Урок, на котором формируется представление об административно-территориальном устройстве Луганщины; совершенствуются умения выделять главное в лекционном сообщении; повышается интерес к изучению географии родного края; у подрастающего поколения воспитывается чувство гражданской ответственности и любви Родине.
Эту познавательную игру можно использовать как для обобщающего повторения в 7 классе, так и во время проведения практики обучающихся , на предметной неделе, как внеклассное мероприятие, зачётный урок при тематическом оценивании. Можно в виде соревнования между параллельными классами. В соревновании принимают участие 2 команды, выбирается ведущий и члены жюри (можно из старших классов). Для проведения игры необходимо заранее подготовить раздаточный материал, необходимое оборудование, призы и грам
Урок по предмету Моя Карелия форме проводен в форме в виртуальной экскурсии-презентации, в которой с помощью гиперссылок вставлены презентации учащихся, которые подготовлены ими заблаговременно. В ходе занятия ученики выступают в роли гидов, представляя свою презентацию о географическом объекте. В ходе путешествия учащиеся отвечают на вопросы и выполняют творческие задания.
В связи с тем, что из базисного плана удален региональный компонент, а знание своего края, района - это основа краеведения и воспитания патриотизма к своей Родине, считаю, что это можно реализовать через организацию и проведение экскурсий и поездок для учителей географии. Ведь если сам учитель в совершенстве знает свой регион это он передаст и ученикам.
Урок географии в 6 классе.
Тема: Обобщение материала по теме «Гидросфера».
Задачи:
1. Организовать деятельность обучающихся по повторению, закреплению и обобщению знаний по теме «Гидросфера».
2.Активизировать познавательную деятельность обучающихся посредством игры.
3. Совершенствовать умения выделять главное, отстаивать свою точку зрения, работать с картой, атласом.
4. Воспитывать бережное отношение к воде.
Оборудование: физическая карта мира, атласы, контурные карты, конверты с задан
Изучить физико-географические особенности острова, закономерности образования рельефа территории,влияние географического положения на климат, растительный и животный мир. Определить тему и особенности произведения.
Развивать навыки работы с научно-художественной литературой ,географическими картами,выделять главное, делать выводы.
На примере героев «Земли Санникова» воспитывать любознательность, целеустремленность , способствовать росту духовной культуры учащихся
Внеклассное мероприятие посвящено изучению Крыма. Данное мероприятие направлено на развитие познавательного интереса учащихся, привитии любви к Родному краю. Мероприятие в виде КВН поможет воспитать чувство прекрасного, дух соревнования, коллективизма, коммуникабельность, креативность, стремление к знаниям.
Участникам в ходе игры придётся показать свои знания о Крыме, а жюри объективно оценить лучшие выступления по пяти бальной системе.
В первом конкурсе «Приветствие» - требуется показ
Считаю возможным и очень важным использование любых творческих работ по географии. Это позволяет эффективно применять практико-ориентированные технологии, основанные на исследовательской, игровой, коммуникативной, самостоятельной деятельности и в полной мере развивать индивидуальность и творческую инициативу обучающихся, желание познавать мир и любить его. А в соответствии с требованиями ФГОС ООО и ООП ООО такая работа позволит подготовить детей к проектам оценивающим уровень сформированности ме
Урок-путешествие, в котором рассматриваются разновидности искусственных водоемов России. А также освещается вопрос загрязнения гидросферы. В работе имеются маршрутные листы для учащихся. Данный урок сопровождается презентацией.
В последнее время, взаимодействие человека и природы превратилось в одну из актуальных тревожных проблем, которой диктуется современными условиями, поэтому важной задачей общества является формирование экологической культуры подрастающего поколения.
Экологическое воспитание - одно из важных направлений воспитательной деятельности. Целью экологического воспитания является формирование экологически культурной личности, которая предполагает наличие у человека определённых знаний и убеждений; готовн
Предмет география
Класс 6
УМК Предметная линия учебников «Русское слово» География. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений Е.М. Домогацких, Н.И.Алексеевский
Тип урока Комплексное применение полученных компетенций
Тема урока В поисках сокровищ
Цель урока Содействовать формированию у обучающихся целостной системы знаний по определению географических координат.
Умение правильно выражать свои мысли.
Задачи урока
(планируемые результаты) а) формирование представлений о географич
Знание материала за 7 класс, материки и части света,климатические особенности, рельеф, природные зоны. Иметь представление о самом- самом по материкам.
Тесты для учащихся 5кл составлены по учебнику География " Планета Земля" к разделу " Развитие географических знаний о Земле". Автор учебника : А.А. Лобжанидзе.
В данной статье рассматриваются вопросы, связанные с проектной деятельностью не только учеников, но и учителей. Так как владение исследовательскими навыками становится одним из важных условий самого профессионального формирования современного педагога.
Данный проект разработан в тесном содружестве с Экспедиционным Штабом Фёдора Конюхова в Москве и ООО"Горная Мста". Так же партнёрами выступили администрация посёлка и родители учащихся школы. Главной целью проекта являлась реализация краеведческого принципа в изучении географии, т.к. туризм по своей природе невозможен без элементов познания. Проект универсален, несмотря на его относительную затратность, а реализовать его можно практически с разными возрастными группами учащихся.
