Я — педагог дополнительного образования

Автор: Кочеткова Елена Александровна
Эссе. Как я выбрала свою профессию? У каждого педагога есть свой собственный ответ на вопрос, почему он выбрал эту профессию. Эти ответы могут быть в целом похожи, но в каждом по отдельности есть что-то свое, личное и уникальное.
Опубликовано: 27.03.2020

Инструмент, который всегда с тобой

Автор: Трифонова Анастасия Владимировна
Описание воспитательного мероприятия для обучающихся детских объединений "Хор "Cantabile" и "Академическое сольное пение" структурного подразделения "Клуб "Штрих" о строении голосового аппарата и голосовой функции человека с применением игровой технологии.
Опубликовано: 26.03.2020

Программа развивающего детского отдыха и оздоровления «Театраль. Галактика», направленного на повышение качества жизни семей с детьми, находящимися в трудной жизненной ситуации

Автор: Пидданюк Самира Кямрановна
Приоритетной позицией российского образования является формирование общей культуры личности. Особая роль в развитии личности воспитанников принадлежит искусству. Театр является одним из самых эффективных средств приобщения к культуре и искусству, а также к воспитанию нового поколения интеллигентных людей. Он один из самых доступных видов искусства для детей, который позволяет помочь раскрыть их духовный и нравственный потенциал. Вовлечение в театральную игру полезно: - детям, имеющим проблем
Опубликовано: 26.03.2020

Личностно–ориентированный подход, как важное условие процесса обучения актерскому мастерству

Автор: Бочарникова Елена Владимировна
На современном этапе развития общества все больше актуализируется понятие «личностно-ориентированный подход в обучении», суть которого – в признании обучаемого (его индивидуальности, самобытности) главным действующим лицом образовательного процесса, который, в свою очередь, является стимулятором развития индивидуальных способностей данного ребенка, становления его личности.
Опубликовано: 26.03.2020

Воспитание воина-патриота

Автор: Шеховцев Андрей Владимирович
Становление гражданского общества и правового государства в нашей стране во многом зависит от уровня гражданского образования и патриотического воспитания. Патриотизм – есть любовь к своей Родине, готовность служить ей и защищать ее. Он является важнейшим фактором сохранения общественной стабильности и безопасности государства. Поэтому патриотическое воспитание, направленное на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина, должно быть одним из приоритетных направлений в рабо
Опубликовано: 25.03.2020

Импровизация как личностно-ориентированный подход в качестве процесса обучения и воспитания на современном этапе

Автор: Галкина Анна Евгеньевна
"Хотя чужое знание может нас кое-чему научить,мудр бываешь лишь собственной мудростью..."
Опубликовано: 25.03.2020

Шкатулка с секретом

Автор: Маслова Любовь Вячеславовна
Дополнительное образование вошло в новое столетие своей творческой деятельности. Модернизация, оптимизация, интеграция – эти выражения прочно вошли в нашу действительность. Новые технологии, интерактивные формы обучения успешно применяются в системе дополнительного образования. Но дополнительное образование в нашем Центре, не смотря на то, что мы называемся Центром дополнительного образования, не только образование в предметных видах деятельности. Это в первую очередь воспитание, именно Воспита
Опубликовано: 25.03.2020

Развития координации и полиритмия в уличном танце

Автор: Николаева Юлия Флорисовна
Специфика хореографического образования заключается в том, что в основу любого педагогического метода заложена оценка движения или комбинации, определяющая уровень развития двигательных навыков и являющаяся первичным критерием развития хореографической координации. Отличительной особенностью хореографической координации является согласованность движения, музыки и артистизма в едином временном пространстве.
Опубликовано: 25.03.2020

Развитие речи у детей с РАС

Автор: Коселовская Снежана Александровна
У детей с РАС отмечаются нарушения коммуникативной сферы, социального взаимодействия, ригидность мышления, поэтому работа над развитием словесно-логического мышления представляет большую сложность. Иногда традиционные методы и способы развития речи оказываются недейственными в обучении данной категории детей. В своей работе я представляю опыт составления рассказа по иллюстрации с учащимися с РАС ресурсного класса.
Опубликовано: 25.03.2020

Супергерои в реальной жизни

Автор: Локтева Мария Николаевна
Очерк о "педагогической находке". Метод превращения, как способ снять напряжение и страха перед выступлением.
Опубликовано: 22.03.2020

В мире танца

Автор: Анкудинова Елена Юрьевна
Творческий проект
Опубликовано: 21.03.2020

Эссе на тему «Я — вожатый»

Автор: Московский Илья Владимирович
Старший вожатый – это не просто работа, это дело, которое призвано даровать детям радость и счастье, это колоссальный труд, который делает мир детей ярче, эмоциональнее, интереснее.
Опубликовано: 20.03.2020

Из опыта работы

Автор: Азанова Екатерина Александровна
Эссе о результатах самостоятельного изучения цифровых программ.
Опубликовано: 17.03.2020

Эссе «Педагогические секреты»

Автор: Смородинова Марина Валентиновна
Данный материал рассказывает о том, как можно научить детей искусству вышивания в ДОУ.
Опубликовано: 16.03.2020

Вредные напитки

Автор: Плотникова Ирина Михайловна
В данной исследовательской работе говорится о вреде "Кока-колы". С этой работой ученица выступала на занятии кружка "ЗОЖ".
Опубликовано: 16.03.2020

Топонимика улиц Озерска

Автор: Бурундасова Раиса Анатольевна
В работе представлены результаты исследований ученицы 8 класса, члена кружка "Юный краевед". Осенью 1945 года началось строительство, а 19 июня 1948 года был запущен первый советский промышленный реактор и заложен город. Сегодня Озерск - современный промышленный чистый город с населением свыше 95 тыс. человек. Работа апробирована в муниципальном конкурсе "Прошу слова" и региональном конкурсе "Отечество".
Опубликовано: 16.03.2020

Комната Боевой Славы

Автор: Евстигнеев Александр Олегович
Запоминание текста стихотворения под сопровождение барабанного ритма.
Опубликовано: 12.03.2020

Лучший отдых — смена деятельности

Автор: Решетова Елена Евгеньевна
На внеклассных занятиях я применяю прием смены видов деятельности, чередуя беседу с практической деятельностью, представленной в виде игры.
Опубликовано: 12.03.2020

Использование игровых технологий на занятиях по краеведению

Автор: Трифанюк Татьяна Евгеньевна
Создавая игровые ситуации на своих занятиях, я учу ребят учиться играя.
Опубликовано: 07.03.2020

Проектная деятельность, как реализующий компонент введения ФГОС в СПО

Автор: Мешкова Юлия Павловна
ФГОС успешно реализуется в школьной программе, а вот в профессиональных учреждениях только на стадии введения. В данной статье рассмотрено: необходимость введения метода проектов, краткое описание видов и типов проектов, также поле взаимодействия с другими дисциплинами. Представлены листы оценки, как тьютора проекта, так и экспертной комиссии.
Опубликовано: 23.02.2020