Педагогический проект «Музыкотерапия – как эффективная технология оздоровления дошкольников»

Автор: Безрукова Наталья Владимировна

Организация: МАДОУ «Детский сад № 51 «Вишенка»

Населенный пункт: г. Верхняя Салда

Методический паспорт проекта:

1	Направление проекта	Педагогический проект направлен для сохранения, поддержания и обогащения здоровья детей в группах общей направленности в условиях дошкольного образовательного учреждения комбинированного вида
2	Тип проекта	Творческий
3	Сроки реализации проекта	Долгосрочный (с сентября 2023 г. по апрель 2024 г.)
4	Участники проекта	Дети с 3 до 7 лет (4 группы), родители данных детей, педагоги данных групп

 

Пояснительная записка:

Проект направлен на подбор и изучение методической литературы по данной теме, предоставление информации педагогическому сообществу, использование теоретического материала на практике.

 

Актуальность проекта: 

Одной из задач Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (далее ФГОС) является: 

«охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия». Поэтому особое значение в системе дошкольного образования приобретает проблема разработки и реализации современных технологий по охране и укреплению здоровья детей, формированию здорового образа жизни. 

На сегодняшний момент в дошкольных учреждениях большое внимание уделяется здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. 

Музыкотерапия – одна из здоровьесберегающих технологий, которая позволяет решить ряд проблем: 

• − преодолеть психологическую защиту ребёнка;
• − успокоить, или наоборот, настроить, активизировать, заинтересовать;
• − установить контакт между взрослым и ребёнком;
• − оказывает помощь при различных психологических заболеваниях.

 

Цель проекта:

Развитие гармоничной личности и оздоровление средствами музыкотерапии

 

Задачи:

1. Осуществить теоретический и музыкально-методический анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой теме;
2. Использовать в работе теоретический и практический материал для развития гармоничной личности и укрепление здоровья средствами музыкотерапии, что способствует:

• улучшению общего эмоционального состояния детей;
• улучшению исполнения качества движений (развиваются выразительность, ритмичность, координация, плавность, серийная организация движений);
• коррекции и развитию ощущений, восприятий, представлений; 
• стимуляции речевой функции;
• нормализации просодической стороны речи (темп, тембр, ритм, выразительность интонации).

 

Методы и формы работы, направленные на реализацию задач проекта:

Работа с детьми:

• − Наглядный;
• − Словесный;
• − Практический.

 Работа с родителями:

• − Консультации музыкального руководителя;
• − Мероприятия развлекательного характера.

  Работа с педагогами:

• − Консультации музыкального руководителя;
• − Просмотр открытых занятий;
• − Семинар-практикум для педагогов: «Музыкотерапия – как эффективная технология оздоровления дошкольников».

 

Ожидаемый результат

 Дети:

• − улучшение общего эмоционального состояния детей;
• − улучшение исполнения качества движений (развитие выразительности, ритмичности, координации, плавности, серийной организации движений);
• − коррекция и развитие ощущений, восприятий, представлений; 
• − стимуляция речевой функции;
• − нормализация просодической стороны речи (темп, тембр, ритм, выразительность интонации).

Педагоги:

• − повышение компетентности педагогов в области здоровьесберегающих технологий 

Родители:

• − повышение образовательного уровня родителей области здоровьесберегающих технологий;
• − осознание родителями актуальности развитие гармоничной личности и оздоровление средствами музыкотерапии;
• − вызвать стремление родителей сотрудничать с детьми и педагогами ДОУ.

 

Этапы реализации проекта (деятельность в рамках проекта)

Месяц	Мероприятия	Практический выход
1 этап – подготовительный
Сентябрь	Подбор и изучение методической литературы по теме проекта	1. Разработка проекта 2. Подготовка презентации: «Музыкотерапия – как эффективная технология оздоровления дошкольников»
2 этап – практический
Октябрь	Семинар-практикум для педагогов: «Музыкотерапия – как эффективная технология оздоровления дошкольников»	Предоставление презентации и практической части педагогическому сообществу (выступление на педагогическом часе)
Ноябрь	Инструментальная терапия	1. Систематическое использование на музыкальных занятиях. 2. Разработка Фонотеки «Классическая музыка для регуляции психоэмоционального состояния детей»
Декабрь	Консультация для родителей «Музыкотерапия, как средство психоэмоционального развития дошкольников»	Размещение консультации в родительских чатах
Январь	Вокалотерапия	1. Систематическое использование на музыкальных занятиях 2. Открытое занятие «Здравствуй, гостья-зима»- подготовительная группа
Февраль	Ритмопластика	Систематическое использование на музыкальных занятиях.
Март	Консультация для родителей «Вокалотерапия для здоровья детей».	Размещение консультации в родительских чатах
Апрель	Консультация для педагогов «Инструментальная музыкальная терапия»	Размещение консультации в личных чатах
Май	Игра на детских музыкальных инструментах	1. Систематическое использование на музыкальных занятиях  2. Открытое занятие по музыкотерапии «Звуки весны» старшая группа.
3 этап – заключительный
Июнь	Отчет о реализации проекта	Предоставление презентации  педагогическому сообществу (выступление на педагогическом часе)

 

Оценка результатов и отчетность

Проект «Музыкотерапия – как эффективная технология оздоровления дошкольников» выполнен полностью

Цели и задачи проекта достигнуты

• − Улучшилось общее эмоциональное состояние детей;
• − Улучшилось качества движений (методом ритмопластики и кинезитерапии) - по результатам диагностики качество улучшилось в среднем на 13%);
• − Улучшилось развитие ощущений, восприятий, представлений (методом арттерапии, вокалотерапии, с помощью пассивного и активного слушания музыки, игре на музыкальных инструментах); 
• − Систематическое участие в развлечениях и праздниках улучшило просодическую сторону речи (темп, тембр, ритм, выразительность интонации) 

Приложения

Конспекты открытых занятий, сценарии проведения мероприятий, публикации о проведенных мероприятиях, консультации для педагогов и родителей, презентация «Музыкотерапия – как эффективная технология оздоровления дошкольников», аудиофайлы «Классической музыки для регуляции психоэмоционального состояния детей» размещены на мини-сайте https://nsportal.ru/natalya-v-bezrukova

 

 

1. file0.rtf (179,3 КБ)

Опубликовано: 19.06.2024