Урок-деловая игра «Математик-бизнесмен»
Автор: Меткая Зоя Анатольевна
Организация: МБОУ лицей №7
Населенный пункт: Ростовская область, г. Миллерово
Цель урока
Создание условий для совершенствования практических навыков решения основных задач на проценты и умение применять их при решении реальных жизненных задач, для развития мышления, познавательного интереса, способности к конструктивному творчеству.
Задачи урока
- формирование познавательных УУД: обеспечить осознанное усвоение процентов при решении задач; закрепить навыки и умения применять алгоритмы при решении задач на проценты;
- создание условий для систематизации, обобщения и углубления знаний учащихся при решении задач по теме «Проценты».
-
формирование коммуникативных и личностных УУД:
- умение слушать и вступать в диалог; формировать внимательность и аккуратность в вычислениях;
- воспитывать чувство взаимопомощи, уважительное отношение к чужому мнению, культуру учебного труда, требовательное отношение к себе и своей работе.
- формирование регулятивных УУД:
-
способствовать развитию творческой активности учащихся; повысить познавательный интерес к предмету;
- развитие навыков и способностей критического мышления (навыков сопоставления, формулирования и проверки гипотез - правил решения задач, умений анализировать способы решения задач);
- развитие не только логического, но и образного мышления, фантазии детей и их способности рассуждать.
План игры
- ➢Правила игры
- ➢Разминка
- ➢Конкурс управляющих
- ➢Решение экономических задач
- ➢Кроссворд “Словарь банкира”
- ➢Вопросы акционерам
- ➢Подведение итогов, награждение победителей
Полный текст статьи см. в приложении.
Приложения: