Оркестр звонких весёлых шумелок

Автор: Слинько Ольга Николаевна

Организация: МБДОУ ДС №22

Населенный пункт: Краснодарский край, Ленинградский р–н, ст–ца Ленинградская

Я, Слинько Ольга Николаевна музыкальный руководитель детского сада «Росинка» с двадцатишестилетним стажем работы в ДОУ полагаю, что на современном этапе развития общества именно эта профессия открывает детям дверь в мир музыкального искусства. На первый взгляд многим покажется, что моя специальность одна из лёгких, но на самом деле приходится часто совмещать много направлений: я – педагог, хореограф, музыкант, сценарист, художественный руководитель, изобретатель и т.д. Что только не приходится делать музыкальному руководителю дошкольного учреждения! В данной статье я хочу поделиться своей педагогической находкой, которую воплотила в жизнь со своими воспитанниками.

       У меня давно была мечта – изготовить шумовые музыкальные инструменты своими руками, чтобы создать детский шумовой оркестр. Но как это воплотить в жизнь? С чего начать и какой материал использовать для изготовления? Однажды, после новогодних утренников я обратила внимание на то, как много остаётся бросового материала, который помог бы в создании музыкальных инструментов. Сначала я брала коробочки, флаконы, небольшие бутылочки и заполняла их разными предметами: разрезанными колпачками от фломастеров, бусинами, искусственными камешками. Затем я решила попробовать наполнить ёмкости сухим горохом, фасолью, рисом и другими кухонными крупами. В ходе эксперимента мне удалось выяснить, что самые звонкие и громкие инструменты получаются, если железные, пластмассовые или пластиковые формы наполнить твёрдыми небольшими предметами, такими как сухой горох, речная, морская, искусственная галька, бусины, разрезанные на части колпачки фломастеров, шариковых ручек или механических карандашей и так далее. И наоборот если эти формы наполнить более мелкими предметами: песком, рисом, мелким и средним биссером, то звучание инструментов становится глухим и тихим. Выбрав несколько коробочек, и наполнив их, я с помощью двустороннего прозрачного скотча и горячего пистолета закрыла свободные отверстия так, чтобы самодельные инструменты во время игры не разгерметизировались. Далее я дала волю своей фантазии, украшая наружную поверхность инструментов упаковочной, подарочной и цветной бумагой, бантиками, тесьмой, кружевом. Инструменты получились яркими, красочными и, самое главное, эксклюзивными.

         Накануне новогодних каникул я предложила детям и родителям не выбрасывать новогодние украшения, пришедшие в негодность, а любой упаковочно-подарочный материал, оставшийся после праздника, принести в детский сад. Из этого материала мы с маленькими изобретателями сделали новые шумовые музыкальные инструменты. Интерес к исследованию стимулировал творческую активность ребятишек, которые сами искали ответы «как сделать?» и «из чего?» состоят шумовые инструменты, а также желание сделать что-то новое и по-своему. Таким образом, мы создали настоящий оркестр музыкальных инструментов, который с успехом выступил на утреннике, посвящённом Международному женскому дню 8 Марта. После утренника инструменты находятся в свободном доступе для детей в использовании музыкально-игровой и творческой деятельности в музыкальном зале.  Материал для изготовления продолжали приносить родители и сотрудники, в большом количестве мы с ребятами старшей и подготовительной группы сделали новые шумелки.

        Своим опытом я поделилась на нашем районном методическом объединении музыкальных руководителей, который также нашел отклик и положительные отзывы у коллег-музыкантов. Чем привлекла меня эта находка? В зависимости от тематики утренника дизайн инструментов может меняться. На осеннем их украшаем изображением овощей, фруктов и пёстрыми листьями, на новогоднем – снежинками, ёлочками, снеговиками (и так далее), на весеннем цветами, бантиками и листочками, а на выпускном – буквами, цифрами, изображениями школьных принадлежностей. К тому же, материал и предметы для изготовления вы всегда можете найти после каждого праздника, а также мы обращаем внимание детей на то, что таким образом мы оберегаем нашу планету от бросового материала, которому мы даём вторую жизнь. Такие инструменты станут достойным украшением музыкального зала и музея искусств детского сада, музыкальной школы, школы искусств и начальной школы. По своему опыту скажу, что интерес к таким инструментам у детей не иссякает, каждый раз они придумают что-то новое и необычное, также они станут необходимыми аттрибутами для команды боллельщиков вашего учреждения на спортивных соревнованиях и массовых мероприятиях, и с большим удовольствием родители подыграют на шумелках по показу ребят, а потом, и самостоятельно на утренниках, и праздниках к огромной радости детишек. Также при изготовлении своими руками звонких и весёлых шумелок, создаю условия для развития музыкально-творческих способностей дошкольников в игре на шумовых детских музыкальных инструментах, где каждый ребёнок сможет самореализовать себя, найти дело по силам и способностям.

       Эта музыкально-педагогическая находка будет интересна музыкальным руководителям дошкольных учреждений, учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, преподавателям школ искусств, студентам музыкально-педагогических и педагогических колледжей.

       Коллеги фантазируйте, творите, воплощайте в жизнь свои самые смелые и креативные идеи!

 

 

Опубликовано: 03.05.2024