Методическая разработка сценария осеннего праздника «Весёлый огород»
Автор: Фарион Лариса Михайловна
Организация: МБОУ Матвеево-Курганская сош №3 им. героя Советского Союза А.М. Ерошина
Населенный пункт: Ростовская область, п. Матвеев Курган
Содержание
1. Тематическое направление
Духовное и нравственное воспитание
2. Тема воспитательного мероприятия
Методическая разработка сценария осеннего праздника «Весёлый огород»
3. Актуальность
Данный материал представляет собой подробный сценарий яркого красочного мероприятия. Этот праздник посвящен сбору урожая. Красавица-осень приходит в гости в огород, где разворачивается целое представление. Осень принимает парад у овощей. Это не простые овощи. Каждый из них в интересной форме предстаёт перед гостьей. Дети танцую задорные танцы, исполняют реп, поют песни. Мероприятие имеет здоровьесберегающий характер, ребята в интересной форме рассказывают о пользе овощей и фруктов. Развивается бережное отношение к природе, к труду человека, дарам природы. Яркие красочные костюмы, тематически оформленный зал создают неповторимую атмосферу праздничного настроения.
4. Целевая аудитория воспитательного мероприятия
1-4 класс, 6-11 лет
5. Роль и место воспитательного мероприятия в системе работы классного руководителя
Календарные праздники играют важную роль в приобщении детей к культуре, традициям нашего народа, способствуют обогащению знаний детей о сезонных явлениях природы, помогают формированию правильной картины мира. Праздник «Весёлый огород» является праздником поэзии, музыки и танцев. Праздник учит основам эстетики, развитию музыкальных и артистических способностей, раскрывает перед детьми всю красоту окружающей природы.
6 Цель, задачи и планируемые результаты воспитательного мероприятия.
Цель: Создать условия для актуализации знаний об осени и осенних приметах
Задачи:
- развитие творческих способностей, навыков общения;
- воспитывать чувство доброты, взаимовыручки, чувство ответственности;
- расширить кругозор учеников.
Планируемые результаты:
Предметные:
Предметные:
-ученики получат представления об осени и осенних приметах;
-научатся определять осенние приметы;
Метапредметные:
формировать положительное отношение к знаниям;
-понимать значение знаний для человека;
-понимать и принимать красоту природы.
Регулятивные УУД:
-осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;
-выполнять задания творческого и поискового характера;
- оценивать свою работу.
Познавательные УУД:
- формировать умение осуществлять анализ, сравнение;
- делать обобщение, выводы;
Личностные УУД:
Личностные УУД:
- формировать положительное отношение к знаниям;
-понимать значение знаний для человека;
-понимать и принимать красоту природы.
Регулятивные УУД:
Регулятивные УУД:
-осуществлять самоконтроль и взаимоконтроль;
-выполнять задания творческого и поискового характера;
- оценивать свою работу.
Познавательные УУД:
Познавательные УУД:
- формировать умение осуществлять анализ, сравнение;
- делать обобщение, выводы;
- выполнять действия по алгоритму.в игровой деятельности.
Коммуникативные УУД:
- умение общаться;
- выражать свою точку зрения;
7. Форма проведения воспитательного мероприятия и обоснование ее выбора.
Форма проведения – праздник. Праздник –это своеобразная форма духовного обогащения ребёнка. Любой детский праздник развлекая - поучает. Для полноценного развития ребенка ему необходим праздник, как воздух. «Пусть каждый припомнит своё детство, и он увидит, что праздник для ребенка, совсем не то, что для нас, что это действительно событие в детской жизни и что ребёнок считает свои дни от праздника до праздника…Тускло и серо было бы детство, если бы из него выбросить праздники…» - писал Д.К.Ушинский.
Праздник в школе – это всегда волшебные краски, удивительные чудеса, звонкий смех детей, море улыбок и веселья. Дети, как никто другой, способны радоваться золотистому листопаду, шороху опавших листьев под ногами, дождику. На праздник всегда приходят родители. Дети с нетерпением ждут своих мам и пап, потому что именно родители являются нашими благодарными зрителями. Мероприятие получается веселым, ярким, увлекательным. Ребята получают много позитивных эмоций.
8. Педагогические технологии, методы, используемые для достижения планируемых результатов
Педагогические технологии:
Здоровьесберегающие технологии
Личностно-ориентированный подход
Игровая технология
Технология коллективных творческих дел
Проектная технология
Методы: Словесный, игровой, наглядный, практический
9. Описание этапов подготовки и проведения мероприятия;
- Информационный этап
Объявление о проведении в классе праздника «Весёлый огород».
Конкурс на лучшую идею в оформлении кабинета.
- Подготовительный этап
- Экскурсия в природу с целью ознакомления ребят с сезонными изменениями в природе, в жизни растений.
- Разучивание танцев, песен, стихов
- Подготовка костюмов и распределение ролей
Оборудование: презентация; шапочки овощей, шапочки месяцев, осени;
осенние листья, грибы для иг
Цель : создать условия для актуализации знаний об осени и осенних приметах.
Планируемые результаты:
Предметные:-ученики получат представления об осени и осенних приметах; -научатся определять осенние приметы;
Оборудование: презентация; шапочки овощей, шапочки месяцев, осени;
осенние листья, грибы для
- Основной этап. Проведение праздника.
В празднично украшенный зал под музыку входят дети и читают стихи.
- Вот и осень пришла,
Как бы мы не хотели
Это лето продлить,
Отодвинув метели.
2 Но не стоит грустить,
Осень тоже прекрасна,
Без неё скучно жить,
Это каждому ясно! - Осенняя пора, настал и твой черёд!
Повсюду осени мы чувствуем дыханье.
И листопад, и птичий перелёт,
И лес, и сад полны очарованья.
4. Кружатся листья у всех на виду,
Ветер, шутя, их подбросил.
Снова хозяйкою в нашем саду,
Бродит красавица Осень.
Песня «Осенняя хороводная»
5. Жёлто-зелёные, красные,
Кружатся листья разные.
Листья в саду расписные,
Маленькие и большие.
- Ветер осенний, постой, не спеши
Листья срывать торопливо.
Спрячься в деревьях и тихо дыши,
В нашем саду так красиво!
- Осень, Осень золотая,
Кто, скажи, тебе не рад.
Только осенью бывает
Это чудо — листопад!
Танец с листьями
1. РЕБЕНОК: Мамы, папы, детвора, сказку начинать пора!
2. РЕБЕНОК: А скажите-ка, детишки, вы читали в детской книжке
Про чудесный огород, что у нас в саду растет?
1. РЕБЕНОК: Нет!? Ну, значит, мы сейчас овощной начнем рассказ!
Огород в нем не такой, огурец совсем другой
И другая в нем свекла, и морковь совсем не та.
2. РЕБЕНОК: В нашей сказке все другое! Все волшебное, иное…
В нем совсем другой расклад –
ОБА: Огород на новый лад!
- 1. (шепотом) Овощи сидят на грядках.
Спят они все сладко-сладко.
Только огород проснется,
- же сказочка начнется.
ОВОЩИ СПЯТ. ПО-ОЧЕРЕДИ ПРОСЫПАЮТСЯ.
Танец «ОВОЩНАЯ ЗАРЯДКА» под музыку «Есть друзья»
ОВОЩИ(стихи):
1. Каждый день на нашей грядке
Начинается с зарядки,
Крепышами мы растем,
Созревая с каждым днем
- Здесь капуста и морковка,
Баклажаны и картошка.
Лук, редиска, чесночок
И пузатый кабачок.
- Мы живем здесь и не тужим,
Мы друг с другом крепко дружим.
Мы танцуем и поем,
ВСЕ: Очень весело живем!
Учитель - Я такое слышал! Я такое знаю! Эту новость мне нашептал осенний ветерок. Сама королева Осень приедет Урожай принимать.
И огород образцовый мы должны ей показать!
И так, к перекличке все готовы? Все наряд надели новый?
Всем по местам!
Учитель: Морковки есть?
ВЫБЕГАЮТ МОРКОВКИ (2 девочки)
- Мы веселые сестрички-желтые морковки.
Мы сияем, как жар-птицы и танцуем ловко!
Все меня морковь сестричку
Любят дёргать за косичку
Но любому лихачу. Я понравиться хочу.
Учитель: А редиски на месте?
ВЫБЕГАЮТ РЕДИСКИ
- А мы веселые редиски!
Посмотрите нас по списку!
Учитель: Да, и редиски есть у нас.
Я румяная редиска
Поклонюсь вам низко, низко,
А хвалить себя зачем?
Я и так известна всем.
Кто редиску уважает?
Кто редиску обожает.
очень быстро тот растёт
Побежали в огород
Учитель: А свёколки на месте?
Появляются девочки в костюмах свёклы
Свёклу знают все ребята
Это овощ очень яркий.
Красным борщ окрасит свёкла,
Чтоб не выглядел он блёкло
Будет блюдо так красиво,
Да и вкусно всем на диво.
Если будешь кушать борщ,
Будешь весел и не тощ.
Витаминов много в нем,
Мы прекрасно заживём
Приготовим мы салат,
будешь ты конечно рад,
Приготовим винегрет,
Свёкла шлёт вам свой привет.
Учитель: Мы все хотим пуститься в пляс,
Пусть будет весело у нас
ТАНЕЦ ОВОЩЕЙ-ДЕВОЧЕК
Учитель: Лук, чеснок, зелёный горошек, на месте?
ТАНЕЦ ОВОЩЕЙ-мальчиков
- Мы лук и чеснок, мы навеки братья!
И носим с тобой похожие платья.
- Мы от гриппа и ангины,
От простуды, разной хвори,
Нас поешь – не будет боли.
Про нас не забывайте, не болейте, не чихайте!
ЗЕЛЕНЫЙ ГОРОШЕК (можно вместе):
Мы горошки-малыши в зелененьких штанишках.
Мы малы, но удальцы озорники-братишки!
Выбегает ОГУРЧИК
Я : Огурец-молодец, появился, наконец!
ОГУРЧИК: Я хорош, я молодец, Я зелёный огурец.
Я в салат иду, в соленья – Там, где я – всегда веселье!
ВЫ ПОЕШЬТЕ ОГУРЦЫ, БУДЕТЕ ВСЕ МОЛОДЦЫ!
Учитель: Госпожа капуста и синьор-помидор на месте?
ТАНЕЦ ПОМИДОРА и КАПУСТЫ
КАПУСТА выходит на середину зала:
Кто всех краше в огороде?
Кто еще одет по моде –
В платье белоснежное
Кружевное, нежное?
И притом, учтите, дети,
Главный овощ я в диете!
ВЫХОДИТ ВАЖНЫЙ ПОМИДОР:
- А Я важный здесь сеньор!
Капуста: Знаем, знаем …
ОВОЩИ: ПО-МИ-ДОР!
ПОМИДОР: У меня такие щеки красные!
Из меня готовят блюда разные.
Я всем известный Помидор,
Слышу всюду разговор
(приставляя ладошку к уху, слушает)
ОВОЩ (девочка): Ах, приятный он и милый!
(Помидор приставляя ладошку к другому уху в другую сторону)
ОВОЩ (девочка): Ах, какой жених красивый!
Учитель: Господин огурец представьте нам Госпожу РЕПУ
Репа –очень нужный овощ,
Ешьте дети, бог вам в помощь.
Знайте, дети, что на свете, слаще репы просто нету.
В исполнении овощей
ОВОЩНОЙ РЕП
Посмотрите на нас – мы крутые ребята
А дом наш родной – огородная гряда.
Есть сила у нас, витаминов - клад
И каждый из нас этой встрече рад!
Позвольте представиться: я Кабачок!
Здоров и силен я словно качок.
А я баклажан – твой южный брат.
Икра из нас будет –
ВСЕ: Просто отпад!
Знакомьтесь - я Перец болгарский с виду,
Для вас витаминов я кучу выдам.
Меня здесь Картофелем просто зовут.
100 блюд из меня –
ВСЕ: ВЕРИ ГУД!
Мы спели вам реп хорошо или плохо ли,
Но все, же попросим, чтобы вы нам похлопали.
Учитель: Перекличка закончена! Все поспели?
Овощи (хором). Все!
Учитель: Все созрели?
Овощи (хором). Все!
Учитель:: Мой огород в образцовом порядке.
Полны овощей огородные грядки!
Звучит музыка и появляется ПРИНЦ ЛИМОН
Я магистр всех кислых наук,
Кислых щей и прокисшей кислицы.
И хочу, чтобы в мире у всех
Были кислые-кислые лица.
Учитель: Не знаю такого! Вы с какого огорода?
ЛИМОН поет Я очень всем известный красавиц принц Лимон.
Для всех я интересен, отважен и умен.
(2такта проигрыш) Красавиц принц Лимон!
(2такта проигрыш) Отважен и умен!
Картошку и редиску превращу я в лимонад,
А когда вся жизнь прокиснет,
Буду очень-очень рад.
- Из тебя,…из тебя… из всех вас я сделаю кислый- прекислый лимонад.
ПОЯВЛЯЕТСЯ ХУРМА (восточная красавица)
Прошу любить и жаловать,
Я принцесса ХУРМА!
Учитель: Как!!! И вы к нам??? Но вас тоже в списке нет!
ХУРМА поет:
Обо мне идет молва: «Очень сладкая хурма»
Вай, вай, вай, вай
Всем известно, мне давно, быть принцессой суждено,
Вай, вай, вай, вай
Из хурмы мое варенье – это просто объеденье,
Вай, вай, вай, вай
Сделать из всего смогу сладкий джем и пастилу,
Вай, вай, вай, вай
Голосочек сладкий мой знают все на свете.
Я могу польстить и вам, сладенькие дети.
ЛИМОН: Да не слушайте ее слащавенькие речи,
Я – Великий принц Лимон лучше всех на свете!
ХУРМА: Да не слушайте его! Бр-р-р, это Кисляшка!
Толи дело я - Хурма – сладкая Вкусняшка.
Из капусты и редиски я смогу сварить ириски.
А из лука – всем варенье! То-то будет объеденье!
Сделать я смогу ребятки, из баклажанов шоколадки.
Подтвердите же, друзья, что, конечно, лучше Я!
ЛИМОН: Если очень захочу, в лимонад я превращу
И тебя - слащавую Хурму.
ХУРМА: Не боюсь тебя, кисляк
Я сильна и это так!
Из тебя сварить компот я смогу в два счета, вот!
ЛИМОН: Кислое лучше!
ХУРМА: Нет, сладкое!
(продолжая спорить, уходят из зала)
На центр зала выходят мальчик и девочка(овощи)
плачут: Я не хочу быть кислой морковкой
А я не хочу быть сладким картофелем
(все овощи громко плачут)
Учитель: Подождите, подождите! Не надо плакать. Придумал!!! Надо скорее звать на помощь Королеву Осень!
ПОЯВЛЯЕТСЯ ОСЕНЬ
(исполняет танец с зонтиком)
Осень: Добрый день и добрый час,
Я приветствую всех вас!
Какой прекрасный огород,
Здесь хватит овощей на год!
Я счастлива, что вы созрели
И к сроку подрасти успели.
ОВОЩИ: Мы всегда стараться рады,
Мы ведь овощи, что надо!
ОСЕНЬ: С урожаем поздравляю,
И сейчас же приглашаю
В хоровод со мной вставать,
Будем петь и танцевать!
ОСЕНЬ: Я знаю, что у вас здесь произошло.
Не надо вам тревожиться, не стоит вам печалиться.
Все сказки на земле хорошо кончаются.
- только взмахну своей осенней веточкой, и злое сердце обязательно станет добрым. Вот смотрите! Раз…два… три…
ЛИМОН вежливо и галантно ведет ХУРМУ по залу.
Останавливаются в центре.
ЛИМОН: Разрешите угостить вас кисленькой морковкой!
ХУРМА: Угощайтесь, пожалуйста, сладенькой картошечкой!
ЛИМОН: Кислое, только кислое…
ХУРМА: Да нет, же, только сладенькое!...
ОСЕНЬ: Прекратите спор напрасный.
Знают дети все прекрасно,
Что нельзя прожить, друзья,
Если только кислота.
И, конечно же, не в радость
Если будет только сладость.
Все овощи должны быть такими, какими их создала природа.
Помиритесь же, друзья, врозь вам быть никак нельзя.
Пляска, если не лениться, вам поможет помириться.
- Не будем больше спорить, согласна я дружить.
ЛИМОН: Тогда позволь, принцесса, тебя на танец пригласить
ОСЕНЬ: К концу подходит наша встреча.
И будет день, и будет вечер.
вновь сказку осень приготовит,
И в школу в гости к вам придет.
Все будет ярким, будет новым,
Но где-то ровно через год.
ДО СВИДАНИЯ, РЕБЯТА!
Осень угощает детей фруктами и овощами.
ОСЕННЯЯ ДИСКОТЕКА
10 Ресурсы, необходимые для подготовки и проведения мероприятия.
1 Все для праздника https://www.youtube.com/channel/UCVtPWmtV8x7wwjoF4J5lmpA/videos
https://forum.in-ku.com/showthread.php?t=138007
2 Видео с праздника https://drive.google.com/file/d/18B_zZIsg0kaWJSVOBuCLB9uShgXMivwc/view?usp=sharing
3 Фотоколлаж https://photos.app.goo.gl/8vogJv7KYXWMYKjV8
4 Фотоальбом https://photos.app.goo.gl/hDK5Eow52UcY1VCcA
5 Музыка к танцам https://yadi.sk/d/d_Nvd_wtsh-_lw?w=1