Дидактическая разработка заданий направленная на развитие функциональной грамотности обучающихся на уроках истории

Автор: Тожелкина Наталья Петровна

Организация: МБОУ школа-детский сад с. Тунгор

Населенный пункт: Сахалинская область, Охинский район, с.Тунгор

Дидактическая разработка заданий направленная на формирование функциональной грамотности (читательская грамотность на уроках истории в 5 классе). Кейс заданий. Источник информации: Хрестоматия по истории древнего мира составитель Е.А. Черкасова, Москва «Просвещение» 1991 год Класс; 5 Работа с данным кейсом может осуществляться как в рамках изучения нового материала, так и для повторения пройденного материала в 5-м классе. Учебная цель; формирование функциональной грамотности обучающихся, развитие умения применять полученные знания на практике обобщать и анализировать и сравнивать ситуации; использование представленных в кейсе заданий в урочной или внеклассной деятельности позволит учащимся применить полученные знания, а учителям — оценить уровень сформированных компетенций учеников по основным умениям и навыкам: по читательской грамотности: анализ информации, представленной в тексте; критическое осмысление содержания представленных текстов для получения достоверной информации; позволит разнообразить свой досуг, получая удовольствие от прочтения разнообразных текстов. Повысит т общую культуру ученика, сделает его интересным собеседником, повысит его социальную значимость среди сверстников и взрослых. Овладение читательской грамотностью может помочь в сложных жизненных ситуациях, когда информация, полученная из печатных источников, может послужить подсказкой для действий в реальной жизни.

1. file0.docx (1,0 МБ)

Опубликовано: 29.05.2024