Технологическая карта для организации самостоятельной работы обучающихся 9 класса на уроках Истории России по теме «Внешняя политика России в правление Александра III»

Автор: Куконкова Светлана Александровна

Организация: МБОУ Лицей № 3

Населенный пункт: Нижегородская область, г. Саров

Учебник: История России. 9 класс. XIX - начало XX века. Авторы: Ляшенко Л.М., Волобуев О.В., Симонова Е.В., Клоков В.А.

Теоретическая часть.

Сделайте записи в тетради:

а) Число;

б) Тема урока: Внешняя политика России в правление Александра III.

в) План рассмотрения темы:

1. Основные направления внешней политики России и угроза войны.

2. Россия и союзы.

3. Царь-миротворец (практическая часть, домашняя работа).

Для рассмотрения темы прочитайте параграф 21 и ответьте на вопросы из технологической карты. Ответы на вопросы запишите в тетрадь в соответствии с разбором по пунктам плана.

1. Рассматривая первый пункт плана, читаем учебник П.21, 1 и 2 пункты параграфа. Отвечаем на вопросы и делаем записи в тетради развернутыми предложениями.

Вопрос 1. Назовите два обстоятельства во внешней и внутренней ситуации России, которые повлияли на выбор миротворческой внешней политики (запишите их в список).

Вопрос 2. Заполните схему с пропусками, отвечая на поставленные вопросы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Рассматривая второй пункт плана, читаем учебник П.21, 3 пункт параграфа, заполняем схему с пропусками, отвечая на поставленные вопросы.

 

Домашнее задание. Практическая часть.

Отвечаем на вопросы письменно.

1. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

«Во внешнеполитических делах Александр III старался избегать военных конфликтов, поэтому в историю вошел как «Царь-Миротворец». Главным направлением нового политического курса стало обеспечение российских интересов за счет поиска опоры на «самих себя». Сблизившись с Францией, с которой у России не было спорных интересов, он заключил с ней мирный договор, установив этим важное равновесие между европейскими государствами. Другим чрезвычайно важным для России направлением политики было сохранение стабильности в Средней Азии, незадолго до царствования Александра III вошедшей в состав Российской империи. Границы Российской империи при нем продвинулись до Афганистана. На этом громадном пространстве была проложена железная дорога, соединяющая восточное побережье Каспийского моря с центром российских среднеазиатских владений – Самаркандом и р. Амударьей. Вообще Александр III настойчиво стремился к полному объединению с коренной Россией всех окраин. С этою целью он упразднил Кавказское наместничество, уничтожил привилегии прибалтийских немцев и запретил иностранцам, в том числе и полякам, приобретать земли в Западной России, в том числе и Белоруссии».

(Из интернет-издания)

1. Опираясь на текст, назовите главную цель внешней политики России при Александре Миротворце. Объясните, почему России необходимо реализовать эту цель после эпохи «Великих реформ». Приведите одно объяснение.

2. О каких двух направлениях внешней политики России идет речь в тексте? Опираясь на знания темы, объясните, почему успехами в этих направлениях была недовольна Англия. Сначала назовите направление, а затем причину недовольства.

3. Объясните, что имеет в виду автор, говоря о том, что император «настойчиво стремился к полному объединению с коренной Россией всех окраин». К какому внутриполитическому последствию это могло привести? Приведите одно объяснение.

 

 

Список использованной литературы:

1. Ляшенко, Симонова, Волобуев: История России. XIX - начало XX века. 9 класс. Учебник. Вертикаль. ФГОС. ИКС, Издательство: Просвещение/Дрофа, 2020 г.
2. Московские суворовцы (сайт общественной организации) // https://www.mccvu.ru/news/rossiya/imperator_aleksandr_iii_tsar_mirotvorets/

Опубликовано: 03.06.2023