Компьютерная безопасность в сети Интернет
Автор: Ермакова Наталья Валерьевна
Организация: МБУДО ЦВР «Истоки»
Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск
Автор: Синева Валентина Андреевна
Организация: МБУДО ЦВР «Истоки»
Населенный пункт: Челябинская область, г. Челябинск
Цель работы: воспитание грамотного и ответственного пользователя в сети Интернет, знакомство младших школьников с основными правилами безопасного Интернета
Задачи:
-
получение развивающей информации;
-
ознакомление дошкольников с основными опасностями при пользовании сетью Интернет;
-
усвоение детьми правил безопасного пользования Интернета;
-
формирование навыков оценки опасных ситуаций;
Форма работы: интегрированное занятие
Оборудование:
-
ноутбук;
-
проектор;
-
экран.
Ход занятия
Компьютерная безопасность в сети Интернет
Ведущий 1. Здравствуйте, наши добрые и хорошие гости!
Ведущий 2. Сегодняшняя тема для общей встречи – Безопасность в сети интернета
Ведущий 1. Как вы думаете, что такое интернет?
*ответы*
Ведущий 2. А чем вы занимаетесь в интернете?
(если возникает молчание, можно предложить варианты.
Например: смотрите мультики? Играете в игры?)
*ответы*
Ведущий 1. Интернет – это то, что объединяет людей на большом расстоянии. С его помощью можно дружить, играть, познавать новое. Он полезен, но бывает и очень опасным. Для этого стоит знать, как вы сможете защитить себя.
Ведущий 2. Компьютер сам по себе не несёт никакой опасности для человека, при соблюдении элементарных правил гигиены и техники безопасности. Вред может нанести либо неправильно оборудованное рабочее место, либо нарушение режима работы с компьютером.
Ведущий 1. Сами взрослые, к сожалению, редко соблюдают все условия для правильной работы. А зачастую даже не озадачиваются этим вопросом, поэтому мы подготовили для вас небольшой квест, который познакомит вас с правилами безопасного пользования в сети интернета.
Ведущий 2. А что вы знаете про безопасность в интернете? Сможете себя защитить?
*ответы*
Ведущий 1. Что ж, сегодня мы проверим то, что вы знаете, и научим новому. Главное, внимательно слушайте и выполняйте (интересные) задания.
Выдаются путевки
Правила объясняются непосредственно на самих станциях
Максимальный балл - 10
После прохождения «вертушки»
Ведущий 1. Вот и подошел к концу наш урок-квест “Безопасный Интернет”. Пока жюри подводит итоги, каждая команда представляет свой символ Безопасного Интернета.
*Награждение
Награждение проходит и за прохождение «верртушки» и отдельно за защиту символов
Ведущий 2. Интернет может быть прекрасным и полезным средством для обучения, отдыха или общения с друзьями. Но – как и реальный мир – Сеть тоже может быть опасна!
Ведущий 1. Желаю, чтобы и в жизни, и на просторах Интернета у вас было всё просто отлично!
-
Станция «Найди вирус»
Организационные моменты: Определяется территория (класс, кабинет, холл и т.д.) с возможными местами для скрытия предметов - «вирусов» (например: пушистый шарик из шерстяных ниток). Перед началом классного мероприятия предметы заранее прячутся организаторами.
Задача команды: за определенно поставленный срок, в зависимости от возраста детей, отыскать максимальное количество предметов - «вирусов». Количество найденных предметов равно пропорционально баллам, присваиваемых команде.
Время на станцию: 5 минут.
-
Станция «Проверим знания?»
Задача участников ответить на вопросы правильно, выбрав один вариант ответа.
-
Ученик 3-го класса Вася Паутинкин зашел на незнакомый ему сайт. Вдруг на экране компьютера появились непонятные Васе сообщения. Что Васе предпринять?
-
Закрыть сайт;
-
Обратиться к родителям за помощью;
-
Самому устранить неисправность;
Всегда спрашивай родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.
-
Вася Паутинкин, бывая в Интернете, часто сталкивается с неприятной информацией, которая “лезет со всех сторон”, она мешает ему работать в Интернете. Как Васе избавиться от ненужной информации, чтобы пользоваться только интересными ему страничками.
-
Установить антивирусную программу;
-
Установить на свой браузер фильтр;
-
Установить новый браузер;
Чтобы не сталкиваться с неприятной и агрессивной информацией в Интернете, установи на свой браузер фильтр, или попроси сделать это взрослых — тогда можешь смело пользоваться интересными тебе страничками в Интернете.
-
Вася Паутинкин на уроке информатики создал себе электронный ящик. Теперь он может обмениваться сообщениями со своими друзьями. Сегодня на адрес его электронной почты пришло сообщение: файл с игрой от неизвестного пользователя. Как поступить Васе?
-
Скачать файл, и начать играть;
-
Не открывать файл;
-
Отправить файл своим друзьям;
Не скачивай и не открывай неизвестные тебе или присланные незнакомцами файлы из Интернета. Убедись, что на твоем компьютере установлен брандмауэр и антивирусное программное обеспечение. Научись их правильно использовать.
Помни о том, что эти программы должны своевременно обновляться.
-
На уроке окружающего мира Васе задали найти изображения динозавров. Он захотел скачать картинку в Интернете, нажал кнопку “скачать”, на экране появилось сообщение отправить SMS на указанный номер в Интернете. Как поступить Васе?
-
Отправить SMS на указанный номер в Интернете.
-
Проверить этот номер в Интернете.
-
Не скачивать больше картинки.
Если хочешь скачать картинку или мелодию, но тебя просят отправить смс — не спеши! Сначала проверь этот номер в интернете — безопасно ли отправлять на него смс и не обманут ли тебя. Сделать это можно на специальном сайте.
-
Вася Паутинкин познакомился в Интернете с учеником 3 класса Иваном Неизвестным. Иван не учится с Васей в одной школе, и вообще Вася его ни разу не видел. Однажды Иван пригласил Васю, встретится с ним в парке. Что делать Васе?
-
Пойти на встречу.
-
Пойти на встречу вместе с мамой или папой.
-
Не ходить на встречу.
Не встречайся без родителей с людьми из Интернета вживую. В Интернете многие люди рассказывают о себе неправду.
-
Новый друг Васи Паутинкина, с которым Вася познакомился вчера в Интернете, Иван Неизвестный попросил Васю срочно сообщить ему такую информацию: номер телефона, домашний адрес, кем работают родители Васи. Вася должен:
-
Сообщить Ивану нужные сведения.
-
Не сообщать в Интернете, а сообщить при встрече.
-
Посоветоваться с родителями.
Никогда не рассказывай о себе незнакомым людям: где ты живешь, учишься, свой номер телефона. Это должны знать только твои друзья и семья!
-
Вася решил опубликовать в Интернете свою фотографию и фотографии своих одноклассников. Можно ли ему это сделать?
-
Нет, нельзя.
-
Можно, с согласия одноклассников.
-
Можно, согласие одноклассников не обязательно.
-
Васе купили компьютер. Вася теперь целый день проводит за компьютером. Через несколько дней у него стали слезиться глаза, появились боли в руках. Что делать Васе?
-
Продолжать проводить время за компьютером.
-
Соблюдать правила работы на компьютере.
-
Больше никогда не работать на компьютере.
Соблюдать правила работы на компьютере:
-
Расстояние от глаз до экрана компьютера должно быть не менее 50 см.
-
Одновременно за компьютером должен заниматься один ребенок.
-
Продолжительность одного занятия – не более 60 минут.
-
После 10–15 минут непрерывных занятий за ПК необходимо сделать перерыв для проведения физкультминутки и гимнастики для глаз.
-
Продолжительное сидение за компьютером может привести к перенапряжению нервной системы, нарушению сна, ухудшению самочувствия, утомлению глаз.
Количество баллов зависит от количества правильных ответов.
-
Станция «В здоровом теле здоровый компьютер»
Каждая команда делится условно на «две» и становятся в две шеренги. На старте находятся по одной игрушке «мышка». Задача участников – попасть в экран компьютера (макет монитора, сделанный из картонной коробки), стоящей на финише. Расстояние между стартом и финишем составляет примерно метра 3 (в зависимости от возраста участников). Каждая команда, по очереди пытается попасть «мышкой» в «монитор». Количество попаданий равно количеству баллов.
Время на станцию: 5 минут.
-
Станция «Фокус-кроссвордус»
(Каждый ответ – 1 балл, организаторы могут помогать)
- Станция «Разгон процессора»
Команда делится на группы, становится в шеренги. Принцип станции: эстафета с передачей предмета. Первым участникам выдаётся клавиатура (желательно старая и нерабочая). Участники берут в руки клавиатуру и бегут с ней до финиша, обегают фишку и возвращаются к командам, передавая клавиатуру. Так выполняет вся команда.
Баллы ставятся на усмотрение «смотрителей», учитывается скорость выполнения задания, сплоченность, поддержка команд и так далее.
- Станция «Символ безопасного Интернета»
Каждой команде предлагается нарисовать общий свой символ Безопасного Интернета. Обязательное условие: участие всей команды, нельзя заимствовать картинки из Интернета, прежде чем нарисовать, необходимо согласовать со всеми участниками, выбрать один из предложенных вариантов, и приступить к заданию Команду можно разделить на две подгруппы: одна рисует, вторая придумывает его защиту, которая состоится в конце мероприятия.
Список литературы и ссылок на сайты
https://bibusha.ru/gotovyj-krossvord-po-informatike-dlya-detej-s-otvetami
-
-
В.В. Гафнер. Информационная безопасность: учебное пособие: ГОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет», Екатеринбург, 2009, ч. 1,2.
-
"Основы безопасности детей и молодежи в Интернете" — интерактивный курс по Интернет-безопасности.
-
Портал Сети творческих учителей. http://www.it-n.ru/communities.aspx?cat_no=71586&tmpl=com
-
Вопросы обеспечения информационной безопасности от компании Microsoft http://www.microsoft.com/rus/protect/default.mspx#
-
Вопросы безопасности - сайт от компании Semantec http://www.symantec.com/ru/ru/norton/clubsymantec/library/article.jsp?aid=cs_teach_kids
-
Ребенок в сети. Сайт от компании Panda http://www.detionline.ru/
-
Специальный портал созданный по вопросам безопасного использования сети Интернет. Безопасный Интернет http://www.saferinternet.ru/.
-
Семакин И.Г., Хеннер Е.К. «Информатика и ИКТ. Базовый уровень. Учебник для 10-11 классов». 8-е изд. - М. Бином,: 2012. - 246с.
-
Угринович Н., Босова Л., Михайлова Н. «Практикум по информатике и информационным технологиям» М.: Бином, 2002. -214 с.
-
Шелепаева А.Х. «Поурочные разработки по информатике. Пособие для 10-11 кл. средней школы» -М.: «Вако», 2008. -325 с.
-