Автор: Сысолятина Мария Александровна, Коковина Наталья Анатольевна, Плоских Юлия Александровна
В статье представлен опыт работы, где кукла - Непоседа "ходила" в гости к ребятам. Ребята играли с Непоседой, готовили, наряжали елку, а родители записывали небольшие видео, которые потом транслировались в группе.
Значительные изменения, происходящие в последние годы в российском образовании, сделали необходимыми новые методы обучения. Одним из них стал и метод индивидуальных проектов. В основе проектной деятельности лежит развитие познавательных навыков, умений самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического и творческого мышления, умение увидеть, сформулировать и решить проблему. Рабочая программа учебного курса «Индивидуальный проект» ра
Эссе посвящено актуальности развития алгоритмического мышления у детей дошкольного возраста с использованием среды программирования Scratch. В работе рассматривается необходимость развития умения рассуждать, планировать, видеть последовательность действий и принимать решения, а также интерес современных детей к программированию. Особое внимание уделяется дидактическим играм, созданным с использованием среды Scratch, как эффективному инструменту развития алгоритмического мышления. Эссе подчеркива
Автор: Корнева Арина Андреевна, Мандрикова Мария Витальевна
Современное образование претерпевает много изменений. Требуются не только новые подходы к преподаванию, но и к взаимодействию учителей.
Одним из основных трендов современного образования является работа в команде. В команде больше возможностей для расширения идей, реализации профмастерства.
В статье рассматриваются структурные направления работы педагогической команды школы.
Методическая разработка конспекта занятия по интересам деятельности детей в старшей группе "Бабушка-забавушка" (формирование духовно – нравственного воспитания детей через приобщение к русской народной культуре).
Школьная идентичность – это отождествление учеником себя со школой, имеющее для него значимый смысл; ощущение и осознание причастности к коллективу учеников и учителей. Наличие школьной идентичности предполагает, что для человека не существует «эта школа», «этот класс», но есть «мой (наш) класс», «моя (наша) школа».
Одним из способов помочь детям и подросткам осознать свою социальную идентичность является общность требований к внешнему виду – «школьный Dress-code (дресс-код)». Однако многие ОУ
Каждый учитель стремится найти уникальные методики и подходы, которые сделают процесс обучения более увлекательным и продуктивным. Мое педагогическое открытие, которое я называю «Методом Карта Мудрости», стало по-настоящему интересным и полезным инструментом во время проведения уроков.
Перед педагогами стоит задача правильно объяснить родителям по средствам консультаций, родительских собраний что нужно делать если ваш ребенок становится удобным 1.Научите ребенка формулировать собственную позицию. Стараться чаще интересоваться его мнением о том или ином событии, поступке, человеке, о ваших семейных правилах и традициях. Создайте для него безопасную обстановку, объясните малышу, что примете любой его ответ. Именно тогда он сможет высказываться откровенно, не боясь последствий с
Автор: Давыдова Аида Карменовна, Товарян Анна Ивановна
ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА – повышение профессиональной компетентности и овладение современными методическими приемами организации наставничества участников мастер- класса
Форма представления результата- лэпбук
Лэпбук (тематическая папка) – самодельная интерактивная папка с вкладками и подвижными деталями, в которой систематизирована информация по определенной теме
Программа разработана с целью помощи классному руководителю и учителям-предметникам в работе с девиантными подростками и содержит методические рекомендации
Эффективные уроки требуют от учителей использования разнообразных педагогических секретов, которые отвечают потребностям современного поколения учеников. Создавая интерактивную и индивидуализированную среду, используя технологии, поощряя критическое мышление, делая обучение значимым, создавая положительную атмосферу и постоянно совершенствуясь, учителя могут обеспечить увлекательные и эффективные уроки, которые подготавливают учеников к успеху в быстро меняющемся мире.
В ресурсной карте представлены треки, параметры, критерии моего профессионального развития, их актуальность, инструменты для преодоления профессиональных затруднений и возможные формы их использования.
Профориентация – важный момент, как в развитии каждого человека, так и общества в целом. Подготовка учащихся к осознанному выбору профессии – важная социально-педагогическая задача школы.
Вопрос профессионального самоопределения начинает осознаваться учащимися в 14 – 15 лет. Для этого возраста данная проблема является насущной и актуальной. Старшие подростки стремятся разобраться в себе, оценить свои возможности в современном мире, в том числе и в профессиональном.
Следовательно, профессион
В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. Правильный выбор профессии во многом определяет судьбу человека. Осуществить выбор своего будущего современному школьнику помогает грамотный подход к организации профориентационной работы на уровне образовательной организации.
В данной статье обобщен опыт педагогов ГБОУ школы №212 Санкт-Петербурга по организации занятий по программе социальной активности "Орлята России" в 2023-24 учебном году. Статья может быть полезна классным руководителям 1-4 классов.
