Целью моей публикации является желание познакомить педагогов с кинезиологическим методом через организацию системы специальных движений, упражнений в коррекционной работе с детьми с ОВЗ. Сегодня в дошкольных учреждениях уделяется большое внимание здоровьесберегающим технологиям, которые направлены на решение самой главной задачи дошкольного образования – сохранить, поддержать и обогатить здоровье детей. Важнейшей характеристикой педагогической технологии является её воспроизводимость. А знач
Презентация "Использование нетрадиционных методов
Цель:
создание условий для сотрудничества и взаимодействия учителя-логопеда с родителями при помощи нетрадиционных форм работы, способствующих повышению эффективности коррекционной работы с детьми с речевыми нарушениями.
Задачи:
1. Создание новой формы работы взаимодействия учителя-логопеда с родителями и сотрудниками детского сада.
2. Разработать и апробировать план работы по использованию библиотеки.
3. Наладить систематическую рабо
Интегрированной образовательной деятельности
с дошкольниками с нарушением интеллекта (легкая и умеренная отсталость) 1. Воспитательное занятие в коррекционной группе с интеллектуальным нарушением
2. Возраст 5-6 лет II год обучения
3. Форма мероприятия подгрупповая
4. « Социально – коммуникативное», « Познавательное – развитие», « «Физическое развитие», « Художественно – эстетическое развитие»
5. художественно-эстетическое.
6. Адаптированная Общеобразовательная программа для детей с лег
Реализация системы экологического воспитания дошкольников обеспечивает всестороннее развитие детей. У них совершенствуется интеллект, расширяется кругозор, развиваются сенсорные способности, моторика, наблюдательность, речь, повышается культура поведения детей в природе и окружающей среде.
Предлагаю дистанционный урок для детей компенсирующей группы с задержкой психического развития подготовительного к школе возраста в ДОУ. Презентация «Трапеция» из серии «Геометрические фигуры, цвет, размер». Предназначена для использования на индивидуальных и итоговых групповых занятиях по изучению геометрических фигур. Актуальность темы: детям с задержкой психического развития очень трудно усвоить материал в полном объеме по называнию и различению геометрических фигур, тем более с изменением ц
Данное занятие может быть использовано для логопедической работы по формированию фонетической стороны речи и начальному обучению грамоте детей средней группы дошкольного возраста с нарушениями речи и опорно-двигательного аппарата.
Автор: Чернявская Евгения Владиславовна, Кошкина Инга Валерьевна
Культура самочувствия в настоящее время является одной из главных педагогических задач воспитании ребенка. Особенно нуждаются во внимании дети с особыми образовательными потребностями.
В своей работе мы применяем один из видов современных инновационных технологий- здоровьесберегающие, которые направлены на сохранение и улучшение здоровья всех участников образовательного процесса в ДОУ.
У воспитанников старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с большим трудом формируются пространственные представления. Предлагаю вашему вниманию разработку занятия по формированию пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР с использованием пособий из игрового комплекта "МиниЛарчик" Воскобовича. Пособия из игрового комплекта"МиниЛарчик" помогают детям в игровой форме усвоить значение пространственных предлогов, учат ориентировку на плоскости.
Программа внеурочной деятельности «Мое здоровье!» направлена на предотвращение школьных факторов риска: школьные страхи, большие учебные нагрузки и трудности в усвоении школьной программы, интенсификация учебного процесса, адаптация к школьному обучению. Только наличие системы работы по формированию культуры здоровья и здорового образа жизни позволит сохранить здоровье обучающихся в дальнейшем.
В статье представлены инновационные формы работы с детьми с задержкой психического развития в ДОУ, такие как: игротерапия, сказкотерапия, пластилинография, музыкотерапия, изотерапия, игра с песком. По мнению автора, при соблюдении выделенных условий возможно отличное развитие дошкольников с ЗПР.
Автор: Попова Ольга Алексеевна, Канищева Наталья Владимировна, Синегубова Юлия Викторовна
Непосредственно-образовательная деятельность направлена на формирование развернутой грамматически правильно оформленной речи на материале лексической темы « Зимующие птицы»
В настоящее время неуклонно растет количество дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Поэтому повышение эффективности коррекционно-логопедической работы по устранению нарушений речи у дошкольников является на данный момент одной из актуальных проблем в логопедии.
В речевой функциональной системе принимают участие все анализаторы: слуховой, двигательный, кожно-кинестетический, зрительный. Каждый из них вносит свой вклад в эфферентные и афферентные основы речи. Поэтому в работе с детьми, имеющие
