Технологическая карта образовательного квеста «Веселая хореография!»
Автор: Ленкова Евгения Олеговна
Организация: МБДОУ детский сад «Березка»
Населенный пункт: Тамбовская область, Никифоровский район, р.п. Дмитриевка
Название квеста |
«Веселая хореография!» |
|
Авторы идеи |
Ленкова Евгения Олеговна |
|
Тема квеста |
Путешествие в мир хореографии. |
|
Проблемное поле |
Основополагающий вопрос: Зачем нужна хореография? Проблемный вопрос: Где родился танец? Как понять язык хореографии? Зачем люди танцуют? Учебный вопрос: Назовите богиню танца? Как называется балетная юбка? Назовите направления хореографии? Назовите богиню танца? Каким танцем обычно открывали бал? Как называется большой танцевальный вечер? Как называется бальный танец в стремительном темпе со скачкообразными движениями, а также музыка к такому танцу? |
|
Цель квеста |
Развивать и совершенствовать двигательные навыки и умения у детей дошкольного возраста посредством ритмопластики, содействовать всестороннему развитию воспитанников и приобщению их к танцевальному искусству. |
|
Планируемые результаты |
Предметные результаты |
|
Метапредметные результаты |
|
|
Личностные результаты |
|
|
Возраст участников, межпредметные связи |
6-7 лет Изобразительное искусство, музыка, физкультура. |
|
Образовательное пространство и ресурсы |
Музыкальный зал.
|
|
Введение: сюжет, роли |
Когда я шла сегодня сюда, мне вручили письмо. Давайте посмотрим, что в нем написано: «Здравствуйте друзья! Это я – Золушка. Я приглашаю вас на бал. С нетерпением буду вас ждать». Ребята, Золушка приглашает нас на бал. А кто такая Золушка? А знаете ли вы что по сказке «Золушка» был поставлен балет, а музыку к балету написал композитор Сергей Прокофьев. Ребята золушка приглашает нас на бал, а что там делают? Правильно на балу танцуют, смеются, отдыхают. Зачем человек движения? Зачем быть красивыми? Что она должна была сделать, чтобы попасть на бал? Как нелегко попала Золушка на бал, а мне так хочется попасть на бал. А вы согласны выполнить трудные задания, для того, чтобы попасть на бал? |
|
Сценарный план квеста |
||
Этап 1 |
||
Ключ |
В качестве ключа используется ребус http://rebus1.com/ на название танца. Только прохождение ребуса позволяет получить доступ к заданию. |
|
Задание |
Найти ответ на вопрос: Что такое танец? Импровизация что такое танец. |
|
Необходимые инструменты |
Компьютер с выходом в интернет. |
|
Форма представления результата |
Исполнение готового танца. |
|
Этап 2 |
||
Ключ |
В качестве ключа используется тест. |
|
Задание |
Освоить язык элементов танца: ковырялочка , галоп, упражнение с платочками, гармошка, веревочка, кружение в парах. Возможность заработать контрамарку: решив тест. Дополнительный элемент геймификации - доступ к тесту ограничен по времени. Только 100% прохождение теста позволяет получить доступ к заданию. |
|
Необходимые инструменты |
Ленты, компьютер с выходом в интернет. |
|
Форма представления результата |
Показ отработанных элементов. |
|
Этап 3 |
||
Ключ |
Ключом служит выполнения игрового задания в learningapps.org |
|
Задание |
Изготовить пригласительный билет. Принять участие в празднике. |
|
Необходимые инструменты |
Фотоаппарат, компьютер |
|
Форма представления результата |
Фото и видео отчет размещается на сайте учреждения. |