Разработка логопедического занятия «Сопоставление звуков [с] и [з]» «Путешествие к звёздам»

Автор: Алибоева Насиба Иномджоновна

Организация: ГБОУ СОШ №164

Населенный пункт: г. Санкт-Петербург

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Форма урока: путешествие к звёздам

Цели урока:

продолжить знакомство с новыми буквами и звуками;

дифференцировать звуки(с) и (з), закреплять понятия: звонкие-глухие парные согласные;

способствовать развитию навыков правильного, слогового, сознательного, беглого чтения;

развивать фонематический слух, речь, логическое мышление, внимание;

воспитывать любознательность.

Прогнозируемые результаты:

дети научатся на слух различать звуки(с) и (з);

установят их сходство и различие;

запомнят, что звуки (с) и (з) на конце слов и в середине слова следует уточнять подбором групп родственных слов до тех пор, пока звук не будет слышаться ясно;

пополнят словарный запас новыми словами, что будет способствовать развитию, речи.

Познавательные УУД:

общеучебные – объяснение выбора буквы для обозначения согласного звука, понимание значения речи в жизни каждого человека и общества;

логические – сопоставление согласных звуков и отражение их характеристики в словах; осуществление классификации слов с изученными звуками.

Регулятивные УУД:

умение учитывать выделенные учителем ориентиры действия; планировать, контролировать и оценивать свою деятельность.

Коммуникативные УУД:

владение монологической и диалогической формой речи; умение излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий, принимать другое мнение и позицию, допускать сосуществование различных точек зрения.

Личностные УУД :

стремление к повышению культуры речевого общения, умение преодолевать трудности; стремление к активному учебному взаимодействию на доброжелательной основе; сохранение мотивации к учебе; ориентирование на понимание причин успеха в практической деятельности.

 

Полный текст статьи см. в приложении.

1. file0.docx.. 2,4 МБ

Опубликовано: 02.05.2024