Игра представлена в виде увлекательного квеста. Она направлена на повышение интереса к книге, на возрождение традиций семейного чтения и на знание писателей своего края.
Актуальность: Книги расширяют кругозор детей, учат их мыслить, развивать речь, память, воображение, то есть удовлетворяют потребность в развитии, заложенную самой природой. Отсюда – радость познания. Но есть и другая причина детской радости. Ребята жаждут общаться с родителями: вместе с папой или мамой читают сказку, вместе пер
Пушкинские чтения. Дата проведения: 22 января 2021 года
Место проведения – библиотека. Время проведения -14.10
Библиотека украшена свечами с подсвечниками, портрет А.С. Пушкина, портретная галерея поэта разных времен, выставка произведений, иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина, календарь с изображением поезда времени, на котором прописаны станции на которых мы будем останавливаться, цитата: «Учитесь Пушкина читат
"Путешествие в поэзию "серебряного" века" - это обзор книг и краткое ознакомление учащихся 10-11 классов с жизнью и творчеством таких писателей, как А.Ахматова, М.Цветаева, М.Волошин, О.Маедельштам и Саша Черный. ОСНОВНОЙ СТИХОТВОРНЫЙ ТЕКСТ РАБОТЫ ЯВЛЯЕТСЯ МОИМ СОБСТВЕННЫМ СОЧИНЕНИЕМ! Цитаты в тексте взяты из книг, которые отражены в обзоре. Данную работу можно использовать не только как библиотечное мероприятие, но и для проведения уроков литературы.
Реализация данных форм мотивации к чтению обучающихся позволяет расширить инновационную систему сетевого партнерства школы. Кроме предоставлять качественные образовательные услуги, повысить открытость и конкурентоспособность образовательной организации
Сегодня во всем мире пересматриваются задачи образования. Главной целью является развитие творческой личности, становление человека, который учится всю жизнь и для которого этот процесс становится интересным, поскольку он умеет учиться. Информационно-библиотечные центры становятся важным ресурсом образования, а педагог-библиотекарь - ключевой фигурой в обучении и консультировании учащихся при работе с новыми информационными технологиями.
Цель данного проекта: изучить и выявить существующие проблемы современного детского чтения, проанализировать причины уменьшения интереса к книге, определить, какое место занимает книга в жизни современного школьника.
Библиотечный урок-викторина "Памятники литературным героям" предназначен для проведения среди учащихся 3-4 классов. Может быть использован для ознакомления с данной темой перед проведением конкурса творческих работ.
Автор: Ставская Анна Викторовна, Манукало Елена Матвеевна
Решение отойти от привычной формы районного конкурса чтецов и вовлечь обучающихся в новую форму образования – сетевой проект-конкурс, обеспечивающий интерактивное взаимодействие, было обусловлено значимостью интернет-коммуникации для современных школьников. Конкурс дал возможность значительно расширить аудиторию активных участников, их наставников и заинтересованных зрителей, так как каждый желающий мог записать и отправить свой ролик для размещения в группе конкурса, а также проголосовать за по
Цель: познакомить детей с праздником День рождения деда Мороза ,с историй возникновения этого сказочного персонажа, особенностью наряда деда Мороза, отличия Деда Мороза и Санта Клауса.
Патриотизм, теоретически – это термин, написанный словами; у каждой теории есть практика. Так вот, на мой взгляд, отдельный человек, он же гражданин, он же патриот, своими поступками раскрывает значение патриотизма.
Школа – механизм, который работает на результат – выпустить не просто ученика, а личность, гражданина, патриота. Библиотека – винтик этого механизма. Библиотека, а точнее, библиотечный центр – это идеальное место для воспитания гражданина, патриота России, Кузбасса, своего района,
10 января 1943 года - день освобождения города Георгиевска Ставропольского края от фашистов.Какую стратегическую цель поставило немецкое командование по овладению Кавказом. Почему город Георгиевск оказался на пути немецких войск?.
Устный журнал познакомит обучающихся с событиями, которые произошли в г. Георгиевске при оккупации немцами, поможет формированию личностного восприятия исторических фактов.
Цель игры-квест: формирование гражданской позиции, национальной идентичности, мировоззренческих убеждений обучающихся на основе осмысления исторически сложившихся традиций, социальных установок, совершенствование умений и навыков систематизации и комплексного анализа исторической информации.
Задачи:
• активизация интереса учащихся к Отечественной истории;
• систематизация знаний обучающихся об истории Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.;
• повышение мотивации обучающихся к познавательно
Цель внеклассного мероприятия" Сквозь лихолетье времен" способствовать формированию чувства патриотизма школьников, причастности к истории своей страны, ее прошлому, гордости за героизм своих земляков, гордость и единения с людьми в борьбе за мир.
Цель мероприятия "Мы славим женщин Уйского района": сформировать чувство гордости за своих землячек, способствовать формированию чувства патриотизма школьников, причастности к истории своего края..
Методическая разработка (сценарий + презентация) урока науки с элементами КВИЗ-игры для учащихся 3-4 классов, активистов Российского движения школьников. Представлена жизнь и деятельность великого русского ученого М.В.Ломоносова, к Году науки и технологий-2021. Презентация оформлена в бренд-буке РДШ.
Воспитание — это очень трудная задача, которая требует знаний, мудрости, творческой самоотдачи и любви. Каждый мечтает правильно воспитать своих детей. Но как это сделать? Именно на этот вопрос отвечают труды выдающихся российских педагогов - классиков. С их размышлениями и наставлениями знакомит читателя наша книжная выставка «Советы великих педагогов». В воспитании детей нет готовых рецептов, но возможно, прочитав эти книги, вам удастся придумать свой рецепт воспитания и придерживаться его.
В 2022 году наша страна будет отмечать 350-летие со дня рождения выдающегося царя-реформатора Петра Первого. Пятиклассникам будет интересно познакомиться с интересными фактами из биографии царевича Петра. Ученики узнают, как в детские годы формировался характер будущего императора, какое влияние на него оказали родители, как в 10 лет он стал царем наравне со своим братом Иваном, как Петр ,будучи малолетним ребенком, осваивал ремесла. Ребята узнают об увлечениях Петра военным и морским делами. Поч
