Бинарный урок по информатике и английскому языку в 10 классе

Автор: Демусенко Людмила Александровна

Организация: МБОУ «Волновахская школа №2»

Населенный пункт: ДНР, г.Волноваха

Автор: Паскал Александра Георгиевна

Организация: МБОУ «Волновахская школа №2»

Населенный пункт: ДНР, г.Волноваха

Тема урока по информатике: «Компьютерная презентация и этапы ее создания».

Тема урока по английскому языку: «Technologies around us»

Ключевые слова: презентация, технологии.

Тип урока: комбинированный

Форма урока: урок-практикум

Методы обучения: рассказ, беседа, практическая деятельность.

Цели: познакомить учащихся с этапами создания презентации; научить создавать слайды и наполнять их информацией различного вида; обратить внимание учащихся на значение современных технологий в повседневной жизни людей, в обучении, показать их движущую силу в жизни и деятельности людей.

Задачи:

Обучающие:

• изучение возможностей редактора презентаций, развитие навыков создания презентаций
• активизация употребления компьютерной лексики в речи;
• скрытый контроль уровня сформированности грамматических знаний, устной и письменной речи.

Развивающие:

ï развитие связной речи, языковой догадки, слуховой и зрительной памяти,

• внимания, логического мышления, развитие способностей к узнаванию и сопоставлению нового и ранее изученного материала;
• развитие видов речевой деятельности: чтение, говорение, аудирование, письмо;
• повышение мотивации к изучению английского языка и информатики.

Воспитательные:

• воспитание культуры письменного общения на английском языке;
• воспитание коммуникативных свойств личности;
• воспитание сетевой этики и эстетики.

Планируемые результаты:

Предметные:

• умение выбора вида презентации по теме, создания слайдов, заголовков слайдов и наполнения их с использованием кратких слов и предложений, применение стилей, цветовой гаммы;
• понимание значения современных технологий в жизни человека; умение озвучивать и кратко записывать текст по теме на английском языке.

Метапредметные:

• переносить знания в практическую сферу деятельности; интегрировать знания из разных предметных областей; четко и логично излагать свои мысли;
• уметь употреблять в реальных условиях компьютерную лексику в речи, анализировать, систематизировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных материалах; представлять информацию в сжатой словесной форме на английском языке

Личностные:

• воспитание интереса к предметам; умение реализовывать поставленные цели, исходя из своих знаний и возможностей; ценностное отношение к достижениям своей страны;
• формировать умение написания текста на английском языке; применять коммуникативные умения в условиях, приближенных к реальным.

 

Оборудование.: компьютеры, интерактивная доска, учебники,

Учитель информатики: Добрый день.

Учитель английского языка: Dear everybody. Good morning, sit down, please! I’m glad to see you. My dear pupils, we’ll have an unusual lesson. We are at the Information classroom today. But we need some help too, so our IT teacher will help us. Let’s start our lesson.

Учитель информатики: сегодня у нас не совсем обычный урок. Это урок по информатике и английскому языку. Поэтому на уроке сегодня с вами учитель английского языка (Ф.И.О).

Учитель английского языка: и учитель информатики (Ф.И.О.)

Учитель информатики: на прошлом уроке мы начали изучать тему «Компьютерные презентации». Продолжим. И сегодня тема нашего урока «Компьютерные презентации и этапы ее создания». Первым этапом создания презентации является определение цели и темы. (Слайд №2) Определимся с целями: первая цель – это научиться создавать слайды, размещать на них материалы, подбирать цветовую гамму и мультимедиа (в беседе с учениками выясняем, что это - цель урока информатики). А со второй целью (и она же является темой нашей презентации) вы определитесь с (И.О. учителя английского языка)

Учитель английского языка: Вторая цель – получение информации о современных достижениях технологий в жизни и деятельности людей; интегрирование знаний по информатике и английскому языку.

Учитель информатики: Поиск материала – это было ваше домашнее задание. Структуру презентации определим в ходе работы. Вы уже привыкли слышать и произносить на уроках информатики английские слова и словосочетания. Так? Тогда вспомните, что это у нас за группа словосочетаний (на демонстрационном экране слайд №3):
Haiku Deck
LibreOffice Impress
Apple Keynote
MS Power Point
Prezi

(Учащиеся озвучивают название программ для создания презентаций, учитель

английского корректирует произношение, в случае необходимости. Оговариваем, что это только часть из всех существующих программ).

Учитель информатики: на прошлом уроке мы уже определились, какой из

этих программ будем пользоваться для создания презентации (ответ учащихся).

Учитель английского языка: First of all, let us improve our pronunciation. Please, look at the screen and repeat these English words all together after me:

Shift, delete, technology, distance learning, computer, e-mail, insert, information, device, enter, caps lock, mouse, alt, techno freak, backspace, software, press, keyboard. (Слайд №4)
How do you think, what unites all these words? Where can you see them every day? (Ответы учащихся)

Your home task for today was: to prepare short massages for some topics: «Technologies and our life», «Technologies and medicine», «Future technologies» and «Тechnologies in education»

Now you have 3-4 minutes to inform us.

(Представители каждой группы по очереди озвучивают подготовленные материалы на английском языке)

Учитель английского языка:

So, it is time to start working. Let us start our presentation.

Учитель информатики: Мы переходим к работе над практическими навыками создания презентации. Открываем редактор презентаций Power Point. Для того, чтобы каждому зрителю восприятие презентации было легким, приятным и результативным, желательно придерживаться некоторых рекомендаций по ее созданию.(Слайд №5).

Любая презентация начинается с титульного слайда, для которого выбирается макет и дизайн (далее, при желании, их можно изменить). На этом слайде размещают название презентации, сведения об авторе и, при необходимости, дату демонстрации. Также здесь может быть размещено графическое изображение, мультимедиа, соответствующее теме презентации. Приступаем к предварительному выбору макета и дизайна (учитель помогает, проверяет, указывает место для размещения названия).

Учитель английского языка: And now we print the topic of our presentation in English: «Technologies around us»

Учитель информатики: Давайте поработаем над цветом текста. Рекомендовано использовать 2-3 цвета и 2 или 3 их оттенка. Выделите текст и выберите цвет в соответствии с цветом вашего макета. В следующем блоке места для текста размещаем сведения об авторе, т.е. о себе. Обратите внимание на то, что блоки можно перемещать по слайду.

Учитель английского языка: Write your name, surname and school, (учителя помогают,
проверяет, указывает место для размещения).

Учитель информатики: Давайте попробуем анимировать заголовок или подберем из библиотеки, подходящее, на ваш взгляд изображение и реализуем это на первом слайде (учителя подходят к учащимся, работающим за компьютерами. Оказывают помощь, в случае необходимости).

Учитель информатики: Все дальнейшие материалы презентации должны быть расположены в логической последовательности. Рекомендовано, чтобы каждый слайд имел заголовок. Сейчас определимся с названиями следующих слайдов, исходя из подготовленных вами материалов

Учитель английского языка: Let's decide on the names of the following slides based on the
materials you have prepared (каждая из групп, готовивших материал, предлагает названия
слайдов и вместе обсуждают их последовательность вместе с учителем английского
языка затем озвучивают).

Slide №2. Technologies in everyday life.

Slide №3. Technologies and medicine.

Slide №4. Future technologies.

Slide №5. Тechnologies in education.
(Слайд №6)

Учитель информатики: Завершаем сегодняшний урок созданием второго и третьего слайдов. Стараемся придерживаться рекомендаций по его дизайну в сочетании с первым слайдом. Второй слайд содержит информацию о технологиях, с которыми мы сталкиваемся в ежедневной жизни. Напоминаю:

1. На каждом слайде желательно размещать не более 6-8 строк текста по 6-8 слов в строке.
2. Текст составляется из простых предложений и, желательно, коротких слов.

Учитель английского языка: First of all print the topic, the text will be simple and short, the massage must have 4-5 short sentences. (Учащиеся группы, которая работала над вторым вопросом, предлагают текст, для размещен на этом слайде. Учитель английского языка корректирует. Аналогично выполняется работа над третьим слайдом, используя текст, предложенный группой, работавшей над вопросом «Технологии и медицина»).

Учитель информатики: Сегодня на уроке мы с вами рассмотрели этапы создания презентации и некоторые рекомендации по ее созданию. Давайте вспомним этапы создания (учащиеся отвечают). Каких рекомендаций желательно придерживаться при создании презентации? (Ответы учащихся учитель уточняет, при необходимости).

Домашнее задание. Проработать изученный материал. Используя учебник или дополнительные источники информации, рассмотреть рекомендации по созданию презентаций, не озвученные на уроке. Завершить нашу короткую презентацию. Материалами работы групп по темам обменяйтесь в электронной почте. Добавьте к презентации по одному слайду на свое усмотрение, с материалами, не вошедшими в темы, разобранные на уроке.

Учитель английского языка: Д.з Your homework is as follows: complete our short presentation. Exchange the materials of the work of the groups on the topics by e-mail. Add one slide to the presentation at your discretion, with materials that are not included in the topics discussed in the lesson.

 

1. file1.pptx (439,8 КБ)

Опубликовано: 10.07.2024