Аннотация конкурсного материала:
*место проведения – музей и кабинет ОБЖ № 127 МБОУ СОШ № 197,
*дата и время проведения – с 7.11.2022-19.11.2022г.,
*продолжительность проведения – 35-40 минут,
*форма проведения – музейный урок,
*междисциплинарные связи: история, литература, технология, ИЗО, информатика, МХК,
*перспективы повторного проведения и масштабирование: повторить можно в любых классах, с небольшими корректировками. Можно использовать материалы урока к Дням воинской славы.
Материал
В конкурсной работе освещена проблема развития воображения учащихся средней школы, её причины и способы решения. Представлен педагогический опыт в направлении "театрального искусства": упражнения и технологии, разработанные, в том числе современными, учёными-педагогами актёрского мастерства. Большой внимание уделяется психотерапевтической функции упражнений, так как воображение и психологическое состояние взаимосвязаны. Описанные театральные техники скорректированы для обучающихся средней школы,
Занятие данной тематики направленно на своевременное оказание помощи детям дошкольного возраста справиться с переживаниями, которые препятствуют их нормальному эмоциональному развитию, научить детей осознавать и вербально передавать собственное эмоциональное состояние, понимать эмоции окружающих, что способствует, в дальнейшем, снижению возникновения конфликтных ситуаций, проявления агрессивного поведения у детей.
Развитие коммуникативных навыков относится к числу важнейших проблем педагогики и психологии. Ее актуальность возрастает в современных условиях, в связи с особенностями социального окружения ребенка, в котором часто наблюдается дефицит «живого» общения, речевой культуры.
Актуальность проекта «Сам Себе Режиссер» определена тем, что именно такого рода проекты-задания развивают навыки креативного мышления, читательскую, коммуникативную, информационную, компьютерную грамотность.
На выходе мы получ
Проблемы развития речи и коммуникации у детей с ЗПР музыкально-игровыми средствами относятся к числу наиболее актуальных в музыкальной коррекционной педагогике, т.к. большинство исследований по данному вопросу посвящены детям с нормальным развитием. Использование театрализованных игр в контексте данной Программы направлено не только на развитие творческих способностей, а является средством общего развития ребенка с ЗПР. Программа направлена на активацию речи, развитие голоса, обогащение эмоций, с
Развитие навыков самопрезентации при устройстве на работу. Определение перспективных жизненных и профессиональных целей. Анализ и осмысление профессиональных перспектив. Управление личным профессиональным
планом. Побуждение участников к осознанному выбору профессии. Развитие профессионально важных качеств - это главная задача в воспитании старшеклассников.
Урок-презентация с применением мультимедийных средств в условиях дистанционного обучения студентов СПО по дисциплине "Правовое обеспечение профессиональной деятельности" специальности 23.02.07 Техническое обслуживание и ремонт двигателей и агрегатов автомобилей
Задачи:
Образовательные:
• создать условия для усвоения новых знаний;
• подвести дошкольников к понятиям «программа», исполнитель «программы»;
• способствовать развитию умения составлять и выполнять план (алгоритм) действий;
• определять правильность порядка выполнения шагов;
Цель: закрепление знаний обучающихся о городецкой росписи.
Задачи:
- познакомить со значением слова сундук;
- проверить знания о городецкой росписи;
- закрепить умения самостоятельного выполнения художественно-творческой задачи в стиле городецкой росписи.
НОД можно использовать во внеурочной деятельности по шахматам. Можно использовать как для детей дошкольного возраста 6-7 лет, так и младших школьников. Тема: «Спасение короля»
Тип занятия: комбинированное
Форма занятия: групповая
Цель: закрепить знания детей о шахматной доске. Вызвать интерес к шахматам.
Сценарий итогового наградного мероприятия для учащихся начальных классов и их родителей по итогам года. Награждение учеников и родителей проходит в русской народной тематике, включает в себя песенные и танцевальные номера коллективов и солистов школы.
Аннотация: внеклассное мероприятие по физической культуре проводится с целью пропаганды здорового образа жизни, где обучающиеся приобретают навыки и умения в беге, в прыжках, в метании, в играх,развивают двигательные качества и умственные способности обучающихся, укрепляют здоровье, дружеские отношения. Это мероприятие можно проводить с детьми 1 — 9 классов, увеличивая расстояние при выполнении задания или длину этапа. Мероприятие можно проводить на уроке физической культуре.
Как показала практика, большинство детей 3-х лет не умеют собирать даже простые пазлы из 4 частей. Да и усадить за стол, попробовать поучиться собирать пазлы - иногда тоже проблема. А данный вид деятельности(игра) очень развивает умственные способности малышей. Развивается зрительное внимание, логическое мышление, память. В дальнейшем формируется интерес к похожим играм и закрепляется навык по составлению картинки из частей. И я пошла на хитрость. Объявила, что в конце месяца проведу соревновани
Дидактическая игра "Игра с пуговками" предназначена для детей от 3-х лет. Цель игры: закреплять знания детей о геометрических фигурах. Развивать внимание, мелкую моторику рук. Учить работать по инструкции.
Д/и предназначена для детей старшего дошкольного возраста. В игру можно играть, как одному игроку, так и группе детей. Цель игры: формировать знания детей по безопасности дорожного движения и культуры пешехода; привычки безопасного поведения на улице.
Правила игры. Игровое поле расположить на столе(все задания закрыты). Игрок бросает кубик(либо дети в порядке очереди открывают по одному заданию) , открывает левую часть задания с соответственным числом на кубике. Называет знак и поясняет правила
