Творческий проект по технологии «Книжка-малышка»

Автор: Малеев Алексей Олегович

Организация: ГБОУ школа № 439

Населенный пункт: Петродворцовый район г. Санкт-Петербург

Пояснительная записка

План

 

Введение

1. Поисково-исследовательский этап
1.1 Познавательная информация
1.2 Выбор альтернативного варианта
1.3 Выбор материала
1.4 Выбор инструментов

2. Технологический этап
2.1 Разработка технологической карты
2.2 Техника безопасности
2.3 Экономические обоснования
2.4 Эргономичность и экологичность

 

3. Заключительный этап
3.1 Самооценка
3.2 Реклама
3.3 Список литературы

Введение

Важное значение в процессе развития ребенка c ОВЗ имеет развитие мелкой моторики рук. При этом улучшается двигательная координация, преодолевается зажатость, скованность. Развивая мелкую моторику, мы развиваем логику, память, внимание, психику, интеллект, подготавливаем детей к письму, развиваем мышечный аппарат, тактильную чувствительность, способствуем развитию навыков самообслуживания. Развитие мелкой моторики тесно связано с познавательной, волевой и эмоциональной сферой психики. Развитие мелкой моторики положительно влияет на становление детской речи, повышает работоспособность ребёнка, внимательность, повышает активность, стимулирует интеллектуальную и творческую деятельность. Работа по развитию мелкой моторики и координации движений руки должна стать важной частью комплекса реабилитации для ребенка с ОВЗ. Развитие навыков мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка потребует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать, писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых действий, что особенно важно для детей с ОВЗ. Актуальность проекта определяется тем, что его реализация включает в себя использование различных форм совместной деятельности взрослых и детей, способствующей социализации последних. В настоящее время, в методической копилке педагогов недостаточно материала по работе с детьми с интеллектуальными нарушениями по проектной деятельности.

Проект направлен на воспитание любви к труду и развитие творческих способностей детей с ОВЗ посредством организации совместной деятельности ребенка и педагога.

Данный проект по технологии "Книжка для малышки" - развивающая книга из фетра представляет творчество ученика 6 «А» класса. С помощью фетра, ниток, шнурков, пуговиц и воображения, ребенок сможет создать подобную развивающую дидактическую книжку-малышку.

Творческая работа по технологии - изделие из фетра "Книжка – малышка» содержит подробную информацию о таком материале для творчества, как фетр, расскажет о его разновидностях и ознакомит со способами работы с фетром.
В предложенном творческом проекте по технологии изготовления изделия из фетра "Книжка - малышка" автор расскажет про преимущества фетра и его использовании в качестве материала для изготовления развивающей книжки-малышки.

Также, ученик 6 «А» класса не забыл упомянуть о технике безопасности при использовании данного изделия из фетра - как организовать рабочее место, как обращаться с иглой и ножницами во время ручной работы, безопасная работа на электрической швейной машине и использовании утюга.

 

 

Исследование темы

Цель: Изготовить развивающую книгу своими руками.

Задачи:

• изучить историю возникновения фетра;
• познакомиться со способами сшивания фетра и использовать свои знания и умения при изготовлении изделий из фетра;
• разработать технологическую карту по изготовлению книги;
• расширить свои творческие способности.
• Обогащать и расширять словарный запас детей, через различные средства коммуникации
• Развивать коммуникативную культуру учащихся
• Развивать координацию движений, речь, фантазию, воображение, мышление

 

Продукт проекта:

книжка-малышка

 

 

Этапы работы над проектом:

 

• 1. Поисково-исследовательский этап
  2. Технологический этап
  3. Заключительный этап

 

Сроки работы над проектом: январь - март

 

1. Поисково-исследовательский этап

1.1 Познавательная информация о фетре

• Фетр (от франц. feutre - войлок) - это особенный нетканый материал, полученный валянием пуха (тонкого волоса) кролика, зайца, отходов меха пушных зверей ценных пород, а также овечьей шерсти. Фетр производится с помощью нагревания, увлажнения, трения, бывает разной толщины и самых невероятных цветов.
• Не мнется, не имеет лицевой и изнаночной стороны, у него высокая технологичность – фетр приклеивается, пришивается, легко режется. Изделия из фетра выглядят очень аккуратно. Он может производиться из натуральных и искусственных волокон, таким образом различают чисто шерстяной, с добавлением синтетических волокон и полностью синтетический фетр.
• Войлок(англ. felt; нем. Filz; тюркск. ajlyk – покров, покрывало) – вид непряденого текстиля из натуральной шерсти.
• Валяние войлока (войлоковаляние, англ. felting, нем. filzen) – пожалуй, самая древняя техника изготовления изделий из шерсти. Сам войлок существует столько же, сколько существуют на Земле овцы, кони, козы.
• Так, к первейшему упоминанию о войлоке относится легенда о том, что первый валяный ковер был найден на Ноевом Ковчеге, где овечья шерсть, падающая на пол, намокала и сбивалась копытами. Когда же овцы покинули Ковчег, то в Ковчеге остался свалянный овцами ковер.

 

• Валяние возникло и развивалось независимо, во всех странах и регионах, где были одомашнены овцы, лошади, козы: Тибет, Памир, Алтай, Кавказ, Карпаты, Балканы, Передняя Азия (Иран, Афганистан), а также в Финляндии, Норвегии и Перу.
• Валяние войлока принято считать изобретением кочевников. Традиционное жилище кочевников – юрта – состоит из деревянных решеток и крупных кусков свалянного вручную войлока. Кочевники первыми оценили изоляционные свойства войлока – он предохранял от дождя, холода или жары, и, кроме того, был достаточно легким. Казахские, киргизские, туркменские войлочные ковры – кошмы также служили для укрепления и утепления жилища и повозок.
• Кочевники Евразии изготовляли из войлока не только покрытия для юрты и предметы интерьера (ковры, дорожки, войлочные подушки, подстилки для сна), но и скотоводческое снаряжение (детали вьючного седла верблюда, потники под верховые седла, чепраки и попоны для коня, большие войлочные сумки для перевозки грузов и др.), одежду (стельки, прокладки для подметок, чулки-вкладыши в кожаный сапог, бурки и мужские головные уборы), утварь (мешки для хранения чая, мелкой посуды и прочих мелких предметов), подстилки для новорожденных телят.
• Люди спали на войлоке, одевались в войлочную одежду, коней укрывали войлочной попоной. Войлок оберегал от злых духов и вражеских стрел, спасал от зноя и холода.

 

• В военном деле войлок использовался как заменитель кольчуги, как подкладка под шлем, из него делали чехлы к рукояткам сабель, им обшивали снаружи верх крепостной стены при обороне города, чтобы в нем застревали стрелы.
• Из войлока делали прокладку в оборонительных валах вокруг селений и городов в местах с засоленной почвой, чтобы соль не разъедала стены. Войлок использовали в кузнечном деле, в медицине (при лечении переломов костей) и т. д.

 

Основные войлочные традиции.

1. Иранская традиция, в которой выполнены первые из известных войлоков - вваливание узора. Носителями этой традиции являются современные туркмены, которые и сегодня изготавливают кошмы точно так же, как это делалось тысячи лет назад. Основные цвета туркменских войлоков - белый, красный и черный, а основной узор - стилизованный бараний рог. Узор выкладывается шерстью на циновке, затем циновка скручивается, и приступают непосредственно к валянию кошмы.

2. Пазырыкская линия войлоков получила свое название от самого знаменитого, можно сказать, культового войлока - занавеса площадью более 30 кв. м, найденного в одном из Пазырыкских курганов. Сейчас этот войлок можно увидеть в Государственном Эрмитаже. Войлок отличает тончайшая ювелирная аппликация необыкновенно ярких цветов. Аппликация войлоком по войлоку и сегодня широко используется для декорирования войлочных изделий.

3. В Бурятии в своем, можно сказать, первозданном виде живет Сюнская традиция войлоковаляния. Первые образцы таких войлоков были найдены во Внутренней Монголии. Эти войлоки чаще одноцветны, зато сплошь украшены мелкой стежкой сухожильными нитями. Древние магические узоры стежки используются по сей день. Изделия из войлока, как правило, были украшены традиционным орнаментом. В разных регионах традиции войлоковаляния имели свои особенности.

 

Славянские народы кочевниками никогда не были, и собственно войлоки не изготавливали. Зато им были хорошо известны так называемые полувойлоки - тканые и потом подваляные материалы. Классическим примером такого материала является всем хорошо известное сукно, которое с древних времен использовалось для изготовления верхней одежды.

Считается, что в России войлок появился в эпоху монголо-татарского ига. В России понятие «войлок» связано в первую очередь с валенками, войлок также традиционно использовался для хозяйственных нужд как теплоизолятор.

В странах Европы в ремесленное производство войлока были внесены свои изменения. Позднее было налажено промышленное производство тонкого войлока (фетра), использовавшегося не только в легкой, но и в химической промышленности.

 

В 20 веке появился промышленный способ – иглопробивной. Механизированный способ не только облегчил трудоемкий процесс ручного валяния, но и дал возможность использовать искусственное непряденое волокно.

Войлоковаляние в наше время переживает «второе рождение», во многом превращаясь из жизненно необходимого ремесла в яркую форму художественного выражения. Сегодня художники по войлоку пользуются всеми известными приемами изготовления войлоков и изобретают новые.

В моду входят войлочные аксессуары и украшения из войлока, одежда, войлочные картины и игрушки, светильники и предметы интерьера.

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0_b13117e5-d029-4f2f-83da-80f45a3445f9.docx (21,1 МБ)

Опубликовано: 31.03.2021