Внеклассное мероприятие «Древний Египет»

Автор: Арефьева Светлана Васильевна

Организация: МБОУ СОШ с.Нижегородка

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

Цель: осознание значимости периода древности для мировой цивилизации.

Задачи:

- контроль и корректировка знаний, умений, навыков учащихся; выявление уровня знаний параллельных классов;

- развитие интереса к истории как учебному предмету; развитие умения воспроизводить полученную информацию, выделять главное, ориентироваться в основных событиях истории Древнего Египта; развивать навыки работы в группе; развивать словарный запас;

- воспитание у учащихся уважения к истории, традициям, культуре изучаемого народа; содействовать формированию у учащихся эмоционально – ценностного отношения к изучаемому прошлому.

 

Материалы и оборудование: компьютер, планшет, телефон.

Форма проведения: онлайн-занятие в форме ZOOM-конференции с применением LearningApps.org

Продолжительность игры: 40 минут:

План проведения:

• Вступительное слово учителя – 3 минуты;
• Разминка (“Караван”) – 4 минуты;
• Конкурс (“Посылка из Египта”) – 5 минут;
• Конкурс (“Реставрация БОГИ И БОГИНИ”) – 5 минут;
• Блиц (“Пирамида”) – 10 минут.
• Конкурс («Перевертыши»)– 10 минут.
• Подведение итогов и награждение – 3 минуты.

 

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1. ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО

Клеопатра (учитель): Здравствуйте, друзья! Я – Клеопатра, царица Египта! Хочу, чтобы вы сегодня со мной отправились в удивительное путешествие в мою страну, которая носит название Древний Египт. Эта загадочная страна с огромными пустынями, простирающимися почти на всю территорию Египта. Красновато-жёлтые пески сменяются лишь скалами. По этой земле несёт свои воды одна из самых больших рек мира - Нил...

Слава тебе Нил, идущий, чтобы Египет оживить.

Если медлит он, жизнь кончена,

Если гневен он, гроза по всей стране.

А восходит он - ликует земля и все живы от радости.

Радуются тебе люди и дети твои и приветствуют тебя как царя…

Я – Клеопатра, царица Египта! Приказываю Вам проявить знания по истории Древнего Египта, выдумку и артистизм в конкурсах, пройти все испытания с честью и в конце вы будете вознаграждены по заслугам! Ну что! А теперь отправляйтесь разгадывать загадки Древнего Египта! Посмотрим, как вы справитесь!

2. РАЗМИНКА «КАРАВАН» Игра проводится на основе интернет ресурса LearningApps.org по ссылке https://learningapps.org/display?v=pf3nbchea21

Так же на страницу с заданием можно перейти по QR-коду

 

1.На каком материке находится Египет (Африка)

2. Воды Нила текли на север и впадали в … (Средиземное море)

3. Перед впадением в Средиземное море Нил делится на рукава и образует … (Дельту)

4. Место в пустыне, где есть растительность и вода (Оазис)

5. Столица Египта во втором тысячелетии до н.э. (Фивы)

6. Где находятся 1- й и 2-й пороги Нила?

 

 

3. КОНКУРС «ПОСЫЛКА ИЗ ЕГИПТА»

 

Представьте, что вы правитель государства, желающего заключить мир с египетским фараоном. Из Египта вам присылают пестрый ящик с заключенным внутри священным объектом. Если вы угадаете, что находится в ящике, мирный договор вам обеспечен.

Вам будет сделано 5 подсказок. Чем меньше подсказок вы используете, тем выше окажется заработанный вами балл. Минимальное количество баллов за конкурс – 1, максимальное – 5.

Подсказки:

• он был посвящен богине Исиде и ее супругу Осирису;
• в его середине родился на свет бог Солнца;
• его изображения украшали стены храмов и гробниц и капители колонн;
• он бывает розового, белого и голубого цвета;
• его цветок был эмблемой Верхнего Египта.

Ответ: лотос.

Подсказки:

• первыми их стали почитать земледельцы;
• у них была своя богиня – доброе божество любви, веселья, музыки;
• бог солнца Ра в трудной битве принял облик одного из них;
• в XV веке до нашей эры фараон запретил держать их египтянам, оставив эту привилегию лишь за собой;
• их древнеегипетское название – “миу”.

Ответ: кошка.

 

4. КОНКУРС «РЕСТАВРАЦИЯ БОГИ И БОГИНИ»

Перед проведением конкурса просмотрим видеоматериал о богах Древнего Египта.

https://yandex.ru/video/preview/?text=видеоурок+древний+египет&path=wizard&parent-reqid=1636269895559806-4200601071527858969-sas2-0903-sas-l7-balancer-8080-BAL-9824&wiz_type=vital&filmId=13982313985908113455&url=http%3A%2F%2Ffrontend.vh.yandex.ru%2Fplayer%2F8263314735686327250

 

А теперь проверим внимательно ли вы просмотрели видео-материал.

Во время стихийного бедствия в египетских храмах оказались повреждены изображения богов.

 

 

Какой ужас – у них не хватает лиц! Восстановите изображения и скажите, чьи головы были у богов, и какую роль выполняли эти боги?

Игра проводится на основе интернет ресурса LearningApps.org по ссылке https://learningapps.org/display?v=p54t0m4ik21

Так же на страницу с заданием можно перейти по QR-коду

 

 

5. БЛИЦ «ПИРАМИДА»

Перед вами кроссворд. Необходимо правильно разгадать все его вопросы.

Игра проводится на основе интернет ресурса LearningApps.org по ссылке https://learningapps.org/22094403

Так же на страницу с заданием можно перейти по QR-коду

 

 

6. КОНКУРС «ПЕРЕВЕРТЫШИ»

Составить слово из набора букв и объяснить его.

ОНМАШЛОПЬ (ШАМПОЛЬОН)

НОЭХТАН (ЭХНАТОН)

ОНМАТАУТНХ (ТУТАНХАМОН)

РОЛИКОКД (КРОКОДИЛ)

 

7. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

 

 

 

Литература:

1. Несмелова М. Л., Несмелов А. Ю. История Древнего мира: конспекты уроков для учителя истории. Ч. 1. – М.: Владос, 2003.
2. Игры и занимательные задания по истории / авт.-сост. М. А. Субботина и др. – М.: Дрофа, 2003.
3. Старобинская Г. Н. Вопросы и задания по истории Древнего мира. 5 класс. – М.: Аркти, 2003.
4. Парфенов В. Н. Тесты по истории Древнего мира. – Саратов: Лицей, 2003.
5. Кулагина Г. А. Сто игр по истории: пособие для учителя. – М.: Просвещение, 1983.
6. Скороспелов А. И. Кроссворды для школьников. История. – Ярославль: Академия развития, 1997.
7. Камышанова З. А., Камышанов К. А. 300 вопросов и ответов по истории и культуре Древнего мира. – Ярославль: Академия развития, 1998.
8. Иванов Н. Н. 300 вопросов и ответов о мифологии. – Ярославль: Академия развития, 1997.
9. Шевченко Н. И. Сборник проблемно-развивающих заданий по курсам “История Древнего мира” и “История Средних веков”. – М.: Аркти, 2002.
10. Нянковский М. А. Неизвестное об известном: интеллектуальные игры для школьников. – Ярославль: Академия развития, 1997.

1. file0.docx (203,1 КБ)

Опубликовано: 18.11.2021