Игра «В гостях у Нотки и Кисточки»

Автор: Гуляева Татьяна Викторовна

Организация: ГБОУ Гимназия №63

Населенный пункт: г.Санкт-Петербург

Цель: создание условий для активизации познавательной и творческой деятельности обучающихся во время интегрированной игры по ИЗО, технологии и музыке.

Задачи:

- развивать творческие способности, художественный вкус, музыкальную память, чувство ритма, любознательность, инициативу;

- привлекать к совместной творческой деятельности (в группах, в классах)

- воспитывать любовь к музыке и изобразительному искусству.

Место проведения. Актовый зал. В игре участвует вся параллель вторых классов. Класс – это команда, ребята садятся на стулья по классам.

Оборудование. Компьютер, проектор, фортепиано, магнитная доска, столы для конкурса «Весенний букет» в конце зала, диатонические колокольчики.

Материалы. Презентация в форме викторины «Своя игра». 3 категории: «Миниатюра» («Странное дело» А.Зарубы, «Волшебные колокольчики» В.А.Моцарта, «До чего же грустно» С.Соснина). «Русская песня» («Белый, синий, красный» С.Смирновой, русская народная песня «У меня ль во садочке», «Моя Россия» Г.Струве). «Кино и мультики» («Песня Красной Шапочки» А.Рыбникова, «Почему медведь зимой спит» Л.Книппера, «Песенка друзей» Г.Гладкова). Многие песни взяты из «Песенных материалов» для 2 класса. Со всеми произведениями ребята знакомятся заранее на уроках музыки, разучивает игру «У Белого моря» на слова Р.Заславского. Для участия в конкурсе «Весенний букет» обучающиеся вырезают цветы на уроках технологии, рисуют эмблемы с названием команды. Учитель технологии делает из цветной бумаги большие заготовки – вазы с зеленью. В этом конкурсе учащиеся 7 классов помогают редколлегии второклассников. Ведущие праздника – Нотка и Кисточка (8 класс).

 

На экране – видео. «Песенка юного художника» из мультфильма «Маша и Медведь». Ребята поют вместе с героями.

Учитель музыки. Если текст соединить с мелодией

И потом исполнить это вместе,

То, что вы услышите, конечно же,

Называется легко и просто ... песня.

Вот сидят девчонки —
Чёрные глазёнки,
Будто на скамеечках,
На пяти линеечках.

Что это? - Ноты

Но эта нота совсем юная, поэтому называется она Ноткой. (Выходит Нотка, напевая мелодию).

Учитель технологии. Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке.

Отгадайте… Кисточка (Выходит Кисточка, что-то рисуя).

Учитель музыки. Нашими ведущими на празднике музыки и изобразительного искусства будут Нотка и Кисточка.

Учитель технологии. В гостях у нас второклассники. Команда 2а класса называется (хором) «Волшебные колокольчики». Команда 2б – «Музыкальные краски». Команда 2в класса – «Цветные нотки».

Каждая команда подготовила эмблему. (Эмблемы вывешиваются на магнитной доске).

Кисточка. И так, начинаем…

Нотка. Наша игра называется…

Кисточка и Нотка. (хором). «В гостях у Нотки и Кисточки».

Нотка. Мы будем вместе петь

Кисточка. И рисовать.

На экране появляется название игры.

Нотка. Давайте распоемся.

Кисточка. Все вместе поём гамму до-мажор.

Поём под фортепиано, учитель музыки играет.

Кисточка. Команда 2а класса «Волшебные колокольчики» выбирает песню из категории «Миниатюра». (Если это песня «Странное дело»…)

1. «Странное дело». Исполнение.

Нотка. Эта песня о том, что в любом деле нужно быть художником.

Кисточка. А я предлагаю отгадать загадки про изобразительное искусство.

(Ведущие спрашивают ребят из разных классов по очереди).

Нотка. Белый камешек растаял,

На доске следы оставил. (Ответ: мел)

Кисточка. Всю красоту природы передашь
Картиной под названием …
(Ответ: пейзаж)

Нотка. Нарисую для ребят
Вазу, фрукты, шоколад,
А ещё букет и торт.
Это будет …
(Ответ: натюрморт)

Кисточка. Стенгазету выпускаем,
В классе — творческий кураж.
Пишем, красим, сочиняем.
Пригодится нам …
(Ответ: гуашь)

Нотка. Когда художник, независимо от века,
Изобразил нам на картине человека,
То ту картину назовём, сомнений нет,
Конечно, не иначе как …
(Ответ: портрет)

Кисточка. Линии, штрихи и пятна
Образуют всем понятный
Образ на листе бумаги:
Изображение задумок
Называется …
(Ответ: рисунок)

Нотка. Появились волны, море,
Пять медуз, два осьминога,
Лодка в голубом просторе.
А с утра был бел и чист
Ваш «мольберт» — альбомный …
(Ответ: лист)

Кисточка. Нарисует он картину
И раскрасит Буратино,
Он напишет объявленье
И открытку-поздравленье.
Рисовать плакаты мастер
Яркий, тоненький (Ответ: фломастер)

Нотка. Вы меня перелистали —
Как в музее побывали.

Космос на одной странице,

На другой странице — дом,
На последней — хвост жар-птицы.

А всё вместе я — …
(Ответ: альбом)

Песню выбирает команда 2б класса «Музыкальные краски». (Если это песня «Волшебные колокольчики»…)

2. «Волшебные колокольчики».

Раздать диатонические колокольчики. Исполнение.

Кисточка. Представьте, что вы – художники-дизайнеры. Ваша задача – создать весенние букеты, украсить наш праздник.

Конкурс «Весенний букет».

Нотка. Художники, приступайте к работе. Редколлегия каждого

3. «До чего же грустно». (Песня для третьей команды).

Кисточка. Почему же песня грустная?

Нотка. Да, песенки бывают иногда грустными, ведь никому не хочется болеть.

Исполнение.

Песенка. В категории «Русская песня» прозвучат песни о Родине или русские народные. Выбирает команда «Музыкальные краски» из 2б класса.

(Если выбрали песню «Белый, синий, красный»…)

4. «Белый, синий, красный». Исполнение.

Нотка. Такого цвета море, иней,
И небо тоже. Это …
(Ответ: синий)

Кисточка. А у меня есть вопросы про цвета.

Нотка. Задавай.

Кисточка. Назовите 3 основных цвета. (красный, синий, желтый)

Нотка. Какой из перечисленных не относится к теплым цветам – красный, синий, желтый, коричневый. (синий, коричневый).

Кисточка. Какое море не существует? Желтое, Синее, Черное, Белое? (Синее)

Игра. «У Белого моря». Р.Заславский

Все ребята встают. Каждый класс произносит с учителями слова.

У Белого моря — белые волны

У Белого моря — синие волны,
У Белого моря — зелёные волны.

У Белого моря — холодные волны, (обнимают себя руками – замерзли)
У Белого моря — тёплые волны. (разводят руки в стороны – жарко)

Тихие волны, (ладони сведены)
Шумные волны, (каждой рукой рисуют в воздухе большие круги)
Высокие волны (руки подняли вверх)
И низкие волны (опустили руки вниз)

У Белого моря… (все классы произносят вместе)

Песню выбирает команда «Цветные нотки» из 2в класса. (Если выбрали песню «У меня ль во садочке»…)

5. «У меня ль во садочке». Исполнение.

Песенка. У нас в гостях – музыкант, исполнитель народных песен. Михайлов Илья.

Исполнение русских народных песен на балалайке.

6. «Моя Россия». Исполнение.

Кисточка. Новая категория – песни из фильмов и мультфильмов.

Песню выбирает команда «Цветные нотки» из 2в класса. (Если выбрали «Песню Красной Шапочки»…)

7. «Песня Красной Шапочки». Исполнение.

Песню выбирает команда «Волшебные колокольчики» из 2а класса.

8. «Почему медведь зимой спит». Исполнение.

9. «Песенка друзей». Исполнение.

Кисточка. Давайте посмотрим на работу наших художников-дизайнеров - «Весенний букет».

Нотка.

Синий, красный, желтый, оранжевый, зеленый.

Все оттенки краски и тона.

Розовый, вишнёвый, малиновый, лиловый.

Словно их рассыпала весна.

Подведение итогов. Вручение грамот. Проигравших нет, грамоты

«За самое выразительное исполнение песен», «За лучшую работу дизайнеров», «Самой сплоченной команде».

 

 

1. file0.docx (18,5 КБ)

Опубликовано: 28.06.2024