Алгоритм составления сложного плана по обществознанию
Автор: Эркенова Фатима Дагировна
Организация: МКОУ «СОШ №9 им. Х.Ч. Кубанова с. Джага»
Населенный пункт: КЧР, Малокарачаевский район, с. Джага
В структуру экзаменационной работы по обществознанию (ЕГЭ) включено задание – составить сложный план ответа по заданной теме. Данное задание предполагает проверку умения выпускников структурировать материал курса обществознания, выделять ключевые позиции изучения каждой из тем, при необходимости конкретизировать их подпунктами. К сожалению, иногда выполнение данного задания вызывает сложности.
Что же такое вообще план?
Под планом понимают чёткое последовательное представление частей содержания изученного вопроса (или текста) в кратких формулировках, отражающих тему и/или основную идею соответствующего фрагмента, многообразие его смысловых связей.
При составлении плана главное – вспомнить, что можно рассказать о данной теме: например, какие признаки и особенности есть у ее предмета, какие функции он выполняет, какие виды этого предмета бывают и по каким признакам классифицируются, какое значение он имеет.
Не нужно детализировать все пункты – даже для получения максимального балла нужно написать подпункты только в двух случаях, однако для большей уверенности ( и если вы точно уверены в правильности написанного ) можно написать их в 2-4 местах. Первым пунктом логично дать определение – писать его не надо; например, если ваша тема « Политическое участие», можно первой цифрой плана просто написать « Понятие политического участия».
Далее логично упомянуть формы политического участия этот пункт очень удобно детализировать, написав об участии в выборах, в деятельности политических партий, голосовании на референдумах, письмах в органы государственной власти, участие в местном самоуправлении, в митингах и манифестациях. Достаточно упомянуть любые 3-4 формы политического участия – ведь оно бывает легальным и нелегальным, постоянным и эпизодическим, индивидуальным или коллективным, на местном и высшем уровне.
Если вы не помните этого, можно написать, допустим, об участии граждан в деятельности местного самоуправления. Здесь достаточно легко сделать подпункты – участие в выборах в органы местного самоуправления, обращение в органы местного самоуправления, участие в публичных слушаниях.
Также можно написать про избирательные права граждан. Потом скажем о важности политического участия граждан, но этот пункт мы детализировать не будем. В конце можно добавить ещё один пункт – политический абсентеизм ( противоположность политического участия ).
Возможный «трёхбалльный» план выглядит таким образом:
- Понятие политического участия.
- Формы политического участия
участие в выборах; голосование на референдумах; участие в деятельности местного самоуправления; членство в политических партиях;
- Участие граждан в деятельности местного самоуправления:
участие в выборах в органы местного самоуправления; участие в публичных слушаниях; обращение в органы местного самоуправления;
- Важность политического участия граждан.
- Политический абсентеизм.
Предпочтительнее составление плана в называемой или вопросной форме, на составление тезисного плана потребуется значительно больше времени, а время ограничено (от 2-х до 8 минут)
Назывная форма плана раскрытия данной темы:
- Понятие религии.
- Причины возникновения религии.
- Значение, роль и функции религии.
- Формы религии:
а) ранние религиозные верования, язычество б) политеизм в) монотеизм
- Основные мировые религии
а) буддизм
б) христианство
в) ислам
- Национальные религии
а) иудаизм
б) синтоизм
- Взаимосвязь религии с моралью и правом
- Свобода совести и вероисповеданий.
- Государство и религия.
Возможны другое количество и (или) иные корректные формулировки пунктов и подпунктов плана. План может быть представлены в назывной, вопросной или смешанной формах. Оптимальный вариант ответа – составление плана в назывной форме. Такой план отражает в своих пунктах и подпунктах всё содержание рассматриваемой темы, и, что очень важно, его составление не потребует большого количества времени на ЕГЭ, в отличие от плана в тезисной форме)
Наличие любых двух из 2,3, и 4 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
Рекомендации при составлении сложного плана:
- мысленно представьте весь изученный материал, раскрывающий содержание предложенной темы;
- разделите его на части по смыслу, в каждой из них определите главную мысль;
- озаглавьте эти части, подбирая заголовки, замените глаголы именами существительными;
- в каждой части выделите несколько положений, развивающих главную мысль;
- проверьте, не совмещаются ли пункты и подпункты плана, связан ли последующий пункт плана с предыдущим, полностью ли отражено в них основное содержание темы;
- в случае необходимости внесите корректировки;
- помните, что план должен охватывать основное содержание темы;
- в заголовках ( пунктах и подпунктах плана ) нежелательно повторять сходные формулировки.
ЕСТЬ ЛИ МОДЕЛЬ ДЛЯ СОСТАВЛЕНИЯ ПЛАНА?
Главное – мысленно представить изученный материал и последовательно изложить содержание предложенной темы.
Вот примерная схема, которая может помочь учащимся при составлении плана:
Сначала необходимо обозначить предмет предложенной темы. Для этого существует несколько вариантов: 1) Что такое…. 2) Понятие… 3) Определение…
Затем, если возможно, выделить следующие моменты: 1) Причины возникновения (появления, развития)…. Этот пункт можно детализировать в отдельных подпунктах, перечислив эти причины. 2) Подходы к определению понятия…(сущности…), например: Теории происхождения … Взгляды мыслителей на… Этот пункт тоже нужно детализировать в подпунктах, перечислив эти подходы.
Далее выделить характерные черты ( признаки; особенности; главные элементы и т.п.)… Тоже детализировать в подпунктах.
Функции…( детализировать в подпунктах).
Типы (виды, формы, структура, классификации, критерии, факторы) … (детализировать в подпунктах).
Значение ( роль, последствия, тенденции и т.п)…
Особенности (проблемы, традиции и т.п.)… в современном обществе (мире).
Пути решения.
Детализировать в подпунктах следует 2-4 пункта.
Алгоритм составления плана по теме:
- Понятие, сущность…
- Характерные черты (признаки):
а)
б)
в)
- Важнейшие задачи, основные функции:
а)
б)
в)
- Формы, типы, виды классификации:
а)
б)
в)
- Особенности (проблемы, специфика) в современную эпоху
- Проблемы становления (особенности развития) объекта в современной России.
Также можно и по шаблону составить сложный план.
Шаблоны
Шаблон №1/тема касается социального института ( семья, образование, государство и т.д.)/
- Понятие
- Особенности/Признаки
- Виды/Типы/Формы
- Функции
- Особенности/проблемы… в современном мире/ в России
Например, план «Наука как социальный институт».
Шаг 1. Работа по шаблону
Понятие науки
Особенности научного знания
Виды наук
Функции науки
Особенности научной деятельности в России.
Шаг 2. Детализация плана ( подпункты)
- Понятие науки
- Особенности научного знания
А) объективность
Б) доказательность
В) системность
Г) наличие специального языка и методов
- Виды наук
А) Естественные
Б) Гуманитарные и социальные
В) Технические и точные
Г) Науки о познании и мышлении
- Функции науки
- Познавательно-объяснительная
- Производственная
- Культурно-мировоззренческая
- Социальная
- Прогностическая
- Особенности научной деятельности в России.
Шаблон №2 ( тема касается процесса глобализации, инфляции, безработица)
- Понятие
- Причины
- Виды/типы
- Проявление/примеры
- Позитивные последствия/Позитивное влияние на общество( экономику и т.д.)
- Негативные последствия/Негативное влияние на…
- Пути преодоления негативных последствий.
Например, план по теме: «Безработица»
- Сущность понятия «безработица».
- Виды безработицы:
фрикционная;
структурная;
циклическая;
сезонная.
- Формы безработицы:
открытая;
скрытая;
текучая;
застойная
- Последствия безработицы.
- Методы борьбы с безработицей.
Есть темы, которые не совсем укладываются в шаблон или совсем не укладываются ни в один из шаблонов - тогда нужно рассчитывать на сообразительность и теоретическую подготовленность учащихся. В остальных случаях шаблон помогает выстроить структуру плана, становится «канвой» работы.
Например, план по теме; « Международное разделение труда в условиях глобализации »
- Факторы международного разделения труда в условиях глобализации:
спрос на мировом рынке;
положение страны в структуре мировой экономики;
структура национального производства;
научно-технический процесс;
- Преимущества от международного разделения труда.
- Международные экономические отношения в условиях глобализации:
валютно-финансовые отношения;
международное движение капитала;
миграция рабочей силы;
международная торговля;
экономическая интеграция;
- Государственная политика в области международного разделения труда.
Как же научить учащихся составлению сложного плана работе по алгоритму?
В конце урока после изучения темы можно дать задание 28, т.е. учебник и конспект, составить план развёрнутого ответа по изученной теме. Можно составить план вместе, затем разобрать составленные учащимися планы, в итоге учащиеся уже сами составляют план на уроке или дома. Так выпускники учатся работать над составлением плана.
Литература:
- ЕГЭ по обществознанию. Демонстрационный вариант контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2021 года по обществознанию. ФИПИ.
- Баранов П.А, А.В, Воронцова, С.В, Шевченко. Обществознание. Полный справочник для подготовки к ЕГЭ. М. Аст, 2017.-292с.
- Лискова Т.Е. Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 по обществознанию. М. 2017.-52с.
- Кишенкова О.В. ЕГЭ 2018. Обществознание: сдаём без проблем! М.Эксмо,2017.-486с.
- Маркин С.А. ЕГЭ. Обществознание. Выполнение заданий части С.М.: Айрис-пресс, 2011.-105с.