и братство дороже богатства.
18. Дружба как стекло: разобьешь – не склеишь.
19. Расстояние дружбе не мешает.
20. Где дружбой дорожат, там враги дрожат.
- Ребята, а о каком качестве в этих пословицах идет речь? Какое качество в основу нашего дома мы должны заложить?
- (ответы детей)
- «фундамент Дружбы»
- (один из учащихся прикрепляет фундамент Дружбы к макету дома)
Полный текст статьи см. в приложении.