Практическая работа «Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге»

Автор: Шарапова Анна Валерьевна

Организация: МБОУ ''СОШ №15 пос.Штыково''

Населенный пункт: п. Штыково

Практическая работа №3

«Построение прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге»

Цели работы:

1. Познакомиться с алгоритмом построения прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге.
2. Научиться строить прямоугольник с заданными сторонами на нелинованной бумаге.

Оборудование: чертёжный угольник, линейка, карандаш.

 

Ход работы

1. Познакомьтесь с алгоритмом построения прямоугольника с заданными сторонами на нелинованной бумаге.

С помощью угольника чертим прямой угол с вершиной в точке А.
На одной стороне с помощью линейки откладываем отрезок АВ длиной 3 см. а на другой стороне – отрезок АС длиной 4 см.
С помощью угольника строим прямую из точки В (параллельную АС).
На построенной прямой с помощью линейки откладываем отрезок BD длиной 4 см (AC = BD = 4 см).
Соединяем с помощью линейки точки D и С. Прямоугольник ABCD построен.
Проведем диагонали AD и BC в прямоугольнике и измерим их.
Диагонали AD=BC=5см.

 

 

 

Задание 1.

Выполните построение прямоугольника ABCD с указанными длинами сторон и проведите в нем диагонали, заполните таблицу.

Длина стороны, a см	Длина стороны, b см	Длина диагонали AD	Длина диагонали BC
4	5

Контрольный вопрос:

Сравните длины диагоналей, сделайте вывод, запишите его в тетрадь.

Вычислите периметр и площадь получившегося прямоугольника.

Задание 2.

Начертите два разных прямоугольника, периметры которых равны периметру данного прямоугольника. Начертите квадрат, периметр которого равен периметру данного прямоугольника

Заполните таблицу:

Прямоугольник	Длина	Ширина	Площадь	Периметр
1
2
3
4

 

Периметры прямоугольников равны. Равны ли их площади? Какой из прмоугольников имеет наибольшую площадь?

 

 

1. file0.docx (1,0 МБ)

Опубликовано: 26.06.2024