Предлоги «на», «под», «у», «между», «над», «в»

Автор: Тельминова Ирина Ивановна

Организация: МБОУ «СОШ №1 г. Никольска»

Населенный пункт: Вологодская область, г. Никольск

Здравствуй, дорогой ученик! Прочитай внимательно тему занятия . Сегодня мы будем знакомиться с предлогами. Все задания читай внимательно, старайся хорошо работать. Старайся чётко проговаривать звуки. И давай сначала проведем небольшую гимнастику для нашего язычка. Задания выполняй перед зеркалом!

 

Бегемотик рот открыл,

Подержал. Потом закрыл.

Подразним мы бегемота —

Подшутить над ним охота.

(Широко открывать и закрывать рот)

 

Улыбается щенок,

Зубки напоказ.

Я бы точно так же смог,

Вот, смотри. Сейчас.

(Улыбка)

 

 

Хоботок слоненок тянет,

Он вот-вот банан достанет.

Губки в трубочку сложи

И слоненку покажи.

(Хоботок)

 

 

 

Хомячок надует щечки,

У него зерно в мешочках.

Мы надуем щечки тоже,

Хомячку сейчас поможем.

(Надувание щек)

 

 

 

Котенок любит молоко:

Нальешь — и нет ни капли

вмиг.

Лакает быстро и легко,

«Лопаткой» высунув язык.

(Котенок лакает молоко)

 

У птички клювик очень колкий

И тонкий, острый, как иголка.

Взгляни-ка рядом на страницу:

Мой язычок — как клюв у

птицы.

(Иголочка)

 

 

Язык, как маятник часов,

Качаться вновь и вновь готов.

Котенок улыбается,

Он, как и ты, старается.

Маятник (Часики)

 

 

Знает это весь народ:

Любит мишка вкусный мед.

Язычком губу оближет

И подсядет к меду ближе.

(Вкусный мед) [4]

 

Молодец!

Выполни упражнения!

а) «Солнышко проснулось»: похлопать глазками, потянуться, зевнуть.

б) «Солнышко – тучка»: улыбнуться, - нахмуриться (чередовать).

в) «Апрель»:

Солнце пригревает, (Широко улыбнуться.)

Гонит с речки лёд. (Насупить брови.)

Баба снеговая

Горько слёзы льёт. (Плаксивое выражение лица.)

(Г. Ладонщиков) [1]

 

1. Знакомство с новой темой

(У каждого ребенка на столе должен лежать кубик)

Возьми кубик. Положи кубик на стол, под стол, у стола, между ручкой и пеналом, над пеналом, в пенал. Молодец. Давай снова повторим. Положи кубик стол, стола, ручкой и пеналом, пеналом, пенал.

(в первом случае используем предлоги, во втором – нет)

Когда тебе было трудно? (во 2 раз) Как ты думаешь, почему? (предлоги не произносили). Да, потому что не было названо маленькое, но очень важное слово. Вспомните, какие это слова? (на, под, у, между, над, в).

Логопед: Эти маленькие слова называются предлоги. Именно они определяют, где находится предмет. Например: Ёжик на пне, божья коровка под корзинкой и т.п. (пусть ребенок обязательно озвучит все картинки!) [2]

Запомни!

• Предлоги нельзя друг с другом путать, у каждого есть своё значение.
• Предлоги со словами пишутся отдельно!

А для того, чтобы, не запутаться давай выполним несколько заданий.

1. Практическая часть

1. Внимательно прочитай задание и соедини соответствующие картинки [3].

 

Физминутка

Весна-красна, ты с чем пришла? (Руки в стороны, поклониться.)

С цветами, с травой, с лошадкой вороной. (Руками указать на траву, цветы, взять поводья.)

Мы на ней поскачем по траве луговой, (Подскоки на месте.)

К воде ключевой. (Наклониться, зачерпнуть воображаемую воду.)

Солнышку улыбнёмся, (Соответственно.)

Домой к мамочке вернёмся. (Сесть на свои места.)

 

2. Прочитай предложения, обведите в круг предлог:

Паша едет в автобусе. На ветке вырос листок. Над городом летит вертолёт. Учитель вышел из класса. Бабушка выглядывает из окна. Кошка притаилась под лавкой. Ученики идут в театр. Сестра побежала к дому.

 

3. Прочитайте словосочетание, и вставьте пропущенный предлог «В» или «НА», «Над». После этого у тебя получится предложение:

 

Пошли … магазин. Села … банку. Птица летит … лесом. Купались … реке. Пчела села … цветок. Влетела … банку. Сидел … зале. Пчела кружит … цветком. Упала … ладошку. Лежали … шкафу. Зажала … ладошке. Убрали … шкаф.

 

Итак, Друг мой, о чём мы сегодня говорили на занятии? Как пишутся предлоги со словами? Какие предлоги ты запомнил (-а)?

 

 

Спасибо за занятие!

Желаю удачи, до свидания!

 

 

Список литературы:

1. Голикова Е.В. Подбор мимических, голосовых, дыхательных, артикуляционных упражнений по теме "Весна" (https://nsportal.ru/detskii-sad/korrektsionnaya-pedagogika/2016/05/01/podbor-mimicheskih-golosovyh-dyhatelnyh)
2. Жигунова М.Н. Презентация работы над предлогами: "Предлог - это маленькое слово" (учимся употреблять предлоги) (https://infourok.ru/prezentaciya-raboti-nad-predlogami-predlog-eto-malenkoe-slovo-uchimsya-upotreblyat-predlogi-381900.html)
3. Косинова Е. М. Грамматическая тетрадь № 2 для занятий с дошкольниками. - Сфера, 2019 г.
4. Нищева Н.В. Веселая артикуляционная гимнастика. – СПб, 2009.

1. file0.docx (923,3 КБ)

Опубликовано: 12.03.2021