Классный час «Семья и семейные ценности»
Автор: Зубчевская Виктория Александровна
Организация: МБОУ Валентиновская СОШ №5
Населенный пункт: Приморский край, Лазовский район, Валентин
Тематическое направление: духовно-нравственное воспитание.
Обоснование выбора классного часа. По указу Президента РФ 2024 год объявлен – Годом семьи. Такое решение принято для популяризации госполитики в сфере защиты семьи и сохранения традиционных семейных ценностей. Возрождение и поддержка семейных традиций - необходимое условие духовного возрождения общества. Между тем в последнее время в восприятии молодежи семья утрачивает свое ценностное значение. Падает авторитет родителей: по результатам социологических исследований лишь каждый третий ребенок хочет быть похожим на своих родителей, а три четверти детей не находят понимания в семье. Духовно-нравственные семейные ценности личности представляют собой традиционные духовно-нравственные ориентиры и выступают в качестве высшей человеческой ценности и идеала в жизни людей. Они являются основной базой для гармоничных детско-родительских отношений, создания будущей семьи, формирования качества семьянина. Успешное формирование у школьников духовно-нравственных семейных ценностей и ценностного отношения к семье сможет проходить более эффективно в условиях взаимодействия школы и семьи.
Роль и место в системе работы классного руководителя. Особое место в деятельности классного руководителя занимает классный час – форма организации процесса непосредственного общения педагога и воспитанников, в ходе которого могут подниматься и решаться важные моральные, нравственные и этические проблемы. На мой взгляд, работа классного руководителя по данной теме не заканчивается с окончанием очередного мероприятия или классного часа. Это ежедневное общение с детьми и родителями по различным вопросам. Это беседы и посещение семей на дому, разговоры по телефону, совместные с родителями и детьми походы, экскурсионные поездки и просто разговоры «по душам» на переменах и после уроков. Конечно, я не смогу научить своих воспитанников сформировать уже сейчас модель своей будущей семьи, но очень надеюсь, что моя работа оставит след в душе и сердце каждого ребенка. И они навсегда запомнят, что главное счастье для любого человека – это крепкая любящая СЕМЬЯ.
Цель: формирование у школьников понимание значения семьи, актуализация вопросов семейного воспитания, содействие расширению знаний школьников о семье, определение значимости семьи в жизни каждого человека, повышение роли семьи в формировании личности ребёнка.
Задачи:
- расширить представление о семейных ценностях, традициях;
- способствовать развитию интереса, внимания, мышления, творческих способностей;
- формировать чувство долга и ответственности перед своей семьей;
- воспитывать уважение к членам семьи, людям старшего поколения;
- способствовать сплочению классного коллектива.
Планируемые результаты:
Личностные: осмысление необходимости сохранения семейных ценностей и бережного отношения к ним; освоение опыта человеческих взаимоотношений, проявление сопереживания, уважения, доброжелательности к родным и близким людям.
Метапредметные:
- познавательные: выявляют недостаток информации для решения практической задачи; анализируют текстовую информацию в соответствии с поставленной задачей; формулируют выводы;
- коммуникативные: воспринимают и формулируют суждения; проявляют уважительное отношение к собеседнику, соблюдают правила ведения диалога; признают возможность существования разных точек зрения; корректно высказывают сою точку зрения; готовят небольшие публичные выступления;
- регулятивные: планируют действия по решению поставленной задачи для получения результата.
Форма проведения классного часа: час общения.
Методы: словесный, наглядный, эвристический, частично-поисковый.
Приемы: беседа, презентация, решение ситуационных задач.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, карточки с описанием ситуации, лепестки ромашки, сердца, вырезанные из бумаги.
Ход классного часа
Эпиграф
«Лишь у счастливых родителей вырастают счастливые дети»
А.С.Макаренко
Основная часть
Технологическая карта классного часа
Этап классного часа |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
Организационный момент(1 мин) |
Приветствие учащихся на уроке, психологический настрой на работу. - Здравствуйте ребята. Сегодня мы будем говорить о самом важном, что есть в жизни каждого человека.
|
Настраиваются на успешную деятельность. |
Мотивация, постановка целей классного часа (2мин) |
Предлагаю вам самим определить тему нашего классного часа. А поможет вам в этом ребус на слайде презентации и эпиграф к уроку. (слайд 1.) По указу Президента РФ 2024 год объявлен – Годом семьи. Такое решение принято для популяризации госполитики в сфере защиты семьи и сохранения традиционных семейных ценностей. Поэтому этот классный час мы посвящаем Году семьи. Тема классного часа «Семья и семейные ценности» (слайд 2) -Мы будем говорить о семье.
|
|
Вступительная часть (3 мин) |
- Семья, довольно часто мы слышим или произносим это слово. Но часто ли мы задумываемся о том, что оно обозначает? Какое определение вы бы дали понятию «семья»? - Для каждого из вас слово «семья» имеет свое значение. Где мы можем узнать точное значение? - Вот что мы можем прочитать в словаре С.И.Ожегова: «Семья - группа живущих вместе близких родственников». (Слайд 3) Действительно, самые близкие, самые родные, самые любимые и любящие люди – мама, папа, братья, сёстры, бабушка, дедушка - ваша семья. - Ребята, как вы думаете, зачем человеку семья? (слайд 4) (учит любить, воспитывает, оказывает поддержку, дарит счастье, учит помогать другим, делает человека счастливым)
|
- Семья это - …
- В словаре, в интернете. |
Теоретическая часть (15 мин) |
- Ребята, а существуют ли праздники в нашей стране, посвященные семье? - Когда мы отмечаем эти праздники? - Не так давно в нашей стране появился еще один праздник, посвященный семье. Что это за праздник? Да, верно. День семьи, любви и верности. День семьи, любви и верности — праздник в России, который отмечается 8 июля. (слайд 5) Он приурочен к православному дню памяти святых князя Петра и его жены Февронии. Официально установлен как праздник в России указом Президента от 28 июня 2022 года. Символом Дня семьи, любви и верности стала ромашка.
- Сейчас я предлагаю вам смастерить свою счастливую семейную ромашку. Для того у вас на столах есть раздаточный материал: сердцевинки и лепестки будущих цветков. Ваша задача не только склеить ромашку, а еще и написать в лепестках членов ваших семей. - Давайте прикрепим все ваши ромашки на доску и посмотрим, какие у нас получились семьи. Мы видим целое поле ромашек. И все они такие разные: по цвету, по величине, по количеству лепестков. Так и наши семьи отличаются одна от другой. - Итак, семьи все разные. А чем они отличаются? - Верно. У каждой семьи свои привычки, обычаи, традиции. |
- День Матери отмечают..(24ноября) -День Отца отмечают (16 июня) Международный день семьи (15 мая)
Слушают информационную справку.
Клеят ромашку
|
Практическая часть (10 мин) |
Давайте поразмышляем о них. (раздаются тексты, дети читают и объясняют, о какой семейной традиции они прочитали) Групповая работа (интерактивная форма) Текст для 1 группы Приехал долгожданный гость, Давно он не был в нашем доме. Его встречать нам довелось С радушьем, в вежливом поклоне. И угощенье принесли С гостеприимством достархана. В казане бишпармак кипит Из мяса жирного барана. Пока варился наш обед, Мы гостя дружно привечали, Он был заботою согрет И ароматной чашкой чая. И вот на блюде бишпармак, Баранья голова дымится… Традиций знанье - не пустяк, Мне это в жизни пригодится! (М. Курманалин) (гостеприимство)
Текст для 2 группы. Мы очень любим активный отдых, поэтому поездки на природу – это наша семейная традиция. Как же замечательно прохладным августовским утром надеть куртку, сапоги, взять в руки палку, ведро и нож, и отправиться в лес за грибами! Никогда не знаешь, какие грибы и сколько их, соберёшь. А купание летом в море, катание зимой с горки с родителями наперегонки. Что может быть лучше? Разве только рыбалка? (Отрывок из детского сочинения) Текст для 3 группы. Кому-то может показаться смешным, но проводить уборку в квартире по субботам - тоже наша традиция! У каждого из нас свои обязанности, которые подходят нам по возрасту. Каждый занят работой – мама моет пол, брат вытирает пыль, а я мою посуду и выношу мусор. Мы всегда делаем работу дружно, с заботой и поддержкой. (Отрывок из детского сочинения) (убираться в доме)
Ребята, какие традиции есть в ваших семьях? Хорошо, я с вами согласна. А сейчас, я хочу вам прочитать одну легенду «Как появилась дружная семья». (слайд 6) Вы сейчас внимательно послушайте, а потом ответьте на мой вопрос. «Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он их научил жить дружно. Мудрец внимательно выслушал посетителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья. Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств. Как вы думаете, о каких качествах идет речь? (ответы детей: Понимание, Любовь, Уважение, Доброта, Помощь, Забота, Дружба) Так вот, ребята, если каждый член семьи будет жить согласно этим правилам, то в семье будут царить мир и согласие. А значит, все будут счастливы. Ребята, а вот видите, у меня на доске нарисован дом, но нет у него фундамента. Пусть эти качества будут кирпичиками фундамента нашего дома. Какие кирпичики мы положим в основание дома? (Понимание, любовь, уважение, дружба, помощь, доброта). Ребята, а как вы понимаете, что такое семейные ценности? (ответы детей это что-то важное, дорогое, что объединяет семью) А какие бывают семейные ценности? (ответы детей: Это дети, доброе отношение к людям, чувство долга, взаимоотношения в семье, семейные фотографии, память о близких людях, ордена, медали предков и т.д.) (слайд 7) Ребята, почему семейные фотографии мы называем семейными ценностями? (Они надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни) Какой кирпичик в доме мы еще с вами положим? Ответ: (Семейное фото.) Главная семейная ценность – это наши родители, которые дали нам жизнь, вырастили и воспитали нас. Родителей надо уважать и оберегать их старость. Какой кирпичик мы положим в наш дом? Забота. Строительство любого дома заканчивается возведением крыши. Как мы назовем крышу нашего дома? «Счастливая семья». И так мы с вами построили «Дом счастья» Несомненно, у каждого из вас должен быть дом, а не просто крыша над головой. Место, где вас любят и ждут, принимают и понимают, такими, какие вы есть. Ребята, какое значение имеют традиции для подрастающего поколения? Они формируют такие качества личности, как гуманизм, гражданственность, ответственность, трудолюбие, умение управлять собой. Семейные традиции и семейные ценности очень важны для становления настоящей Семьи. Любите близких людей и цените свои семьи, продолжайте семейные традиции, чтобы не растерять семейных ценностей!
|
Обсуждают ситуации, разыгрывают.
Рассказывают о традициях своей семьи
|
Заключение (5 мин) |
Наше занятие подходит к концу, мне совсем не хочется, чтобы вы «на этом поставили точку». Ведь знания о семье – просто нескончаемы. То, что мы получаем именно в семье, с самого раннего детства мы проносим через всю нашу сознательную жизнь и передаём нашим детям. Так происходит постоянно, из поколения в поколение, набираясь мудрости и жизненного опыта. И чем больше семья, тем больше знаний она несёт своим потомкам.
|
|
Рефлексия |
Предлагаю составить СИНКВЕЙН. Главное слово СЕМЬЯ. Напоминаю, вам нужно подобрать 2 прилагательных, 3 глагола, 1 предложение и 1 существительное, которое обобщит все сказанное на нашем классном часе. Слайд
|
|