Педагогические секреты

Автор: Скриганова Ирина Ивановна

Организация: МБУДО ЦРТДЮ

Населенный пункт: Оренбургская область, п.Адамовка

В Центр развития творчества, я пришла работать в 1995 г. Думала, ненадолго, но по воле судьбы оказалось на 30 лет. По диплому я воспитатель детского сада, но как всегда было в то время, рабочих мест в саду не оказалось. В то время уже не было ни пионерской организации, ни комсомола и наши дети были не организованы, и перед центрами творчества стояла задача заинтересовать детей, привлечь их на занятия по интересам. У нас было много кружков: судомодельный, авиамодельный, вышивания, вязания, мягкая игрушка, бисероплетение, танцевальный, театральный, вокальный. Мне предстояло занять детей тем, чего еще не было.

Я была принята педагогом дополнительного образования. Первое, что надо было сделать - это написать программу, и она была написана, затем назвать свое объединение, назвали как и программу «Мастерская ДПИ» (декоративно-прикладного искусства).

В программе у меня было 2 блока: поделки из соленого теста и из природного материала. Чтобы научить детей пришлось сначала учиться самой. Ходила в музей, там проводились занятия для взрослого населения района, художник по профессии и очень талантливый педагог, ее работы отправлялись на область, научила меня многому.

Чтобы привлечь к себе на кружок детей, я много ходила по школам, делала буклеты, рассказывала, чем мы будем заниматься, так как конкуренция среди педагогов была очень большая. И моя работа не прошла даром, детки пришли ко мне. Теперь стояла задача заинтересовать детей, это был такой возраст 9-12 лет, когда дети еще ищут себя, чем бы увлечься. Были ребята, которые долго не задерживались, не хватало усидчивости, им было охота быстрее сделать поделку и забрать домой. Но прежде, чем забрать, нужно было научиться делать такое тесто, чтобы оно не рассыпалось и не было жидким, потом научиться пользоваться инструментами, лепить листочки, ягодки, затем высушить работу, покрыть ее лаком, для этого всего нужно было время, и только после этого она была бы готова. С природным материалом, тоже самое: высушить листочки, веточки, пух от тополя, подобрать рисунок.

Сначала было трудно, было мало наглядного материла, литературы, интернета не было, приходилось довольствоваться тем, что есть. Ребята с интересом приходили ко мне. Даже не хватало мест в кабинете, были и мальчишки и девчонки, работы выставляли на выставках, получали грамоты. Мы не только занимались, но и проводили чаепития, для родителей проводили открытые занятия. Программа у меня была рассчитана на 3 года, и многие дети ходили все три года. Что же привлекало их, я много спрашивала уже взрослых ребят, они говорили, что ваша доброжелательность, терпение а также способность находить подход к каждому. Вы любили нас. Сейчас уже нет тех кружков, а дети, по рассказам или по фотографиям, спрашивают, а вы ведете «соленое тесто».

Проработав столько лет, я могу сказать, что только любовь к детям и к своему делу, являются важными качествами для педагога.

 

Опубликовано: 01.05.2024