Конспект интегрированного образовательного события (деятельности) по ФЭМП в средней группе на тему «Деление квадрата на две равные части»
Автор: Шмидт Наталья Александровна
Организация: МАДОУ №26
Населенный пункт: Сахалинская область, г. Южно-Сахалинск
Конспект интегрированного НОД по ФЭМП в средней группе на тему «Деление квадрата на две равные части»
Возраст воспитанников: 4-5 лет
Программные задачи
Обучающие:
- учить делить квадрат на две равные части, называть части и сравнивать целое и часть; (на русском и на английском языке)
- совершенствовать навыки счета в пределах 10 (на русском и английском языке), умение обозначать число цифрами;
- закрепить название геометрических фигур (на русском и английском языке);
- формировать у детей элементарные математические представления.
Развивающие:
- развивать представление о том, что результат счета не зависит от его направления;
- совершенствовать умение двигаться в заданном направлении, меняя его по сигналу;
- умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно.
Воспитывающие:
- воспитывать интерес к математическим занятиям;
- воспитывать самостоятельность.
Ход занятия:
1. Организационный момент
В круг широкий вижу я
Встали все мои друзья.
Мы сейчас пойдем на лево
А теперь пойдем на право.
В центре круга соберемся
И на место все вернемся.
Улыбнемся, подмигнем
Заниматься мы начнем.
Мисс Кейт: children, I brought for you the envelope.
Воспитатель: Ребята, давайте спросим у мисс Кейт, что она сегодня принесла в конверте?
Мисс Кейт; This envelope has tasks for you. Help me complete this tasks.
Воспитатель: Ну что ребята поможем мисс Кейт выполнить задания на русском языке?
2. Основная часть.
Воспитатель: Вот ребята и 1 задание.
Четыре угла и четыре сторонки,
Похожи точно родные сестренки.
В ворота его не закатишь, как мяч,
И он за тобою не пустится вскачь.
Фигура знакома для многих ребят.
Его вы узнали? Ведь это …
Ответ детей: Квадрат.
Воспитатель: мисс Кейт вы знаете, что это за фигура?
Мисс Кейт: square
Воспитатель: Повторим все вместе
Дети: square
Воспитатель: Как вы узнали, что это квадрат?
Дети: у него все стороны равны.
Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем делить квадрат на 2 равные части.
(Мисс Кейт показывает квадрат)
Воспитатель: мисс Кейт какого цвета квадрат?
Мисс Кейт: blue
Воспитатель: ребята, давайте повторим все вместе blue
А второй? orange (повтор все вместе)
Ребята, подумаем, как можно разделить квадрат на 2 части?
Может кто догадался?
Воспитатель: Внимательно посмотрите и послушайте, как это буду делать я (показ). Сложу квадрат пополам, точно соединяя стороны и уголки квадрата, проглажу линию сгиба. Разрежу ножницами.
- На сколько частей я разделила квадрат?
- Равны ли части? Как узнать?
- Какой формы половинка у нас получилась мисс Кейт (прямоугольной)
Мисс Кейт: rectangle
Воспитатель: Давайте вместе повторим rectangle.
- Что больше – одна часть или целый квадрат?
Дети: квадрат
- Давайте разделим ваш синий квадрат пополам (работа детей за столами).
- На сколько частей я разделила квадрат?
Дети: на 2
- Как назовем эти части?
Дети: половинки.
Воспитатель: Сейчас давайте вместе разделим оранжевый квадрат другим способом на 2 равные части. Возьмите квадрат оранжевого цвета. Вместе со мной сложите противоположные углы, прогладьте сторону, разрежьте ножницами.
- Мисс Кейт, что у вас получилось? Какой формы части? (Triangle -треугольник). Ребята повторим вместе Triangle.
- Равны ли эти части? Как проверим?
Воспитатель: Отлично. Ребята с 1 заданием справились.
Физминутка:
Ребята давайте разомнемся. Проводит Мисс Кейт «1 finger 1 finger turn turn turn»
Посмотрите на доску, что вы видите?
Дети: Круги
Воспитатель: Мисс Кейт а что это? (Circle)
Повторим все вместе.
-Какие круги?
Дети: разноцветные.
- Как узнать сколько кругов?
Дети: надо сосчитать. Кругов 10.
Воспитатель: Ребята слушайте 2 задание.
Мисс Кейт забыла цифры. Посмотрите на доску, Все числа в числовом ряду перепутались. Давайте расставим их по порядку от 1 до 10 (работа у доски)
Игра «Молчанка». Я вам буду читать вопросы, а в ответ вы будете поднимать карточку с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя.
- Сколько пальцев на правой руке? (пять)
- Сколько глаз у светофора? (три)
- Сколько носов у двух собак? (два)
- Сколько ушей у двух мышей? (четыре)
- Сколько хвостов у двух котов? (два)
- Сколько животиков у пяти бегемотиков? (пять)
Воспитатель: Отлично. Справились с заданием.
Дидактические игры «Скажи наоборот» (Игра проводится с мячом.) Воспитатель кидает мяч.
Длинный – короткий;
Большой – маленький;
Высокий – низкий;
Широкий – узкий;
Толстый – худой;
Далеко – близко;
Вверху – внизу;
Слева – справа;
Вперед – назад;
Легкий – тяжелый;
Сильный - слабый;
Быстро - медленно.
Воспитатель: Ребята, сели на свои места. У нас осталось ещё 1 задание.
Как думаете, какой предмет, можно сделать используя прямоугольник?
Дети: лодочка.
Воспитатель: Для этого нам нужно взять лист бумаги, треугольник и прямоугольник, которые у вас получились с квадрата.
Срежьте углы у прямоугольника и расположите лодочку на листе.
Возьмите треугольник и расположите его так чтобы получился парус.
Отлично! Мисс Кейт помогли Вам ребята справиться с заданиями?
Мисс Кейт: yes, thanks.
Рефлексия.
Воспитатель: Что нового вы узнали на занятие?
-Научились делить квадрат пополам 2 способами.
-Вспомнили цифры и расставили их по порядку.
- вспомнили геометрические фигуры, сделали аппликацию из фигур.
Вам понравилось занятие?