Необходимым условием существования государства и общества является четкое осознание каждым его субъектом своей гражданской позиции. «Защита Отечества является долгом и обязанностью гражданина Российской Федерации», - записано в Конституции Российской Федерации. Актуальность воспитания гражданской позиции устанавливается основным законом государства.
С введением Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) задача формирования личностных качеств младших школьников актуализиро
Тип урока: «открытие» новых знаний.
Цели урока:
познакомить с новой частью речи- местоимением, научить учащихся определять местоимение среди других частей речи, через создание условий для самовыражения учащихся в соответствии с их индивидуальными особенностями.
Задачи:
Обучающие: через исследование, наблюдения, подвести учащихся к самостоятельному выводу о морфологических признаках местоимений;
Развивающие: развивать внимание, речь, умение сравнивать, анализировать и делать выводы;
Воспит
Разработка классического урока в начальной школе по окружающему миру в 3 классе.
Тема урока. Кто такие насекомые?
Тип урока: открытие нового знания.
Цель урока: создать условия для формирования у детей представления об отличительных особенностях строения насекомых и показать их многообразие и красоту.
Задачи урока:
• Образовательные:
o создать условия для формирования у детей представления о понятии «насекомое»;
o создать условия для формирования умения видеть, сравнивать, обобщать и делат
Конспект урока рисования по тем: «Рисование осеннего дерева».
Тема урока: «Рисование осеннего дерева»
Учитель: Маркова А.А.Выставка репродукций картин, альбом, гуашь, ватные палочки, стаканчик – непроливайка с водой, дерево, листья из бумаги разного цвета, ноутбук.
Методы и приёмы: Словесно – наглядный, изобразительный, наглядно – практический, наглядно – демонстрационный.
Межпредметные связи: окружающий мир, русский язык, литературное чтение.
Урок рисования во 2 классе взаимосвязан с преды
Показать учащимся значение семьи и Отечества в жизни человека; формировать ценностное отношение к семье и Отечеству.Помочь осознать учащимся роль и значимость семьи и Отечества в жизни человека; формировать представление о семье, как «ячейке общества»; развивать умение анализировать информацию и аргументированно высказывать свое мнение.
Предмет: Окружающий мир
Класс: 1 класс
Тип урока: Открытие новых знаний с применением технологии проблемного обучения
Основной метод: системно - деятельностный метод
Тематическое внеклассное занятие для обучающихся 2-го класса, способствующее развитию самопознания. Предлагаемый материал представлен в виде таблицы, что облегчает восприятие информации. Конспект будет интересен учителям начальных классов, студентам учебных заведений.
Данный урок разработан в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современному уроку в рамках реализации ФГОС НОО, рабочей программой по математике для 1 класса.
В сценарии разработано выступление классного коллектива на школьном конкурсе "Фестиваль Дружбы народов", которое предполагает яркое и эмоциональное отражение культуры русского народа. В описании имеются ссылки на использование презентации, а также указаны названия используемых музыкальных композиций.
Форма урока-путешествие по родному городу. Урок математики направлен на закрепление знаний табличных случаев деления и умножения с числом 2, совершенствование вычислительных навыков и умений решать текстовые и геометрические задачи.Идет знакомство с историей возникновения таблицы умножения. На уроке используется краеведческий материал.
Урок на тему «Сходство и различие домашних и диких животных» проводится в соответствии с реализуемой программой учебного предмета «Развитие речи и окружающий природный мир». Урок проводится для учащихся 1 и 2 класса (третий год обучения) в групповой форме. Дети обучаются по АООП по ФГОС ОВЗ для обучающихся с ТМНР (вариант 6.4) и РАС (вариант 8.3). Дети с глубокой умственной отсталостью, сопутствующими заболеваниями, с грубыми нарушениями речи, поведения и нейродинамическими нарушениями. Коррекци
Обобщающий урок по литературному чтению в 4 классе по программе "Начальная школа XXI века".
Технологии, применяемые в данном уроке: ИКТ, деятельностного метода обучения, проблемного обучения, технология обучения в сотрудничестве, технология оценивания учебных успехов.
Методы: проблемные ситуации, наблюдение, обмен мнениями, обсуждение, сравнение, беседа.
Приёмы: подводящий диалог, прием рефлексии: оценка успешности
Формы: коллективная, индивидуальная, групповая, фронтальная.
Данный материал поможет педагогу организовать урок окружающего мира по теме "Государственная символика" в 1 классе по программе "Перспективная начальная школа".
Родной русский язык в начальной школе – главный предмет, на его изучение отводится половина учебного времени.Как сделать уроки русского языка увлекательными?Задача современной школы заключается не только в том, чтобы привить какие-то практические навыки, но и в том, чтобы развить познавательные способности учащихся, формировать их творческое мышление, что очень актуально для современной школы и урока.
Данное мероприятие предназначено для учащихся 3-4 классов.Классный час способствует воспитанию у младших школьников патриотических чувств,знакомит с историческим прошлым своего народа,способствует развитию коллективизма и сплоченности.Классному часу предшествовала тщательная подготовка. Была разработана презентация,выучены стихи и песни.
Данное мероприятие способствует развитию творческих способностей и познавательных интересов учащихся.
