Предложенный опыт работы раскрывает методику применения произведений К.Д.Ушинского в духовно-нравственном развитии детей старшего дошкольного возраста.
Пособие включает в себя перспективные планы включения произведений Ушинского в образовательную деятельность, взаимодействия с родителями воспитанников по духовно-нравственному развитию детей, конспект беседы на этическую тему с дошкольниками, консультацию для родителей, которые будут интересны и востребованы педагогами, работающими в инноваци
В процессе сюжетно - ролевой игры у детей формируется умение развивать сюжет на основе полученных знаний по финансовой грамотности, умение передавать в игре трудовые действия работников рекламного агентства.
Конспект представленного занятия способствует ознакомлению детей с разновидностями и устройством очков. Занятие построено
с использованием дидактических игр: «Поможем мастеру отремонтировать очки», "Подбери другу очки", "Подбери пару для защитных очков", которые в интересной и увлекательной форме помогают детям легко усвоить значение защитных и оптических очков в жизни человека.
Данная игра развивает речь детей, предназначена для детей дошкольного возраста (4-7 лет), , её можно использовать в непосредственной образовательной деятельности, на фронтальных , индивидуальных занятиях ДОУ. Игра предназначена для педагогов дошкольных образовательных учреждений.
Нравственно-патриотическое воспитание детей – одна из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Происходящие сегодня в стране политические и социально-экономические изменения оказали серьезное влияние на все стороны жизни и деятельности людей. В обществе сформировались новые установки и ценности, появились непривычные критерии оценок явлений, происходит вытеснение духовных потребностей. Вечные ценности: Добро, Истина и Красота – постепенно отодвигаются на задний план. Фактически наб
Аннотация к конспекту образовательной деятельности познавательное развитие в группе комбинированной направленности для детей 6-7 лет по теме «День Земли»
Цель:
Углублять экологические знания детей, воспитывать у них гуманное отношение к природе, чувство ответственности за все живое на Земле.
Задачи:
Образовательная: Развивать у детей экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; умение видеть красоту природы, восхищаться ею.
Форми
Автор: Таривердиева Рената Мирзебалаевна, Булгару Александра Павловна
Театрализованная деятельность в ДОУ направлено на оказание практической помощи воспитателям в художественно - эстетическом развитии детей посредством театрализованной деятельности. Методическое пособие содержит теоретическую часть, в которой раскрывается понятие, особенности, виды театрализованной деятельности, специфика её использования в подготовительной группе ДОО.
Автор: Романова Елена Валерьевна, Лапшина Татьяна Евгеньевна, Юдина Ольга Николаевна
В статье рассматривается система работы по развитию пространственной ориентировки у детей с нарушением зрения в рамках коррекционно-развивающей работы.
Сценарий предназначен для проведения праздника 8 Марта в детском саду во 2 младшей группе, будет интересен воспитателям, музыкальным руководителям в работе с детьми
Для организации воспитательно-образовательного процесса по формированию представлений о транспортных средствах у детей младшего дошкольного возраста был разработан «Перспективный план работы по формированию представлений о транспортных средствах у детей второй младшей группы средствами дидактической игры».
На занятии решается одна из главных задач художественно-эстетического развития, а именно формирование выразительного образа в работах детей. С помощью аппликации по заданному силуэту, создается выразительный образ птиц (зимующих и перелетных). Взаимодействуют несколько областей: познавательная, художественно-эстетическая и речевая. Перед занятием была проведена большая предварительная работа. Проблемная ситуация решалась в виде продуктивной деятельности и как итог - создание газеты "Зимующие и пе
Конспект интегрированного занятия по познавательному развитию «Раз, два, три, четыре, пять очень любим мы играть» предназначен для детей старшего дошкольного возраста. В занятие отражены игровые методы и приёмы. Игра, как самостоятельный метод обучения формированию элементарных математических представлений и основ безопасности жизнедеятельности дал возможность решению поставленных целей и задач. На протяжении всего занятия у детей была возможность свободно передвигаться в групповом пространстве.
Цель данного занятия - учить детей выполнять плоскостную, контурную фигуру с помощью 3D-ручки.
Занятие сочетает в себе направления развития и образования детей дошкольного возраста во всех образовательных областях: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Занятие состоит из трёх взаимосвязанных между собой этапов, в ходе которых дети поэтапно выполняют различные действия. Вводная часть зан
