Использование ЦОР в преподавании истории и обществознания при подготовке к ГИА и ЕГЭ. (Из опыта подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории и обществознанию)
Автор: Попоудина Татьяна Александровна
Организация: РЖД «Лицей 21»
Населенный пункт: Хабаровский край, г.Комсомольск-на -Амуре
Концепция модернизации образования ставит перед образованием цель «стать важнейшим фактором гуманизации общественно-экономических
отношений, формирования новых жизненных установок личности».
Развивающемуся обществу нужны современно образованные, нравственные, предприимчивые люди, которые могут самостоятельно принимать ответственные решения в ситуации выбора. В процессе обучения истории и обществознанию учитель обязан выполнить существующий образовательный стандарт, но при этом сталкивается с серьѐзными проблемами в преподавании данных предметов:
- ограничение количества часов
- увеличение объёма изучаемого материала
- успешная подготовка учащихся к итоговой аттестации.
Хочу предложить вашему вниманию собственный опыт решения
последней задачи.
Для того чтобы помочь ученикам качественно подготовиться к сдаче экзамена использую образовательные он лайн платформы:
1.ФИПИ.( Федеральный институт педагогических измерений»).
На сайте представлены нормативные документы для подготовки к экзаменам, задания, которые входят в КИМы. Задание сортированы по темам, демоверсии прошлых лет использую как тренировочные варианты. Открытый сегмент федеральной базы тестовых заданий позволяет проверить знания по отдельным темам и по всему курсу, выявить пробелы в знаниях.
2. Сдам ГИА и Решу ЕГЭ.
Варианты КИМов максимально приближены к реальным. Каждый КИМ можно скачать: с ответами, с ключом к тесту, с подробным объяснением всего решения.
Преимущества сайта: учитель может воспользоваться инструментами сайта и составить тест для проверки знаний, отработать темы по блокам кодификатора. Система показывает результаты учеников, ошибки и пояснения к ним. Автоматическая система оценок помогает учителю экономить время проверки.
Полный текст статьи см. в приложении.