Данный урок является вторым урок по заявленной теме и представляет собой тренинговые упражнения для закрепления умения составлять тексты сравнительного описания. Урок проводится в групповой форме.
Технологическая карта урока по учебному предмету «Математика» в 3 классе на тему «Умножение двузначного числа на однозначное» составлена с учетом требований ФГОС. Тип урока: открытие нового знания. УМК «Школа России» Авторы: Моро М.И., Бантова М.А., Бельтюкова Г.В. и др. С целевыми установками для учителя и планируемыми образовательными результатами для обучающихся.
Данный урок является одним из уроков по развитию речи во 2 классе. На уроке используется парная, групповая формы работы, элементы критического мышления.
Целью данного урока является создание содержательных и организационных условий для развития у школьников умений анализировать познавательный объект, строить текст на основе наблюдений и раннее полученных знаний. Задачи урока: учить видеть удивительное в природе, чувствовать ее, находить слова для выражения своих мыслей и чувств; учить понимать
Классный час «Азбука дорожного движения. Дорожные знаки» представляет собой внеклассное мероприятие для обучающихся начальной школы. Данный классный час проводится в системе с другими занятиями по обучению детей правилам безопасного поведения на дорогах и профилактике дорожно-транспортного травматизма.
Форма проведения – командная игра. В качестве подготовительной работы учитель делит класс на 3 команды, каждая из которых выбирает своего «регулировщика» (капитана). Весь класс разучивает песню п
Урок разработан к учебнику Плешакова А. А. Окружающий мир.. 3 класс. 2 часть. Школа России. В разработке представлены различные методы и приемы работы с ученическим коллективом, имеются все необходимые дополнительные материалы и презентация.
Данное занятие проводится в 1 классе после того, как дети закончили проект "Азбука профессий". Цель мероприятия: обобщить знания о многообразии профессий и создать условия для формирования мотивации к профессиональному самоопределению.На данном занятии дети с помощью учителя выясняют, как правильно выбирать профессию и особое внимание уделяем тому, что нужно, по возможности, пробовать себя в различных профессиях. Поэтому перед проведением этого мероприятия класс побывал на экскурсии "Кировского х
Автор: Абрамова Наталья Николаевна, Халтурина Ольга Евгеньевна
Это интегрированное занятие, проводится совместно с библиотекой. Через стихи ненецкого поэта Прокопия Явтысого ученики знакомятся с природой тундры ,с жизнью ненцев, в конце занятия дети выполняют творческую работу "Северное сияние".
Тип урока: урок первичного предъявления новых знаний
Тема: Как в старину трудились наши предки. Как защищали Родину наши предки.
Цель: создание условий для формирования представлений о жизни и труде славян.
Развивающая: развивать умение работать в группе, выделять необходимую информацию из текста, проводить сравнение и обобщение фактов и явлений.
Воспитательная: способствовать воспитанию гражданственности, познавательной активности учащихся.
Образовательная: формировать представление о жизни
На уроке учтены возрастные и психологические особенности учащихся. На всех этапах урока ученики вовлечены в активную мыслительную и практическую деятельность.
Цель современной школы – помочь каждому ученику (и с проблемами развития в том числе) в достижении успеха, не допустить его исключения из жизни общества.Переход к инклюзивному образованию требует участия не только специалистов системы образования, но и обычных школьников.Создание доступных школ и совместное обучение («включенное», или «инклюзивное» образование) изменяет общественное мнение к инвалидам, формирует отношение к ним как к полноценным людям, помогает «обычным» детям становиться более
Урок составлен в соответствии с ФГОС НОО. Способствует развитию памяти, речи, логического мышления, умения работать в группе, контролировать и оценивать свою деятельность. Нацелено на воспитание зоркого отношения к слову, культуры обращения с языком, речевого общения, толерантности, чувства прекрасного.
На уроках ОРКСЭ, изучая модуль Основы мировых религиозных культур, обучающиеся 4 классов МАОУ «Гимназия №2» знакомятся с основами четырёх религий: Ислам, Буддизм, Христианство, Иудаизм.
В каждом ныне известном вероисповедании существуют свои праздники и обряды, которые могут быть ежедневными, еженедельными, ежегодными. С некоторыми из них ученики знакомятся на уроках ОРКСЭ.
Результативностью данного урока можно считать задания поискового характера, которые стимулируют к самостоятельному поиск
