В данной статье кратко излагается влияние лего-конструирования на развитие речи у детей, а также эффективность использования лего-наборов как инструмента для стимуляции речевых навыков у детей разного возраста. Эта статья показывает важность интеграции лего-конструирования в образовательные программы для детей, с целью стимулирования их речевого развития.
Многолетний опыт работы в детском саду показал, что изобразительная деятельность приносит маленькому ребёнку большую радость. Дети рисуют всё, что видят, знают, слышат. Потребность в рисовании заложена у детей на генетическом уровне.
Конспект беседа на тему: «Взаимовыручка и дружба» в старшей группе. Во время занятий дети попадают в дом (русскую избу) в гости к деду Ермолаю. Он их знакомит с притчей "Веник". И вместе с дедом дети познают всю силу и значимость дружбы и взаимовыручки.
Сказку «Аленький цветочек написал Сергей Тимофеевич Аксаков
Сергей Тимофеевич Аксаков родился в 1791, Сюжет для "Аленького цветочка" Сергей Аксаков не придумал сам, а услышал когда-то в далеком детстве от ключницы Пелагеи. Эту сказку он написал 165 лет назад для своей единственной внучки Оленьки. Она не стареет, потому что люди всегда будут верить в добро и любовь. Значит, в душе каждого человека будет цвести аленький цветочек.
Упражнять детей в умении применять в работе разные техники рисования (набрызгивание и рисование кистью);
формировать умение складывать композицию, развивать мелкую моторику рук;
воспитывать желание экспериментировать с инструментами и материалами;
способствовать развития самостоятельности, вызывать интерес к художественной деятельности.
Одной из главных задач дошкольных образовательных учреждений, является патриотическое воспитание детей.
«Патриотизм» - это сложное чувство, которое возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру (любовь к родным, к своему двору, улице, поселку, городу, к Родине).
"Человек был и всегда остается сыном природы. И то, что роднит его с природой, должно использоваться для его приобщения к богатствам духовной культуры.
Методические рекомендации для воспитателей и педагогов ДОУ. Материал содержит основные аспекты самообразования, требования к оформлению документации по самообразованию, рекомендации по выбору тем и представлении результатов.
Конспект занятия направлен на уточнение (закрепление, обобщение) признаков весны. Прививает любовь к родной природе, посредством игровой деятельности, формирует представления о весне как о периоде пробуждения природы, развивает речь, совершенствует умение анализировать сравнивать, отрабатывать умения согласовывать прилагательные с существительными. Формирует любовь к малой Родине, и знания о родном селе. Формирует положительное, эмоциональное развитие к игровым способностям, развитие двигательных
Данная статья посвящена выявлению уровня развития образной речи у детей старшего дошкольного возраста. при помощи русской народной сказки. Выбор данного жанра связан с тем, что именно в русской народной сказке имеется наличие всех необходимых элементов образности. А также разработать и апробировать на практике систему занятий по развитию образной речи старших дошкольников с использованием русской народной сказки.
Формировать представления детей о рукотворном и природном мире;
подвести детей к осознанию того, что предметы рукотворного мира созданы по подобию объектов природы. Закрепить умение детей сравнивать предметы придуманные людьми, с предметами природы и находить между ними общее
Активизировать познавательную деятельность. Развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук детей
Современная жизнь диктует свои стандарты: в условиях рыночной экономики человеку в любом возрасте, чтобы быть успешным, необходимо быть финансово грамотным
Воспитатель внедряет в свою работу инновационные технологии. Поэтому наша задача – выбрать методы и формы организации работы с детьми, инновационные педагогические технологии, которые оптимально соответствуют поставленной цели развития личности.Идеи, которые я использую при обучении или на занятиях обусловлены тем, чтобы дети получали от процесса образования удовольствие.
Аннотация. В статье представлено теоретическое обоснование роли дидактической игрушки в познавательное развитии детей младшего дошкольного возраста, раскрыто понятие термина игрушка. Перечислен перечень основных решаемых воспитательных и обучающих задач. Цитируются высказывания педагогов, занимающихся исследуемым направлением.
Наставничество – тип подготовки к работе, обеспечивающий занятость работника с поддержкой опытного наставника, что способствует изучению работы на практике. Наставничество – это процесс целенаправленного формирования личности, ее интеллекта, физических сил, духовности, подготовки ее к жизни в целом, к активному участию в трудовой деятельности.
Музыкальный руководитель – это не должность, это призвание! Невозможно научить любить и понимать то, чего не любишь и не понимаешь сам.
