Развитие телекоммуникаций требует от системы образования создания новых технологий, методов и средств обучения. Одной из развивающихся технологий является дистанционное образование. Однако внедрение дистанционного формата обучения вызывает ряд трудностей, в том числе связанных с организаций обратной связи на уроке. Преодолеть их помогает использование онлайн-сервисов, о которых речь пойдёт в данной статье.
Педагогическая статья посвящена процессу оценивания результатов деятельности учащихся на уроках. Рассмотрены противоречия между традиционной системой оценивания и требованиями новых стандартов. Описано понятие формирующего оценивания, позволяющего выполнять функцию внутреннего контроля со стороны самого учащегося, формировать умение учиться и способствать саморазвитию, динамике индивидуальных достижений учащихся. Представлен алгоритм организации формирующего оценивания на уроках, представлена чек
В статье представлен опыт работы учителя русского языка и литературы по использованию чата в социальной сети ВКонтакте для организации эффективного дистанционного взаимодействия с учениками
В статье представлены учебно-методические материалы по проблеме формирования метапредметных компетенций и предметных результатов обучающихся с использованием дистанционного образования: инновационных технологий, цифровых образовательных ресурсов, веб-квест технологии, проектной технологии. Практическая ценность состоит в возможности использования основных положений и выводов исследования учителями, воспитателями, методистами и психологами образовательных учреждений.
Технологическая карта дистанционного онлайн урока.
Предмет русский язык
Класс 5
Тема урока: ВИДЫ ГЛАГОЛА.
Дать представление о видах глагола и их значениях; видовых парах глагола; познакомить с различиями между глаголами совершенного и несовершенного вида.
Онлайн сервис по созданию интерактивной презентации Mentimeter. Помощь в использовании этого сервиса на уроках русского языка и литературы. Положительные и отрицательные качества этого сервиса.
Целью данного урока является знакомство обучающихся с устойчивыми сочетаниями слов и отражения в них истории и культуры народа;
развитие речи, логического мышления, памяти и внимания, умение употреблять фразеологизмы в своей речи;
воспитывать интерес, любовь к родному языку, гордость, любознательность, самостоятельность.
Данная статья о работе на образовательной платформе СФЕРУМ, которая фактически представляет собой образовательную социальную сеть, предназначенную для проведения уроков в онлайн – режиме и это прекрасная альтернатива очным занятиям при дистанционном формате обучения.
Проектирование урока с использованием модели «Перевернутый класс» по литературному чтению, на примере рассказов Н. Носова.
Перевернутый класс - это технология педагогического обучения, которая характеризуется как принцип обучения, по которым основное усвоения нового материала учащимися происходит дома, а время аудиторной работы выделяется на выполнение заданий, упражнений, проведение лабораторных и практических исследований, индивидуальные консультации учителя.
Сегодня мир с большой скоростью идет по пути научно-технического прогресса, и уже никого не удивишь наличием компьютера, смартфона или планшета. И в образовательный процесс так же проник научно – технический прогресс.
Целью Интернет-технологий, которые, кстати, быстро осваиваются современными учащимися, является дать обучающимся уверенность в себе, создать более комфортные условия для самореализации и творчества, повысить мотивацию обучения.
В основе инновационного обучения лежат большое кол
Как происходит выбор не только профессии, но и жизненного пути? Всегда ли желаемое совпадает с действительным? Можно ли разочароваться в выбранном пути? Эти вопросы сопровождают каждого из нас на протяжении всей жизни, в большей степени с той её частью, которая связана с выбором профессии.
Тема урока : « Культура здоровья».
Учитель: Вшивкова Алёна Владимировна.
Класс: 6.
Цель:
закрепление, обобщение знаний учащихся по теме «Лексика» и «Фразеология».
Задачи:
образовательные: повторить основные лексические понятия, введение в лексикон учащихся новой терминологии, продолжить работу по обогащению словарного запаса.
развивающие: развитие познавательной и мыслительной деятельности. языковой памяти.
воспитательные: воспитывать у учащихся культуру здоровья, личностные
Дистанционный урок в 5 класс ФОГС
Конспект урока русского языка в рамках ФГОС ООО
учителя русского языка и литературы МБОУ СОШ№1 имени Чернявского Якова Михайловича Крыловского района
Вшивковой А.В.
Предмет: русский язык
Класс: 5 класс
Авторы УМК: Программа «Русский язык 5-9 классы». /Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов и др. М. Издательство «Просвещение». 2012г. Русский язык. 5 класс в 2 частях - учебник для общеобразовательных организаций с приложением на электронном носителе.
